| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ |
АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, УЧЕБНЫХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК
Направление подготовки – 20.03«Техносферная безопасность»
Санкт-Петербург
2014
Иностранный язык
Цель изучения дисциплины: обучение практическому владению языком направления для активного применения иностранного языка в профессиональном общении.
Задачи изучения дисциплины:
- развитие навыков чтения литературы по направлению с целью извлечения информации;
- знакомство с переводом литературы по направлению.
Освоение учащимися фонетики, грамматики, синтаксиса, словообразования, сочетаемости слов, а также активное усвоение наиболее употребительной общепрофессиональной лексики и фразеологии изучаемого иностранного языка происходит в процессе работы над связными, законченными в смысловом отношении произведениями речи по направлению.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль
1.1. Фонетика
1.2. Грамматика (морфология и синтаксис)
1.3. Лексика и фразеология
2. 2-й модуль
2.1. Чтение литературы по специальности
2.2. Аннотирование, реферирование
2.3. Перевод технической литературы
3. 3-й модуль
3.1. Аудирование
3.2. Говорение
История
Цель изучения дисциплины:
- формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;
- формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;
- введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи изучения дисциплины:
- понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т. ч. и защите национальных интересов России;
- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
- воспитание нравственности, морали, толерантности;
- понимание многовариантности исторического процесса;
- понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
- способность работы с разнообразными источниками; способность к эффективному поиску информации и критическому восприятию исторических источников;
- навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемно-хронологического подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
- развитие творческого мышления, самостоятельности суждений;
- пробуждение интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль
1.1. История в системе социально-гуманитарных наук. История как наука
1.2. Особенности становления Древнерусского государства
1.3. Русские земли в XIII-XIV веках
2. 2-й модуль
2.1. Россия в XV–XVII веках в контексте мировой истории
2.2. Россия и мир в XVIII–XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
3. 3-й модуль
3.1. Россия и мир в первой половине ХХ века
3.2. Россия и мир во второй половине ХХ века
3.3. Россия и мир в XXI веке
Философия
Цель изучения дисциплины: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности.
Задачи изучения дисциплины:
- ознакомление студента с основными проблемами и направлениями философской мысли;
- формирование представления о роли и месте философии в культуре и современном обществе;
- развитие способности самостоятельного философского осмысления актуальных проблем современного общества и культуры;
- выработка умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
- совершенствование навыков ведения дискуссии, полемики, диалога.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Генезис философии как особой формы духовной культуры
1.1. Введение: Философия, ее предмет и место в культуре
1.2. Античная философия: происхождение основных философских проблем
1.3. Специфика средневековой философии
1.4. Антропоцентризм и гуманизм в философии эпохи Возрождения
2. 2-й модуль: Фундаментальные проблемы философии Нового времени
2.1. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
2.2. Философия Нового времени (XVIII-XIX вв.)
3. 3-й модуль: Актуальные проблемы постклассической философии
3.1. Человек, общество, история в философии XIX-XX вв.
3.2. Бытие, сознание, познание, язык
3.3. Человек, культура, цивилизация
Экономика
Цель изучения дисциплины: ввести студента в круг знаний, составляющих основы гуманитарной, социальной и экономической культуры бакалавра, познакомить студента с историей становления и современным состоянием экономической теории, ввести его в круг основных понятий и категорий экономического анализа, познакомить студента с основными направлениями и теориями, развивающимися в рамках экономической науки как в настоящее время, так и в ретроспективе, и объяснить ему сравнительные возможности этих теорий и решаемые ими задачи; выработать навыки анализа современной экономики.
Задачи изучения дисциплины: студенты в процессе изучения дисциплины должны усвоить содержание и категориальный аппарат экономической теории; познакомиться с ведущими авторами и основополагающими работами в данной области; понимать общую логику становления и развития современных научных направлений и концепций в экономической науке; знать методологические основы экономики; понимать внутреннюю логику экономического анализа и ее взаимосвязь с другими науками; уметь использовать аппарат, принципы и методы экономического анализа; уметь применять экономические модели к исследованию экономических процессов на различных уровнях (предприятия, отрасли, национальной экономики); развивать общую эрудицию и экономическое мышление; показать знания, умения, навыки в процессе текущего и итогового контроля знаний.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Введение в экономическую теорию. Микроэкономика
1.1. Предмет и метод экономической теории
1.2. Экономическая система и ее элементы
1.3. Рынок, его механизм и функции
1.4. Теория спроса и предложения. Конкуренция и ее виды
1.5. Основы предпринимательства
1.6. Предприятие в системе рыночных отношений
1.7. Рынок факторов производства и формирование доходов
1.8. Теория общественного выбора и внешние эффекты
2. 2-й модуль: Макроэкономика. Международные экономические отношения
2.1. Национальная экономика: результаты и их измерение
2.2. Экономический рост и сбалансированность развития
2.3. Макроэкономическое равновесие
2.4. Государственное регулирование экономики
2.5. Мировой рынок и международная торговля
2.6. Международная валютная система
2.7. Глобальные экономические проблемы
Социология и политология
Цель изучения дисциплины: формирование и закрепление у студентов знания об общественно-политической системе, структурных элементах, связях и отношениях между ними в данной системе, а также иметь ясные представления о существующих социально-политических теориях, объясняющих явления и процессы, протекающие в современном мире.
Задачи изучения дисциплины: раскрыть особенность социально-политической науки, выработать активную жизненную и гражданскую позицию, имеющую практическую и гуманитарную направленность, сформировать социологическую и политическую культуру для решения социальных и политических проблем.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Общие вопросы истории и теории социологии
1.1. Социология как наука. Предмет социологии
1.2. Классическая социология XIX-начала XX вв.
1.3. Социологическая мысль в России. Современная западная социология
2. 2-й модуль: Специальные социологические теории
2.1. Социальная структура и социальные процессы в обществе
2.2. Социальные общности
2.3. Социология культуры
2.4. Личность в системе социальных связей. Социализация и самореализация личности
3. 3-й модуль: Предмет политологии
3.1. Политология как наука и учебная дисциплина
3.2. Основные понятия политологии
3.3. Международные политические отношения
Правоведение
Цель изучения дисциплины: формирование представления о праве как общегуманитарной ценности, складывающейся в процессе развития государственного устройства в различных странах мира. Соответственно, основная цель освоения дисциплины предусматривает восприятие студентами общемировых систем права, оценку их источников, понимание исторической преемственности в развитии права, изучение соотношения государства и права, а, следовательно, повышение уровня правосознания и правовой культуры студентов, что способствует формированию ряда компетенций, необходимых для подготовки специалистов к профессиональной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- изучение основ теории государства и права;
- сформировать понимание закономерной связи между государством и правом;
- усвоение элементов системы российского права;
- овладение ключевыми положениями конституционного права;
- исследование важнейших отраслей материального права (гражданского, трудового, семейного, административного, экологического, уголовного), имеющих особое значение в последующей практической работе выпускника университета;
- анализ действующих нормативных правовых актов и практики их применения;
- приобретение зрелых представлений о том, что право наряду с другими социальными системами выступает одним из основных регуляторов поведения людей;
- формирование практических навыков по применению правовых норм, составлению документов и совершению юридически значимых действий;
- стимулирование самостоятельной деятельности по освоению содержания дисциплины и формированию необходимых компетенций;
- студенты после освоения дисциплины должны также видеть прикладной характер права и понимать систему права в целом и роль его отдельных отраслей (гражданского, трудового, семейного, административного, экологического, уголовного и пр.).
Конечным итогом изучения дисциплины «Правоведение» является уяснение содержания права, усвоение основных понятий права, динамики его развития, а в практическом смысле возможность применения слушателями правовых знаний в профессиональной деятельности. После изучения курса выпускники должны приобрести умение ориентироваться в современной системе законодательства, овладеть основами юридической терминологии, приобрести практические навыки по применению правовых норм, составлению юридически грамотных документов.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Происхождение государства и права. Общие вопросы
1.1. Происхождение права. Функции государства. Соотношение права и государства
1.2. Теории происхождения права. Мировые правовые системы
1.3. Право в системе общего нормативного регулирования. Введение в теорию права. Основные понятия
2. 2-й модуль: Понятие государственного и административного права
2.1. Государственное (конституционное) право. Признаки правового государства
2.2. Статус гражданина РФ (права, гарантии, ответственность)
2.3. Сущность административного правового регулирования
3. 3-й модуль: Отраслевое деление права как способ регулирования общественных отношений
3.1. Гражданское право
3.2. Уголовное право и уголовный процесс
3.3. Семейное право
Психология
Цель изучения дисциплины: повышение общей и психологической культуры будущих специалистов за счет усвоения теоретических основ естественнонаучной психологии, формирующих представление о человеке как субъекте профессиональной деятельности и индивидуальности.
Задачи изучения дисциплины:
- понимание основополагающих научных и этических принципов психологии;
- овладение знаниями о психических свойствах, процессах и состояниях;
- понимание структуры индивидуальности человека;
- формирование навыков самоанализа и анализа психологических особенностей других людей;
- овладение навыками анализа ситуаций межличностного взаимодействия при осуществлении совместной деятельности;
- формирование готовности к личностному и профессиональному развитию.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Психология индивидуальности
1.1. Психология в структуре ООП бакалавриата. Основные категории психологии. История и методы психологии
1.2. Структура индивидуальности человека. Индивид-личность, индивидуальность, субъект деятельности
1.3. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Темперамент как основа формирования характера. Воспитание и самовоспитание
1.4. Эмоции и эмоциональные состояния, их связь с потребностями и мотивами
1.5. Познавательные процессы и интеллект
1.6. Самосознание: самооценка, самоуважение, саморазвитие
1.7. Теории личности в психологии
2. 2-й модуль: Личность в системе социальных отношений
2.1. Личность и группа. Социально-психологические явления
2.2. Структура группы, групповая динамика
2.3. Психология руководства и лидерства
2.4. Социально-психологические факторы в проектировании и осуществлении профессиональной деятельности
2.5. Этика и психология делового общения
2.6. Психология конфликтов. Управление конфликтами
Культурология
Цель изучения дисциплины: формирование духовно-нравственной личности, ее общекультурных компетенций, комплексного представления о мировой и отечественной культуре; введение студентов в общегуманитарное пространство с акцентом на их профессиональное специальное знание.
Задачи изучения дисциплины:
- понимание глобальных и конкретных проблем существования культуры;
- воспитание морали, нравственности, толерантности;
- понимание сущности и структуры культуры;
- знание основных разделов культурологии, истории культурологических учений, актуальных проблем современной культуры;
- использование методик культурологического анализа в решении специальных профессиональных проблем;
- понимание места и роли области деятельности выпускника в общекультурном развитии;
- способность работы с разнообразными источниками;
- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
- развитие творческого мышления, самостоятельности суждений;
- пробуждение интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Основы теории культуры
1.1. Культурология как наука. Основные культурологические школы
1.2. Типология культур. Культура, общество и личность
2. 2-й модуль: История мировой культуры
2.1. Культура древнего мира
2.2. Западноевропейская средневековая культура. Арабский Восток
2.3. Культура Европы Нового времени
3. 3-й модуль: История русской культуры
3.1. Культура Древнерусского государства
3.2. Культура Московской Руси
3.3. Культура России в новое и новейшее время
История отрасли и введение в специальность
Цели изучения дисциплины: обучение студентов знаниям в области истории развития и формирования науки о техносферной безопасности в условиях неблагоприятных факторов техносферы и среды обитания.
Задачи изучения дисциплины: подготовка специалиста, обладающего знаниями истории развития научных основ безопасности жизнедеятельности, как науки развивающейся в тесной связи с развитием естественных наук и развития техносферы.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Развитие человеческого общества и обеспечение безопасности
1.1. Введение
1.2. Природные катастрофы Земли и человек
1.3. Развитие средств и способов обеспечения безопасности на различных исторических этапах развития человечества
1.4. Развитие методов наблюдения и измерений для обеспечения жизнедеятельности общества
1.5. Эпидемии и методы борьбы с ними, в историческом контексте обеспечения безопасности жизнедеятельности
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
