Конспект урока по предмету «Основы здоровья в 3 классе»
Учитель –
Тема урока: | Права ребенка на здоровье в семье и обществе. |
Цель урока: | 1. Расширить представление относительно заботы о здоровье в семье, школе, обществе. 2. Познакомить с основными правами и обязанностями. 3. Развивать чувства ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих; 4. Воспитывать чувство уважения к родителям и людям старшего поколения, заботливое отношение к окружающим. |
Оборудование: | видеоматериалы «Детям о правах», «Права детей в мультфильмах», рисунки – плакаты в тетрадях «Нет – вредным привычкам!», карточки – головоломка «Собери предложение», набор символов «Права ребенка» для каждой группы. |
ХОД УРОКА
I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
1. Чтение и обсуждение стихотворения.
Здоровье — это утро
С воздухом свежим.
И солнце, что греет
Ласково, нежно.
И волны Днепра,
Что нам силы дают.
Бери это смело,
Мой милый, и в путь.
Здоровье — вкус ягод,
что летом поспели,
И спорт, нам дающий
Энергию в теле.
И сон, что на крыльях
Нам звезды несут.
Все это с собою
Ты взять не забудь.
На этом пути строго ты выполняй:
От стопки беги, сигарет избегай.
И знай, милый друг, —
Исполнимы мечты!
А быть ли здоровым,
Решаешь лишь ты!-
- От кого зависит ваше здоровье?
- Какие вредные привычки есть у людей?
- К чему может привести курение? алкоголизм? наркомания?
2. Работа по рисункам – плакатам в тетрадях «Нет – вредным привычкам!».
- Рассмотрите рисунок. Кто на нем изображен?
3. Рассказы учеников «Как в моей семье проявляют заботу о здоровье
друг друга?».
- Расскажите, как в вашей семье помогают друг другу. Как заботятся о здоровье? Какие полезные привычки есть в вашей семье?
4. Работа над головоломкой (карточки).
- «Соберите» и прочитайте предложение.
(Семья — это самые родные для тебя люди.)
- Как вы понимаете это высказывание?
ІІ. МОТИВАЦИЯ
Каждый человек лучше всего чувствует себя дома. Все члены семьи любят и уважают друг друга, вместе выполняют домашнюю работу, вместе отдыхают, имеют общие интересы. В такой семье все счастливы и здоровы. К сожалению, случается, что родители жестоко ведут себя со своими детьми. Знайте, что никто не имеет права бить вас, мучить или унижать, заставлять работать, воровать и т. п. Вас защищает не только семья, но и государство. Вы являетесь гражданами своей родины — Украины. А каждый гражданин имеет права. Какие же права имеет каждый ребенок нашего государства?
III. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА
Сегодня на уроке вы ознакомитесь со своими основными правами и обязанностями, расширите представление относительно заботы о здоровье в семье, школе, обществе.
IV. ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Рассказ учителя.
Вас и ваше здоровье защищает не только семья, но и государство, все человеческое сообщество. 20 ноября 1959 года Организация Объединенных Наций приняла Международную конвенцию, которая гарантирует права детей. Ещё гарантируют защиту прав детей Конституция Украины, Закон Украины «О правах детей» .
2. Работа в группах. (Набор символов «Права ребенка» — у каждой группы.)
Итак, вы имеете определенные права. Назовите их.
- Обсудите в группах, как вы понимаете свои права.
Справка:
Каждый ребёнок имеет право:
1) право на равенство с другими;
2) высказывание своих мыслей;
3) любовь и заботу;
4) отдых;
5) информацию;
6) обучение;
7) медицинское обслуживание;
8) надлежащее и здоровое питание.
3. Просмотр видеоматериалов «Детям о правах»
- О каких правах детей говорилось в фильме?
4. Физкультминутка
Школьники, школьники
вышли на зарядку.
Девочки и мальчики,
Станьте по порядку.
Ноги поднимайте!
Все в ряды вставайте.
Ну-ка повернитесь,
К небу потянитесь.
Сели все и встали.
Ноги крепче стали.
Школьники, школьники
Сделали зарядку.
Девочки и мальчики
Сели по порядку.
5. Дидактическая игра «Права — обязанности» (марафон).
- Послушайте загадку Марийки Пидгирянки и отгадайте ее.
Чистые оконца
Улыбаются солнцу.
А вокруг детвора.
Это наша... (школа).
Школа — ваш второй дом. Здесь вы учитесь, узнаете много интересного, приобретаете знания и навыки.
В школе ученики имеют не только права, но и обязанности.
- Что такое права? Обязанности? (тест №8 с.4 в тетради)
Право – это то, что ты можешь делать то в чём тебе нельзя отказывать.
Обязанность – это то, что ты должен делать, чтобы быть полезным себе и другим.
- Запишите в первый столбик — права, а во второй — обязанности.
Побеждает тот, кто не допустил ошибок. В результате дети должны получить такую запись.
Права ученика:
1) на получение образования;
2) здравоохранение;
3) заботу взрослых;
4) отдых.
Обязанности ученика:
1) добросовестно учиться;
2) уважать взрослых;
3) соблюдать правила школьного поведения;
4) быть опрятным.
- Какова ваша основная обязанность в школе?
- Какие обязанности ученика выполняете вы?
6. Обсуждение ситуации (работа в парах).
1) У первоклассницы Марины дома разболелась голова, повысилась температура. Как вы думаете, к кому ей следует обратиться? (К родителям. Если необходимо, они вызовут «скорую помощь» или участкового врача.)
2) В школе на перемене Саша разбил колено. К кому ему обратиться?
(К учителю. Он окажет первую помощь самостоятельно или отведет мальчика к школьной медсестре или врачу.)
3) Если кто-то из одноклассников болен и требует вашей заботы, можете ли вы ему помочь?
Помните! Самостоятельно, без взрослых, принимать лекарства запрещено!
V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1.Упражнение «Продолжи предложение».
1) Мои права дома и в школе...
2) Мои обязанности дома и в школе...
2. Работа с учебником (с. 41—42).
- Какие права помогают сохранить твоё здоровье?
3. Работа в тетради (с.21)
- Дополни предложение и узнай о каких правах идёт речь.
VI. ИТОГ УРОКА
— Как наше государство гарантирует ваше право на здоровье?
— Что больше всего заинтересовало вас на уроке?
- О чем из только что услышанного и увиденного вы расскажете дома?
VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Написать в тетради на странице 22
- Мои права дома и в школе...
- Мои обязанности дома и в школе...
По желанию нарисовать рисунок «Права детей»на альбомном листе форматом А-4
VIII. РЕФЛЕКСИЯ
Просмотр видеоматериалов «Права детей в мультиках»
- Какие права нарушены в мультфильмах?
