1.6. Греческий огонь. Применение химического оружия до XIX века
2. 2-й модуль: Становление основ БЖД в ходе промышленной революции
2.1. Развитие промышленности. Становление охраны труда. Возникновение профсоюзного движения
2.2. Техногенные катастрофы. История и будущее
2.3. Развитие химической промышленности и химических вооружений в XIX, начале XX века
2.4. Развитие методов и способов ведения войны во второй половине XIX века, в начале XX века и их влияние на совершенствование защитных сооружений. Испытания на острове Березань
3. 3-й модуль: Современное развитие основ БЖД
3.1. Международные организации и их роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности
3.2. Эра исследований и развития технологий радиоактивных материалов. Развитие взглядов на радиационную безопасность
3.3. Развитие ядерного оружия, ядерные испытания, атомная энергетика, угрозы населению
3.4. Бактериологические угрозы безопасности жизнедеятельности, их историческое развитие
3.5. Развитие взглядов на защитные сооружения и убежища, как неотъемлемой части безопасности жизнедеятельности
3.6. Развитие научного обеспечения охраны труда в XX веке. Экология, эргономика, теория катастроф
3.7. Исторические предпосылки создания курса
Основы трудового законодательства
Цель изучения дисциплины: приобретение студентами устойчивых знаний в области трудового права Российской Федерации, действующего законодательства и практики его применения, а также способности грамотно ориентироваться в действующем трудовом законодательстве Российской Федерации, ориентироваться в системе экономических, юридических гарантий трудовых прав и свобод граждан и интересов работодателей, которые закреплены как в международных актах, так и в национальном законодательстве; овладение навыками правового анализа трудового права.
Задачи изучения дисциплины:
- приобретение глубоких теоретических и практических знаний, позволяющих умело их использовать при решении конкретных жизненных ситуаций, вопросов, связанных с применением норм данной отрасли в профессиональной деятельности;
- умение выявлять тенденции развития законодательства и правоприменительной практики в сфере защиты трудовых прав;
- изучение правового регулирования трудовых правоотношений и иных непосредственно связанных с ними отношений;
- формирование у студентов навыков по решению проблем, связанных с конкретными ситуациями в сфере трудового права;
- разъяснить студентам круг отношений, регулируемых трудовым правом, сферу действия его норм;
- определить место трудового права в системе российского права, а также особенности системы источников трудового права;
- углубиться в подробное изучение права и обязанностей сторон трудового правоотношения (работника и работодателя);
- .порядок оформления трудовых правоотношений; содержание и форма трудового договора, его виды и функции; правовые основы регулирования занятости и трудоустройства;
- подробно установить понятие, значение, содержание и порядок заключения коллективного договора (соглашения), правовое положение его сторон;
- определить основания и порядок привлечения к ответственности за нарушение трудового законодательства и охраны труда;
- усовершенствовать взгляды студентов на права и свободы человека и гражданина, формы и принципы взаимоотношений государства и личности;
- продолжить совместно с преподаванием других дисциплин формирование у студента высокого научного мировоззрения;
- подробно изучить систему органов, регулирующих отношения, связанные с трудом, рассматривающих трудовые споры, осуществляющих контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства и охраны труда.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Основы трудового законодательства. Общая часть
1.1. Понятие трудового права. Предмет, метод, система, функции и принципы трудового права. Источники трудового права
1.2. Трудовое правоотношение. Субъекты трудового права
1.3. Социальное партнерство в сфере труда. Профсоюзные организации
2. 2-й модуль: Особенная часть трудового права
2.1. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
2.2. Трудовой договор
2.3. Рабочее время и время отдыха
2.4. Оплата труда
2.5. Дисциплина труда
2.6. Материальная ответственность сторон трудового договора
2.7. Правовое регулирование охраны труда
2.8. Защита трудовых прав работников. Трудовые споры
2.9. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
Русский язык и культура речи
Цель изучения дисциплины: формирование и развитие коммуникативно-речевой компетенции бакалавра, способного логически верно и аргументированно строить устную и письменную речь.
Задачи изучения дисциплины: повышение общей культуры речи, уровня орфографической, пунктуационной и стилистической грамотности, формирование и развитие необходимых знаний о языке, профессиональном деловом общении, а также повышение навыков и умений в области деловой и научной речи.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Русский язык и культура речи
1.1. Основы языковой и речевой культуры
1.1.1. Язык как средство общения
1.1.2. Понятие языковой нормы
1.1.3. Орфоэпические нормы
1.1.4. Лексические нормы
1.1.5. Морфологические нормы
1.1.6. Синтаксические нормы
1.2. Язык делового и научного общения
1.2.1. Особенности официально-делового стиля речи
1.2.2. Особенности научного стиля речи
Высшая математика
Цель изучения дисциплины: дисциплина «Математика» должна вооружить бакалавра математическими знаниями, необходимыми для изучения ряда общенаучных дисциплин и дисциплин профессионального цикла.
Задачи изучения дисциплины: создать фундамент математического образования, необходимый для получения профессиональных компетенций бакалавра-строителя, воспитать математическую культуру и понимание роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Аналитическая геометрия, векторная и линейная алгебра
1.1. Аналитическая геометрия на плоскости
1.2. Векторная алгебра и аналитическая геометрия в пространстве
1.3. Линейная алгебра
2. 2-й модуль: Введение в анализ и дифференциальное исчисление функций одной и нескольких переменных
2.1. Введение в анализ
2.2. Дифференциальное исчисление функций одной переменной
2.3. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных
3. 3-й модуль: Интегральное исчисление
3.1. Неопределенный интеграл
3.2. Интегральное исчисление функций одного аргумента
3.3. Интегральное исчисление функций нескольких аргументов
4. 4-й модуль: Обыкновенные дифференциальные уравнения
4.1. Дифференциальные уравнения 1-го порядка
4.2. Дифференциальные уравнения n-го порядка
5. 5-й модуль: Ряды
5.1. Числовые ряды
5.2. Функциональные ряды
6. 6-й модуль: Теория вероятностей и математическая статистика
6.1. Теория вероятностей
6.2. Математическая статистика
Информатика
Цель изучения дисциплины: воспитание у студентов информационной культуры, отчетливого представления о роли информации в современном мире, получение всеми студентами необходимых знаний и навыков в области разработки электронных документов, создание поддерживающей образовательной среды преподавания дисциплин информационного профиля.
Задачи изучения дисциплины:
- рассмотреть историю развития информатики, вычислительной техники и информационных технологий;
- развить логическое и алгоритмическое мышление обучающихся;
- показать многообразие методов и алгоритмов обработки информации на ЭВМ;
- рассмотреть методы защиты информации;
- показать особенности современных информационных технологий;
- предоставить обучающимся возможности для формирования навыков в решении прикладных задач с использованием современных информационных технологий и доведением решения до приемлемого результата (формулы, числа, графика, качественные выводы).
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Понятие информации. Информационные технологии
1.1. Основы информационной культуры. Место компьютера в современном мире
1.2. Информация. Измерение и представление информации
1.3. Информационные системы и технологии
2. 2-й модуль: Алгоритмы, языки программирования, программное обеспечение
2.1. Понятие и формы алгоритма и алгоритмической системы. Система счислений, двоичная система. Понятие программы и языков программирования. Методы математического моделирования
2.2. Компьютер как средство управления информацией. Классификация программного обеспечения
2.3. Понятие операционной системы. Современные операционные системы
2.4. Архиваторы. Компьютерные вирусы
3. 3-й модуль: Вычислительные машины и сети
3.1. Архитектура персонального компьютера (ПК). Основные функции составных частей ПК
3.2. Информационно-логические основы построения компьютера
3.3. Компьютерные сети
4. 4-й модуль: Базы данных и технологии программирования
4.1. Пакет Microsoft Office
4.2. Текстовый процессор Microsoft Word
4.3. Электронные таблицы Microsoft Excel
4.4. Пакет презентационной графики Microsoft PowerPoint
4.5. Базы данных. СУБД MS Access
4.6. Создание веб-страниц. Основы HTML, CSS, JavaScript
4.7. Численные методы
Химия
Цели изучения дисциплины: прочное усвоение студентами фундаментальных знаний в области общей химии: основных понятий, законов, методов экспериментального исследования химических превращений и расчётных решений химических и химико-технологических задач. Целью преподавания дисциплины также является ознакомление студентов с современными достижениями химической науки в области строительства, повышение их общей технической грамотности, овладение навыками работы с научной литературой и техникой проведения экспериментов.
Задачи изучения дисциплины: формирование у студентов базовых знаний для изучения смежных дисциплин естественнонаучного цикла и дисциплин профессионального цикла, а также формирование систематического, научного подхода при анализе практических и расчётных результатов, использование полученных знаний в системах эксплуатации технических сооружений и конструкций.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Общетеоретические вопросы химии
1.1. Введение в предмет. Основы атомно-молекулярного учения
1.2. Основные законы и понятия химии
1.3. Классификация неорганических соединений
1.4. Современные представления о строении атома
1.5. Систематика химических элементов. Периодический закон
1.6. Явление радиоактивности. Закономерности процессов радиоактивного распада
1.7. Химическая связь и строение молекул
1.8. Основы химической термодинамики
1.9. Фазовое состояние вещества. Межмолекулярные взаимодействия
1.10. Общие свойства растворов
1.11. Способы выражения концентраций
1.12. Твёрдые системы. Кристаллическое состояние вещества. Аморфные тела и стёкла
1.13. Основы химической кинетики и катализа
1.14. Фотохимические реакции
1.15. Цепные реакции
1.16. Химическое равновесие
1.17. Вода и её свойства
2. 2-й модуль: Основы неорганической и органической химии
2.1. Электролитическая диссоциация. Свойства растворов электролитов
2.2. Реакции ионного обмена. Произведение растворимости
2.3. Кислотность среды. Водородный показатель
2.4. Гидролиз солей
2.5. Комплексные соединения
2.6. Дисперсные системы. Коллоидное состояние вещества
2.7. Окислительно-восстановительные реакции
2.8. Основы электрохимии. Электродный потенциал. Гальванические элементы
2.9. Свойства металлов
2.10. Электролиз
2.11. Твёрдые растворы. Сплавы. Диаграммы плавкости
2.12. Коррозия металлов. Защита от коррозии
2.13. Свойства s-элементов. Жёсткость природной воды
2.14. Свойства р-элементов
2.15. Теория химического строения . Явление изомерии
2.16. Классификация органических соединений
2.17. Высокомолекулярные соединения
Экология
Цель изучения дисциплины: повышение грамотности в период экологического кризиса и ликвидация пробела в общем фундаментальном естественнонаучном образовании студентов.
Задачи изучения дисциплины: знакомство студентов с основами фундаментальной экологии; формирование экологического мировоззрения и представления о человеке как о части природы; осознание необходимости научного обоснования природоохранной деятельности.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Основы экологии
1.1. История экологии, место человека в биосфере
1.2. Экосистемы биосферы – предмет экологии
1.3. Потоки энергии в экосистемах
1.4. Круговорот веществ в биосфере
1.5. Взаимосвязь организмов и среды; экологические факторы
1.6. Глобальные экологические проблемы
2. 2-й модуль: Прикладная экология
2.1. Правовые основы охраны природы и нормирование качества окружающей среды
2.2. Экологические принципы охраны природы и инженерная защита окружающей среды
2.3. Окружающая среда и здоровье человека
Теория горения и взрыва
Цели изучения дисциплины:
- обучение студентов современным представлениям о закономерностях процессов возникновения горения, распространения пламени и прекращения горения веществ, находящихся в газообразном, жидком и твердом состояниях;
- в доступной форме дать основы теории самовоспламенения и вынужденного загорания, особенности протекания химических процессов в предпламенной зоне, зоне пламени и зоне догорания;
- подробно рассмотреть механизм химических превращений при горении водорода, оксида углерода и низких углеводородов;
- дать анализ процессов флегматизации и ингибирования пламени, процессов прекращения горения, что позволит бакалавру использовать полученные знания при выполнении профессиональных обязанностей.
Задачи изучения дисциплины: подготовка бакалавра, обладающего умением и практическими навыками, необходимыми для решения вопросов безопасности жизнедеятельности на производстве.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Основные понятия теории горения
1.1. Введение
1.2. Основные явления при горении
1.3. Гомогенное, гетерогенное и диффузионное горение
1.4. Горение в движущемся газе
1.5. Турбулентное горение
1.6. Особенности горения взрывчатых веществ
1.7. Развитие горения
1.8. Самовозгорание
2. 2-й модуль: Элементарные теории ударных волн и детонации
2.1. Основные зависимости для стационарных волн
2.2. Плоская прямая ударная волна
2.3. Косая ударная волна
2.4. Акустическая теория ударной волны
2.5. Явление детонации. Основы гидродинамической теории
2.6. Тепловые эффекты взрыва
2.7. Экспресс-методы расчета параметров детонации взрывчатых веществ (CHNO)
2.8. Чувствительность взрывчатых веществ к тепловому воздействию
3. 3-й модуль: Особенности взрывов
3.1. Работоспособность (фугасность), бризантность и метательная способность взрывчатых веществ
3.2. Оценка метательной способности взрывчатых веществ
3.3. Начальные параметры ударных волн на границе раздела сред
3.4. Взрыв в воздухе
3.5. Теория точечного взрыва
3.6. Газовый взрыв
3.7. Взаимодействие взрывных волн с препятствием
3.8. Поражающая способность взрывных волн в воздухе
Ноксология
Цели изучения дисциплины: обучение студентов вопросам теории и практики науки об опасностях.
Задачи изучения дисциплины:
- дать представление об опасностях современного мира и их негативном влиянии на человека и природу;
- сформировать критерии и методы оценки опасностей;
- описать источники и зоны влияния опасностей;
- дать базисные основы анализа источников опасностей и представление о путях и способах защиты человека и природы от опасностей.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Теоретические основы ноксологии
1.1. Введение. Научный подход к понятию «опасность»
1.2. Основные свойства опасностей
1.3. Источники опасностей и объекты защиты
1.4. Понятие о системах «человек - среда обитания», «природа - техносфера»
1.5. Принцип возможности создания безопасной техносферы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
