Титульный лист рабочей Форма
учебной программы Ф СО ПГУ 7.18.3/30
Министерство образования и науки Республики КазахстанПавлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра психологии и педагогики . Рабочая учебная программа Дисциплины Практикум по психологии для студентов специальности 5В050300 – Психология Павлодар |
Лист утверждения к рабочей учебной Форма
программе дисциплины, разработанной Ф СО ПГУ 7.18.3/34
на основании каталога элективных
дисциплин специальности
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
________________
«___»_____________20____ г.
Составитель: __ст. преподаватель
Кафедра психологии и педагогики
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Практикум по психологии»
для студентов специальности_5В050300 – Психология
Рабочая программа разработана на основании рабочих учебных планов и каталога элективных дисциплин специальности, утвержденного ____________________
(дата утверждения)
Рекомендована на заседании кафедры «_ _» _____ 20___ г. Протокол №
Заведующий кафедрой _____________ «_____» ___________ 20_____г.
(подпись)
Одобрена методическим советом факультета Филологии, журналистики и искусства
« » ________________20_____ г. Протокол № _____
Председатель УМС_____________________ «_____» ________ 20____г.
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета ________________ «____»___________20____ г.
(подпись) (дата)
Одобрено ОПиМО
Начальник ОПиМОУП ___________ «____» _____________20____ г.
(подпись) (дата)
Одобрена учебно-методическим советом университета «_______» ____________ 20____г. Протокол № ______
1. Цель дисциплины - овладение знаниями и базовыми умениями научного изучения психологических законов экспериментальной работы.
«Практикум по психологии» является базовым курсом, целью которого является ознакомление студентов – психологов с основными методами психологической науки, способами работы с ними, их классификацией и особенностями применения, а также овладение знаниями и базовыми умениями научного изучения психологических законов экспериментальной работы.
Задачи дисциплины -
- дать студентам и закрепить на практике знания об организации и планировании психологического эксперимента;
- ознакомление с историческими предпосылками развития практической и экспериментальной психологии;
- изучение методологических основ психологического исследования;
- составление методик, применяемых в психологических исследованиях;
- проведение на практике экспериментальных методик и их математическая обработка;
- приобретение профессиональных умений и навыков.
знать:
- основные методы в психологии, историю становления этих методов, историю развития проективных методов.
уметь:
- правильно подбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования, правильного построения эксперимента, обработки и интерпретации результатов.
2 Пререквизиты: «Общая психология», «Введение в общую и сравнительную психологию».
3 Постреквизиты: «Практикум специализации».
4 Содержание дисциплины
4.1 Тематический план дисциплины(о/о на базе ОСО, СПО)
№ п/п | Наименование тем | Количество контактных часов по видам занятий | |||
Лек | Пр. | Лаб. | СРС | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Понятие о методологии применительно к эмпирическому психологическому исследованию | 0,5 | 1 | 5 | |
2 | Основные методы психологического исследования | 0,5 | 2 | 5 | |
3 | Метод наблюдения в психологии | 0,5 | 2 | 5 | |
4 | Метод измерения | 0,5 | 2 | 5 | |
5 | Одномерное шкалирование | 0,5 | 2 | 5 | |
6 | Метод парных сравнений | 0,5 | 2 | 5 | |
7 | Методы исследования познавательных процессов | 0,5 | 2 | 5 | |
8 | Исследование свойств ощущений и восприятия | 0,5 | 2 | 5 | |
9 | Исследование свойств внимания, памяти, мышления | 0,5 | 2 | 5 | |
10 | Представления и воображение | 0,5 | 2 | 5 | |
11 | Исследование эмоциональных и волевых свойств личности | 0,5 | 2 | 5 | |
12 | Исследование личности | 0,5 | 2 | 5 | |
13 | Теории развития личности | 0,5 | 2 | 5 | |
14 | Роль экспериментатора и испытуемого при психологическом исследовании | 0,5 | 2 | 5 | |
15 | Исследование структуры личности | 0,5 | 2 | 5 | |
16 | Исследование взаимоотношений личности | 0,5 | 2 | 5 | |
17 | Исследование личностных особенностей | 0,5 | 2 | 5 | |
18 | Исследование уровня тревожности, агрессивности личности. | 0,5 | 2 | 6 | |
19 | Исследование стратегий поведения в конфликтной ситуации | 0,5 | 2 | 6 | |
20 | Проективные методы исследования личности | 0,5 | 2 | 5 | |
21 | Исследование фрустрации, диагностика мотивации личности | 2 | 2 |
| 6 |
22 | Разностороннее углубленное исследование ядерных структур личности | 1 | 2 |
| 6 |
23 | Проективная методика исследования личности М. Люшера | 2 | 2 |
| 6 |
Всего: 180 | 15 | 45 | - | 120 |
Тематический план дисциплины (з/о на базе СПО, ВПО)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


