A. Прекращение проницаемости мембраны для Nа+
B. Увеличение проницаемости мембраны для Nа+
C. Лавиноподобный вход Nа+ в клетку
D. Смена полярности клетки
E. Выход Nа+ из клетки
4. В возбудимой клетке заблокировали ионные каналы, вследствие чего клетка со временем полностью утратила потенциал покоя. Какие каналы заблокировали?
A. Калиевые
B. Натриевые
C. Калиевые и натриевые
D. Хлорные
E. Кальциевые
5. В возбудимой клетке заблокировали ионные каналы. Это не изменило существенно уровень потенциала покоя, но клетка утратила способность к генерации ПД. Какие каналы заблокировали?
A. Калиевые
B. Натриевые
C. Калиевые и натриевые
D. Хлорные
E. Кальциевые
6. Что называется мембранным потенциалом покоя?
A. Разница потенциалов между отрицательно заряженной внешней и положительно заряженной внутренней поверхностью клеточной мембраны в состоянии покоя
B. Разница потенциалов между положительно заряженной внешней и отрицательно заряженной внутренней поверхностью клеточной мембраны в состоянии покоя
C. Разница потенциалов между возбужденными и невозбужденными участками клеточной мембраны
D. Разница потенциалов между отрицательно заряженной внешней и положительно заряженной внутренней поверхностью клеточной мембраны при возбуждении клетки
E. Разница потенциалов между положительно заряженной внешней и отрицательно заряженной внутренней поверхностью клеточной мембраны при возбуждении клетки
7. Какой экспериментальный опыт подтверждает наличие тока действия?
A. Опыт Гальвани
B. Опыт Маттеучи
C. Опыт Альдини
D. Опыт Вольта
E. Все ответы верные
8. В эксперименте возбудимую клетку внесли в солевой раствор, который не содержит ионов натрия. Как это повлияет на развитие процесса возбуждения?
A. Потенциал действия не возникает
B. Амплитуда потенциала действия уменьшается
C. Амплитуда потенциала действия увеличивается
D. Длительность потенциала действия увеличивается
E. Длительность потенциала действия уменьшается
9. В какую фазу возбудимости может возникнуть ответ на допороговое раздражение?
A. Суперномальности
B. Относительной рефрактерности
C. Субнормальности
D. Абсолютной рефрактерности
E. Вообще не возникает
10. В возбудимой клетке заблокировали работу натрий-калиевых насосов. Непосредственно вследствие этого в клетке исчезнет:
A. Ионные градиенты
B. Потенциал покоя
C. Потенциал действия
D. Возбудимость
E. Рефрактерность
4.3. Ситуационные задачи:
1. Что происходит с мембранным потенциалом покоя, если внутри аксона:
1) уменьшить концентрацию ионов К+?,
2) увеличить концентрацию ионов К+?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Определите величину мембранного потенциала покоя нерва, если критический уровень деполяризации составляет «-50 мВ», а порог раздражения – 15 мВ. Нарисуйте мембранный потенциал покоя нерва. Схематически обозначьте величины: критический уровень деполяризации (КУД), мембранний потенциал покоя (МПП), порог раздражения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 4: Потенциал действия.
1. Теоретические вопросы к занятию.
1.15. Потенциал действия (ПД), методы регистрации, фазы ПД, параметры ПД. Физиологическая роль ПД. Опыт Маттеучи.
1.16. Современные представления о механизмах возникновения биопотенциалов (Коуэл, Кертис, Хаксли, Ходжкин, Катц).
1.17. Изменения возбудимости клетки во время развития ПД. Периоды абсолютной и относительной рефрактерности, механизмы их происхождения, физиологическая роль.
1.18. Лабильность.
1.19. Тестирование по системе „Крок-1”.
1.20. Ситуационные задачи
Практическая работа.
Тема: Регистрация импульсной активности клеток Пуркинье.
Цель работы: усвоить механизм возникновения биопотенциалов в живых тканях.
Оснащение: двухлучевой катодный осциллограф, магнитофон, магнитная лента с записью биотоков. Объект исследования – кошка.
Самостоятельная работа студентов.
1. Ознакомление с методикой внеклеточной микроэлектродной регистрации потенциалов действия клеток Пуркинье коры мозжечка.
Предварительно в остром опыте на наркотизированной кошке были зарегистрированы потенциалы действия клеток Пуркинье коры мозжечка. Биотоки регистрировались при помощи стеклянных электродов, заполненных 3-х молярным раствором хлорида калия. Толщина кончиков электродов составляла 1-3 микрона, сопротивление - 15-30 МОм.
После усиления биотоков усилителями УБПІ-02 они подавались на вход магнитофона и записывались на магнитную ленту. Подключение магнитофона к двухлучевому катодному осциллографу СО-18 позволяет наблюдать на экране, а также и фотографировать, токи действия клеток Пуркинье коры мозжечка при разных скоростях развертки луча и точно определить их параметры.
2. Регистрация потенциалов действия клеток Пуркинье коры мозжечка.
Наблюдать потенциалы действия клеток Пуркинье коры мозжечка на экране осциллографа при разных скоростях развертки луча в состоянии спонтанной активности.
3. Регистрация изменения активности клеток Пуркинье коры мозжечка.
Наблюдать изменения активности клеток Пуркинье коры мозжечка при раздражении хвостатого ядра базальных ганглиев.
3. Рекомендации к оформлению результатов практической работы.
1. Перерисовать изображение потенциала действия клеток Пуркинье коры мозжечка с экрана осциллографа.
2. Сделать схематический рисунок тормозной паузы в активности клеток Пуркинье коры мозжечка, которая возникает при раздражении хвостатого ядра базальных ганглиев.
3. Сделать выводы о том, какое влияние осуществляют базальные ганглии на активность клеток Пуркинье коры мозжечка.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Задания для самостоятельной работы и самоконтроля.
4.1. Тестирование по системе „Крок-1”:
1. Необходимо у больного оценить уровень возбудимости нерва. Для цього нужно определить для нерва величину:
A. Порога силы раздражителя
B. Потенциала покоя
C. Критического уровня деполяризации
D. Амплитуду потенциала действия
E. Длительности потенциала действия
2. Что возникнет в возбудимой ткане при пороговом раздражении?
A. Локальный потенциал
B. Мембранный потенциал покоя
C. Потенциал действия
D. Метаболический потенциал
E. Альтерационный потенциал
3. Какое явление лежит в основе деполяризации мембраны?
A. Увеличение мембранного потенциала
B. Инактивация Nа+-каналов
C. Торможение работы селективного фильтра
D. Увеличение проницаемости мембраны для Nа+
E. Все ответы верные
4. Лабильность ткани зависит от:
A. Величины мембранного потенциала
B. Длины миофибрилл
C. Активности АТФ-азы
D. Силы раздражения
E. Длительности абсолютной рефрактерной фазы
5. Какой экспериментальный опыт подтверждает наличие тока действия?
A. Опыт Гальвани
B. Опыт Маттеучи
C. Опыт Альдини
D. Опыт Вольта
E. Все ответы верные
6. В эксперименте возбудимую клетку внесли в солевой раствор, не содержащий ионов натрия. Как это обозначится на развитии процесса возбуждения?
A. Потенциал действия не возникает
B. Амплитуда потенциала действия уменшается
C. Амплитуда потенциала действия увеличивается
D. Длительность потенциала действия увеличивается
E. Длительность потенциала действия уменшается
7. В какую фазу возбудимости может возникнуть ответ на допороговое раздражение?
A. Суперномальности
B. Относительной рефрактерности
C. Субнормальности
D. Абсолютной рефрактерности
E. Вообще не возникнет
8. Экспериментальное обследование мембранных ионных токов в динамике развития потенциала действия показало, что лавиноподобный вход ионів натрия в клетку наблюдается в фазе:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
