Программа обучения по дисциплине (Syllabus) (стр. 2 )

Лесная ботаника изучает разнообразие растений лесных экосистем, их морфологию, анатомию, смстематику, роль растений в функционировании биосферы и в жизни человека.

Она является научной базой для эффективного освоения специальных дисциплин в области лесного хозяйства.

10 Компоненты курса:

Перечень тем лекционных занятий

Тема 1. Предмет, задачи и методы лесной ботаники. Значение и охрана растительного мира ( 1 час.).

Растительный мир - составная часть биосферы Земли. Определение лесной ботаники как науки, выросшей из потребностей производства. Место ботаники в системе биологических наук и ее связь с другими науками. Цели, задачи и методы лесной ботаники. Филогенетический путь превращения растительных организмов. Многообразие и значение растений в природе и в жизни человека. Космическая роль зеленых растений. Основные этапы и перспективы развития ботаники. Охрана и рациональное использование растений.

Тема 2. Растительные ткани (1 час).

Определение и принципы классификации растительных тканей. Взаимосвязь между условиями среды и развитием тканей. Ткани образовательные, покровные, ассимиляционные, запасающие, выделительные, воздухоносные - аэренхима, механические, проводящие, их распределение в теле растения, их строение, функции, значение.

Тема 3. Основы эволюционного развития формы тела растений. Вегетативные и генеративные органы растений. Морфология и анатомия вегетативных органов (Побег. Стебель. Лист) - 1 час.

Определение морфологии растений. Основы эволюционного развития формы тела растений. Вегетативные и генеративные органы растений. Симметрия, полярность, ортотропность и плагиотропность. Аналогичные и гомологичные органы. Филогенез и онтогенез.

Определение и общая характеристика побега и его частей. Почки, их классификация, развертывание побега из почки. Ветвление побегов. Образование системы побегов.

Определение и общая характеристика стебля, его основные функции. Возникновение первичных и вторичных тканей стебля. Морфологическое и анатомическое строение стеблей древесных и травянистых растений из класса двудольных и однодольных. Морфологическое строение листа: пластинка, черешок, основание, прилистники, влагалище, раструб, разнообразие форм простых и сложных листьев, их жилкование, гетерофилия и анизофилия.

Анатомическое строение листьев камелии, фикуса, ириса, хлорофитума и др.

Развитие листа. Листорасположение, его основные типы и закономерности. Длительность жизни листьев. Листопад, его механизм и значение.

Тема 4. Морфологическое и анатомическое строение корня. Корневые системы. Филогенез корня (1час).

Определение корня, его функции, морфологическое и анатомическое строение корня. Эволюционное происхождение, значение. Образование первичных и вторичных тканей корня. Взаимоотношение и взаимосвязь части и целого. Зоны корня. Ветвление корней, развитие корневой системы. Роль придаточных корней в жизни растений, типы корней. Размещение и величина корневых систем, методы их изучения.

Тема 5. Классификация растений по типам побегов и продолжительности жизни (жизненные формы растений) – 1 час.

Понятие о жизненных формах растений и их классификациях. Деревья, кустарники, полукустарники. Травянистые формы растений: однолетние, двулетние и многолетние. Продолжительность жизни растений.

Тема 6. Морфология генеративных органов растений (цветка, андроцея, гинецея, соцветия, плода). Анатомическое строение генеративных органов растений (андроцея и гинецея) – 1 час.

Определение, строение, развитие цветка и его функции. Расположение частей цветка. Типы симметрии. Диаграммы и формулы цветков. Андроцей. Гинецей. Мегаспорогенез и микроспорогенез. Опыление и оплодотворение у цветковых растений. Апомиксис. Партеногенез. Апоспория. Цикл воспроизведения цветкового растения, его особенности. Гипотезы происхождения цветка и направления его эволюции.

Классификация соцветий. Простые и сложные ботриоидные соцветия. Цимозные соцветия. Монохазий. Дихазий. Плейохазий.

Определение, образование, строение, классификация и биологическое значение плодов. Апокарпные, синакарпные, паракарпные и лизикарпные плоды. Характеристика сухих и сочных плодов; односемянных, многосемянных и ягодообразных плодов. Соплодия. Партенокарпия. Строение семян цветковых растений. Строение зародыша, его анатомические особенности. Двусемядольные и односемядольные зародыши. Запасные вещества семени. Морфологические типы семян. Физиология семени и его прорастание. Хозяйственное значение семян. Распространение плодов и семян.

Тема 7. Бесполое, вегетативное и половое размножение растений

Воспроизведение и размножение. Бесполое и половое размножение, их биологическое значение. Спороношение и половой процесс у растений. Чередование ядерных фаз и чередование поколений. Спорофит и гаметофит. Разноспоровость у растений.

Общая характеристика вегетативного размножения. Регенерация и партикуляция у растений. Клон. Способы естественного и искусственного вегетативного размножения, их значение. Размножение растений при помощи культуры тканей.

Цикл развития сосны обыкновенной. Строение мужских и женских шишек. Строение семязачатков. Опыление и оплодотворение, развитие зародыша и семени, их биологическое значение..

Тема 8. Система живой природы и растительного мира.

Прокариоты: Царство Дробянки(Бактерии). Отдел сине-зеленые водоросли. Эукариоты: Отделы водорослей: красные, зеленые, диатомовые, бурые, золотистые, пиррофитовые. желто-зеленые, эвгленовые, харовые (1 час).

Общая характеристика и классификация доядерных организмов. Настоящие бактерии, их строение и размножение. Гетеротрофы. Сапрофиты и паразиты. Фототрофы и хемосинте - тики. Аэробы и анаэробы. Роль бактерий в биосфере и жизни человека.. Цианобактерии (осцилятория, носток и др.), особенности их строения и размножения. Пигменты. Исполь - зование цианобактерий в хозяйственной деятельности человека.

Общая характеристика водорослей. Особенности строения таллома и клеток водорослей. Хроматофоры. Пигменты. Пиреноиды. Классификация водорослей. Характеристика отделов водорослей и их основных представителей, разнообразие способов размножения. Роль водорослей в лесных экосистемах.

Тема 9. Царство Грибы (Mycetalia). Классы: Хитридиевые (Chitridiomycetes), Оомицеты (Oomycetes), Зигомицеты (Zygomycetes). Аскомицеты (Ascomycetes), Базидиомицеты (Basidiomycetes), Дейтеромицеты (Deuteromycetes). 1 час.

Отличительные признаки грибов, их классов и основных представителей. Экология, распространение, строение, способы бесполого размножения, половые процессы, циклы воспроизведения, значение.

Лишайники, природа их организма. Жизненные формы, морфологическое и анатомическое строение, питание, размножение, принципы классификации, распространение, экология, практическое значение. Роль лишайников в биоценозах.

Тема 10. Высшие споровые растения. Отделы: Моховидные (Bryophyta), Риниофиты (Rhynophyta), Плауновидные (Lycopodiophyta), Хвощовые (Equisetophyta), Папоротниковидные (Polypodiophyta) 1 час.

Происхождение и пути развития высших растений, их общая характеристика, морфологическое и анатомическое строение органы размножения, циклы воспроизведения. Значение высших растений в биосфере.

Географическое распространение, экология, общая характеристика, классификация моховидных. Моховидные как особая линия эволюции наземных растений. Особенности цикла воспроизведения. Класс: печеночники (Marchantiopsida) и листостебельные мхи (Bryodsipa). Значение мхов в растительном покрове и хозяйственной деятельности человека.

Первые наземные растения Псилофиты (риниофиты), их роль в эволюции высших растений. Две линии эволюционного развития наземных растений в соответствии с преобладанием в жизненнном цикле гаметофита или спорофита. Характеристика основных отделов Риниофиты, Плауновидные, Хвощовые, Папоротниковидные. Их географическое распространение, экология, морфологическое и анатомическое строение, циклы развития, роль в развитии растительного мира Земли и в образовании каменных углей. Прогрессивное значение разноспоровости и редукции заростков в эволюции.

Тема 11. Семенные растения. Отдел Голосеменные (Gymnospermae). Классы: Семенные папоротники, Саговниковые, Беннетитовые, Оболочкосеменные Гнетовые, Гингковые, Хвойные (1 час.).

Общая характеристика, географическое распределение, жизненные формы. Особенности анатомического и морфологического строения основных представителей классов семенные папоротники, саговниковые, беннеттитовые, оболочкосеменные, гнетовые, гингковые, хвойные. Развитие мужского и женского гаметофитов. Опыление. Оплодотворение. Строение семени, его биологическое значение. Значение голосеменных в народном хозяйстве.

Тема 12. Семенные растения. Отдел Покрытосеменные растения. Подклассы: Магнолииды (Magnoliidae), Ранункулиды (Ranunculiidae), Розидные (Rosidae). Кариофиллиды (Caryophyllidae) и Дилленииды (Dilleniidae Ламииды (Lamiidae), Астериды (Asteridae), Гамамелиды (Hamamelidae). 2 часа.

Важнейшие отличительные признаки покрытосеменных. Происхождение покрытосеменных. Цветковые растения как высший этап эволюции наземных растений. Особенности строения гаметофитов. Двойное оплодотворение и его значение. Проблемы происхождения цветка. Разнообразие покрытосеменных и их роль в современном растительном покрове Земли. Классификация покрытосеменных. Характеристика основных представителей подклассов Манголииды, Ранункулиды, Розидные (Rosidae). Кариофиллиды (Caryophyllidae) и Дилленииды (Dilleniidae Ламииды (Lamiidae), Астериды (Asteridae), Гамамелиды (Hamamelidae)., их географическое распрстранение, экология, особенности вегетативных и генеративных органов. Типы соцветий, строение цветков, плодов. Значение представителей покрытосеменных в хозяйственной деятельности человека.

Тема 13. Семенные растения. Отдел Покрытосеменные растения. Класс Однодольные. Порядки: Лилейные(Liliales), Осоковые(Cyperales), Злаковые(Poales). 1 час. Характеристика отдела, класса, порядков. Разнообразие представителей порядков, их географическое распространение, экология, жизненные формы, строение вегетативных и генеративных органов. Значение в жизни человека(1час).

Тема 14. Элементы экологии, геоботаники и фитогеографии (1 час).

Аутоэкология-единство организма и среды. Абиотические и биотические факторы.

Особенности климатических, эдафических и орографических условий. Свет. Тепло.

Вода. Экологические группы растений по отношению к воде: гидрофиты, гигрофиты, мезофиты, ксерофиты. . Эфемеры и эфемероиды. Растения - индикаторы. Псаммофиты и галофиты. Химические и механические факторы. Зоогенные и антропогенные факторы. Исторические факторы. Понятие об экотипах, экотопах и жизненных формах растений.

Объект изучения геоботаники, ее задачи и основные методы. Понятие о флоре и растительности. Фитоценология. Растительные сообщества и агрофитоценозы, их структура

и методы описания. Фитоклимат. Фенология растений. Сукцессии и флуктуации. Эдификаторы, доминанты и субдоминанты. Влияние фитоценозов на экологические процессы. Экосистемы, их структура и функции.

Объект изучения фитогеографии, ее задачи. Факторы, способствующие распространению растений. Ареал и его типы. Космополиты и эндемы. Растительные зоны. Широтная и вертикальная зональности.

Перечень лабоpатоpных занятий

№ п/п	Наименова- ние тем	Содержание	Вид контроля	Сроки выполне-ния (по неделям)	Аббре- виату - ра	Количество часов
1	Строение раститель-ных клеток.	Изучить стpоение pаститель - ных клеток на пpимеpах кле - ток эпидеpмы сочной чешуи луковицы лука pепчатого и пе - лаpгонии зональной. Отметить оболочку, постенный слой ци - топлазмы, ядpо с ядpышком, вакуоль с клеточным соком.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	1-я неделя первого семестра учебного года	Л 1	1+(1)
2	Морфологиче- ское строение побега и корня .	На живых ветвях деревьев и травянистых растений изучить общую организацию побега, его метамерность, строение почек, листорасположение ветвление и др. Изучить на гербарных экземплярах типы корневых систем и их строение.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	3-я неделя	Л 2	1+(1)
3	Анато-мическое строение стеблей сосны и стеблей древесных покрытосеменных растений	На постоянных микропрепаратах попереч ных и продольных срезов стеблей сосны, березы, липы изучить непучковое анатомическое строение стеблей голосеменных и древесных двудольных покрытосеменных расте ний, а также ознакомиться с распилами многолетних стволов сосны, тополя, кле на, берёзы, и др.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	5-я неделя	Л 3	1+(1)
4	Размножение растений:разно - образие цвет - ков. Общие за - кономерности в их строении. Плоды, их строение.	Изучитьстроение цветков различных растений(магнолии, лю - тика, яблони, капусты, моркови, саксаула, кар- тофеля, шалфея, лука, пшеницы и др. Найти сходства и различия между ними. Составить формулы и диаграммы изученных цветков. Изучить разнообразие и структуру плодов расте ний	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	7-я недели	Л 4	1+(1)
5	Отделы водорослей зеленых (Chlorophyta), диатомовых (Diatomeae), харовых (Charophyta)	Рассмотреть и изучить под микроскопом зеленые водоросли хламидомонаду. вольвокс, улотрикс, кладофору : клостериум, космариум, спирогиру, зигнему др. Изучить под микроскопом половой процесс - коньюгацию у водоросли спирогиры. Рассмотреть диатомовые водоросли: пиннулярию, цимбелу, навикулу, синедру, гомфонему, диатому и др. Изучить строение водоросли хары.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	9-я неделя	Л 5	1+(1)
6	Класс Аскомицеты (Ascomycetes). Порядки: Плектомицеты, Пиреномицеты Класс Базидиомицеты (Basidiomycetes). Порядки: Афиллофоро-вые, Агариковые	Изучить строение и размножение грибов из порядка Первичносумчатые (Protascales) - дрожжи пивные и дрожжи винные, групп порядков Плектомицеты (Plectomycetiidae), пеницилл и аспергилл, Пиреномицеты (Pyrenomycetiidae) - сферотеку и спорынью. Изучить строение и размножение грибов порядка Афилофоро - вые (Aphylophorales) настоящий трутовик, порядка Агариковые (Agaricales) - шампиньон, белый гриб и др.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	11-я неделя	Л 6	1+(1)
7	Покрытосемен-ные (Angiospermae). Класс Двудольные (Dicotyledones ). Семейства Магнолиевые и Розоцветные (Rosaсеае),	Изучить морфологичес кую структуру основных представителей семейства Магнолиевые. Проанализиро - вать растения, относящиеся к разным подсемействам и родам семейства Розоцветные Составить устное описание по 1 растению из каждого подсемейства, написать формулы и диаграммы их цветков. Найти сходства и различия в строении цветков и плодов изученных растений.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	13-я неделя	Л 7	1+(1)
7,5	Отдел Покрыто - семенные КлассОднодоль - ные (Monocoty - ledones ) Семей ство Пальмовые	Изучить вегетативные и генеративные органы основных представителей семейства Пальмовые.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	15-неделя	Л 7,5	05+(0,5))

Перечень практических занятий

№ п/п	Наименование тем	Содержание	Вид контроля	Сроки выполне –ния (по неделям)	Аббре- виатура	Количество часов
1	Ткани проводя-щие.	Изучить пpоводящие тка-ни - ксилему и флоэму на постоянных пpепаpатах пpодольных pадиальных сpезов стебля тыквы, коpневища папоpотника-оpляка, дpевесины сосны.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	2- я неделя	П 1	1
2	Строение семян и зародышей двудольных и однодольных растений.	Провести морфологи - ческий анализ семян древесных и травяни стых растений (сос- ны, клена, тополя, вя - за, фасоли, гороха, пшеницы, кукурузы, ячменя. Отметить форму изученных се мян, их внутреннее строение и строение зародыша.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	4- неделя	П 2	1
3	Морфология и анатомия листа	Изучить на геpбаp - ных обpазцах древесных и травянистых растений стpоение чеpешковых, сидячих, влагалищных листьев, их жилкование. Изучить микроскопичес - кое строение листьев сосны, камелии, фикуса, кукурузы. Определить расположение тканей в листьях и особенности их.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	6-я неделя	П 3	1
4	Анатомическоестроение стеб - лей травяни - стых двудоль -ных и однодольных растений	Изучить анатомическое стpоение стеблей тpавянистых двудольных pастений на пpимеpе непучкового стpоения стебля льна и пучкового стpоения стебля киpказона. Выделить ткани и их комплексы. Изучить анатомическое стpоение стеблей тpавя нистых однодольных растений на примере поперечных срезов стеблей пшеницы и куку рузы.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	8-я неделя	П 4	1
5	Размножение растений. Фор-мулы и ди-аграммы цвет- ков. Соцветия	Изучить стpоение цветков яблони, груши, шиповника, вишни, чингила, pедьки дикой, гоpоха, , огуpца лилии, пшеницы и составить их фоpмулы и диагpаммы. На гербарном материале познакомиться с типами и строением соцветий древесных и травянистых растений.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	10-я неделя	П 5	1
6	2. Отделы Грибы (Fungi). Классы: Ооми-цеты (Oomy-cetes) и Зиго-мицеты (Zygo-mycetes)	Изучить строение и размножение грибов: сапралегнию, фитофтору (кл. Оомицеты) и мукор (кл. Зигомицеты).	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	12-я неделя	П 6	1
7	Отдел Покрытосемен-ные Angiosper-mae). Класс Дву-дольные. Семей - ство Бобовые (Fabales) и Березовые (Betulaceae)	Изучить представителей бобовых различающихся строением вегетативных органов, цветков и плодов карагану древовидную, горох посевной, клевер ползучий, люцерну посевную, солодку ураль скую, эспарцет песчаный и др. Познакомиться с представителями Березо - вых (береза повислая, береза пушистая и др.) Составить формулы и диаграммы цветков, изу - ченных растений. Описать по выбору одно древесное растение.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	14-я неделя	П 7	1
7,5	Отдел Покрытосемен- ные (Angiospermae) Класс Однодоль-ные. Порядок Злаки (Poales). Семейство Злаки (Poaceae или Gramineae)	Изучить важнейшие лесные злаковые растения – ковыли, типчак, пыреи, костер безостый, мятлик луговой, тонконог и др., а также ценные зерновые культуры – пшеницу, ку курузу, овес, рис, ячмень, рож, просо. Написать формулы цветков двух видов злаковых растений и составить их диаграммы.	Проверка рабочих тетрадей и устный опрос	15-я неделя	П 7,5	0,5

Перечень видов СРС