Основные требования, предъявляемые сети: производительность, надежность, управляемость, расширяемость, прозрачность.
Классификация вычислительной сети:
- по территориальному признаку: локальные и глобальные.
По масштабу сети рабочих групп, сети отделов, сети кампусов, корпоративные сети.
Основная литература: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 12
Дополнительная литература: 11, 12
2.3 Планы семинарских занятий
По плану не предусмотрено
2.4 Планы лабораторных занятий
Лабораторная работа №1 «Операционные системы»
Основные вопросы:
1) Дайте определение операционной системы?
2) Основные классы ОС.
3) Какие компоненты должна содержать операционная система?
4) Какие ОС могут быть использованы при организации работы ПК?
5) Перечислите основные функции ОС.
6) Что такое операционная оболочка?
7) Назовите основные элементы стандартного окна Windows.
Задания:
Выполнить в ОС MS-DOS
1. Создать на диске А (если нет дискеты, то в корневом каталоге диска С) учебный каталог.
2. Скопировать в него несколько файлов из каталога ТР7.
3. Создать в своем каталоге текстовый файл, отредактировать его и распечатать или показать преподавателю.
4. Переименовать несколько одиночных файлов, группу файлов из вашего каталога.
5. Создать в вашем каталоге подкаталог.
6. Переместить несколько файлов из вашего каталога в подкаталог.
7. Высветить на экране полное содержание каталога.
8. Упорядочить каталог по алфавиту.(Nаmе)
9. Определить количество файлов в каталоге, начинающихся на букву "А".
10. Отобразить на экране дерево каталогов.(Tree)
11. Отобразить на экране информацию о диске.(Info)
12. Определить объем вашего каталога.(Quick View)
13. Установить на экране текущее время.
14. Удалить несколько одиночных файлов, группу файлов из вашего подкаталога.
15. Удалить ваш каталог.
Выполнить в ОСWindows
1. Создайте папку с вашей фамилией в директории WINDOWS\TEMP
2. Создайте текстовый файл в созданной директории
3. Создайте и поместите на рабочий стол ярлык для перехода в созданную Вами папку ярлык для созданного Вами текстового файла
4. Подберите на ваше усмотрение новые значки для созданных Вами ярлыков
5. Поместите созданные ярлыки в меню Пуск à Программы
6. Измените параметры регистрации созданного Вами файла таким образом, чтобы он открывался с помощью программы WORD
7. Установите атрибуты Вашего файла – Только чтение
8. После отчёта у преподавателя удалите все созданные Вами файлы и папки, а также удалите их из меню Пуск à Программы
Методические рекомендации приведены в [11].
Лабораторная работа №2 «Знакомство с текстовым процессором Microsoft Word»
Задания к лабораторной работе и методические рекомендации к выполнению приводятся в учебном пособии [9]
Основная литература: 9
Дополнительная литература: 11,12.
Лабораторная работа №3 «Знакомство с табличным процессором Microsoft Excel»
Задания к лабораторной работе и методические рекомендации к выполнению приводятся в учебном пособии [10]
Основная литература: 10
Дополнительная литература: 11,12.
Лабораторная работа №4 «Алгоритмизация и программирование»
Дополнительная литература: 1,3.
2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы
студентов под руководством преподавателя
Тема 1: Основные понятия информатики. Цель и задачи курса, понятия и структуры информационного процесса. Информатика и информация. Свойства информации.
Форма проведения – семинарское занятие
1. Каков объект и предмет исследования информатики?
2. Расскажите о целях и задачах информатики.
3. Что общего и в чем различие информатики и
4. Какие определения информатики Вы знаете?
5. Как появился термин «информатика»?, «кибернетика»?
6. Какое место занимает информатика в системе наук?
7. Какова структура современной информатики? Из каких частей и разделов она состоит?
8. Дайте определение и развернутую характеристику термина «информация»?
9. Перечислите основные свойства информации?
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 11
Тема 2: История развития компьютерной техники и технологий. Классификация ЭВМ.
Форма проведения – семинарское занятие
1. Перечислите основные этапы развития вычислительной техники?
2. Сформулируйте, в чем заключается принципиальное значение вычислительных инструментов, предложенных Паскалем, Бэббиджем?
3. Перечислите принципы функционирования ПК, сформулированные Джоном фон Нейманом?
4. Перечислите основные функциональные характеристики персональных компьютеров?
5. Охарактеризуйте изменение элементной базы компьютеров при смене их поколений?
6. Какие виды классификации ЭВМ вы знаете? Дайте классификацию ЭВМ.
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 12, 13, 14
Тема 3: Системы счисления. Способы представления числовой и символьной информации. Кодирование числовой информации (прямой, обратный, дополнительный коды). Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Форма проведения – практическое занятие
1. Дайте классификацию систем счисления
2. Что такое основание, базис системы счисления
3. Какие алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую вы знаете?
Задание: Переведите число 256 из десятичной системы во все вам известные системы счисления.
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 8
Тема 4: Технические и программные средства реализации информационных процессов. Архитектура и принципы работы ЭВМ. Аппаратное обеспечение ЭВМ. Структура компьютера. Вирусы. Антивирусные программы.
Форма проведения – тестирование по темам: «История развития вычислительной техники». «Информатика и информация». «Архитектура ПК».[10]
Рекомендуемая литература: 1, 2, 4, 8
Тема 5: Программное обеспечение ПЭВМ. Классификация программного обеспечения. Издательские системы. Системы управления базами данных. Комплекты офисных приложений. Системы компьютерного проектирования. Интеллектуальные и экспертные системы
Форма проведения – семинарское занятие
1. Что такое программное обеспечение?
2. Перечислите основные классы ПО, поясните их назначение?
3. Для чего необходимы сервисные программы?
4. Какие программы называют инструментальными, а какие прикладными?
5. Что относится к прикладным программам?
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 5, 11
Тема 6: Понятие операционных систем (ОС). Работа в среде современных ОС. Основные элементы графического пользовательского интерфейса Windows. Организация и средства человеко-машинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды. Программные оболочки.
Форма проведения – лабораторное занятие.
Выполнить в ОС Windows. (Предложить разные пути выполнения заданий)
Вариант 1
1. Создайте личную папку на рабочем столе, присвоив ей уникальное имя (например, Студент 1)
2. Скопируйте папку Студент 1 в папку Мои документы.
3. Удалите с рабочего стола папку Студент 1.
4. Скопировать все свои файлы (папки), которые создали в процессе работы с ОС WINDOWS-98 в папку Студент 1.
5. Скопировать с дискеты файл Контрольное задание, Восхождение в папку Студент 1.
6. Определить, какие пиктограммы расположены на рабочем столе компьютера: (папки, системные папки, файлы, ярлыки).
7. Как упорядочить файлы и папки на рабочем столе по типу?
8. Расположить панель задач справой стороны рабочего стола.
9. Как поменять заставку экрана рабочего стола?
10. Как просмотреть настройку работы мышки?
11. Создайте ярлык на рабочем столе для работы с папкой Студент 1.
12. Как выделить все файлы в папке Студент 1?
13. Как снять такое выделение?
14. Как выделить два только файла в папке Студент 1?
15. Создайте новый файл с именем Повторение в блокноте, сохранить файл Повторение в папке Студент 1.
16. Определите свойства вашей папки Студент 1 (тип, размещение, размер, что содержит, когда папка была создана).
17. Как определить, сколько занято и свободно ёмкости памяти на дискете? (через свойства)
18. Как определить, сколько занято и свободно ёмкости памяти на жестком диске (винчестере)? (через свойства)
19. Определите общую ёмкость вашего жесткого диска? (через свойства)
20. Определите тип компьютера, объем оперативной памяти (ОЗУ)? (через свойства)
21. Найдите ярлык калькулятора и скопируйте его в папку Студент 1. (через поиск).
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 11
Тема 7: Понятие информационных технологий. Современные компьютерные технологии в среде Windows.
Форма проведения – лабораторное занятие
Пробное тестирование по теме «Основы работы в Windows» [10]
Основная литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9
Дополнительная литература:11
Тема 8: Текстовые процессоры
Форма проведения – лабораторное занятие.
Задания:
1. Создание шаблонов или форм: создать форму с использованием текстового поля для проведения анкетирования учащихся по таблице:
Вопросы | Поля формы (текстовое поле) |
2. Создать форму для проведения тестирования по информатике с использованием поля со списком:
Вопросы | Варианты ответов (поле со списком) |
3. Подготовка к тестированию по темам «Клавиатурные аналоги Word» - 59 вопросов, «Word» - 75 вопросов.
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 5, 9,10
Тема 9: Электронные таблицы
Форма проведения – лабораторное занятие.
Задание:
Логические функции и построение графиков (электронный вариант)
Вариант задания | Функция | Условие | Исходные данные | Диапазон и шаг изменения аргумента |
1 |
| 1£ t £2 t<1 t>2 | А=-0,5 В=2 |
|
2 |
| X<1,3 X=1,3 x>1,3 | А=1,5 |
|
Тестирование по разделам Windows, Word, Excel
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 8, 10, 11
Тема 10: Алгоритмизация и программирование. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
Форма проведения – лабораторное занятие
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 5, 11, 12
Задания: (Реализовать на языке программирования Бейсик или Паскаль)
1) Для матриц А(3,4), В(4,5) и С(5,6) вычислить характеристику L=
. Применить процедуры для создания и вывода матрицы, а функцию - для вычисления L.
2) Для матриц А(6,6), В(8,8) и С(5,5) вычислить след (сумму элементов главной диагонали). Применить процедуры для создания и вывода матрицы, а функцию - для вычисления следа
3) Вычислить число сочетаний с= 
, n>m. Применить функцию для вычисления факториала.
4) Вычислить у= 
. Применить функцию для вычисления степени.
5) Вычислить у= 5*
. Применить функцию для вычисления степени.
6) Даны векторы А(10) и В(20). Вычислить математическое ожидание М = 
. Применить процедуры для ввода и вывода вектора, а функцию - для вычисления М.
7) Даны векторы А(15) и В(20). Вычислить дисперсию D = 
, где .
- среднее значение.
Семестровые задания и методические рекомендации к их выполнению приведены в [11] стр. 131
Тема 11: Основы и методы защиты информации.
Информационная безопасность и ее составляющие Защита от
несанкционированного вмешательства в информационные процессы.
Форма проведения – семинарское занятие
1) Что такое криптография
2) Перечислите криптографические методы защиты информации
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 5, 11, 12
Тема 12: Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Работа в Internet.
Форма занятия – лабораторная работа
Работа в Интернет. Поиск материалов по специальности
Рекомендуемая литература: 1, 3, 12
Методические рекомендации: В ходе изучения дисциплины каждый студент получает индивидуальные задания, которые охватывают основные разделы курса и позволяют выяснить, насколько хорошо усвоены теоретические положения и может ли студент применять их для решения практических зада. Каждое задание должно быть выполнено на листах формата А4 и на дискете, на титульном листе указывается специальность, курс, группа, фамилия и имя студента, номер варианта и дата сдачи работы.
2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
Тема 1: Основные понятия информатики. Цель и задачи курса, понятия и структуры информационного процесса. Информатика и информация. Свойства информации.
Подготовить ответы на следующие вопросы:
1. Какое место занимает информатика в системе наук?
2. Какова структура современной информатики? Из каких частей и разделов она состоит?
3. Дайте определение и развернутую характеристику термина «информация»?
4. Перечислите основные свойства информации?
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 11
Тема 2: История развития компьютерной техники и технологий. Классификация ЭВМ.
Подготовить ответы на следующие вопросы:
1) Перечислите основные этапы развития вычислительной техники?
2) Сформулируйте, в чем заключается принципиальное значение вычислительных инструментов, предложенных Паскалем, Бэббиджем?
3) Перечислите принципы функционирования ПК, сформулированные Джоном фон Нейманом?
4) Перечислите основные функциональные характеристики персональных компьютеров?
5) Охарактеризуйте изменение элементной базы компьютеров при смене их поколений?
6) Какие виды классификации ЭВМ вы знаете? Дайте классификацию ЭВМ.
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 12
Тема 3: Системы счисления. Способы представления числовой и символьной информации. Кодирование числовой информации (прямой, обратный, дополнительный коды). Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
1) Запишите в десятичной системе следующие двоичные числа:
1001102
2) Запишите в восьмеричной и шестнадцатеричной системах двоичные числа:
101 110 = ?8 101 110, 01112 = ?8 10111,1012 = ?16
3) Запишите в двоичной системе числа:
1738 12,358 2A93C16 128BF16
4) Переведите в двоичную систему десятичные числа:
21 173 0,375 0,625 13,5 105,875
5) Переведите в восьмеричную систему десятичные числа:
21 173 0,375 0,625 13,5 105,875
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 4, 8
Тема 4: Технические и программные средства реализации информационных процессов. Архитектура и принципы работы ЭВМ. Аппаратное обеспечение ЭВМ. Структура компьютера. Вирусы. Антивирусные программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
