Анализ Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам для учащихся 8-11 классов учебный год (стр. 1 )

Қостанай қаласы әкідігінің білім бөлімінің дарынды балалармен

жұмыс жөніндегі «Дарын» қалалық орталығы

Городской центр по работе с одаренными детьми «Дарын»

отдела образования акимата города Костаная

оқу жылы

Қостанай қалалық білім мекемелерінің республикалық оқушылар олимпиадасының қортындысы бойынша талдау жасау

Анализ Республиканской олимпиады школьников

по общеобразовательным предметам для учащихся 8-11 классов

учебный год

Қостанай - 2011

Одним из приоритетных направлений работы учреждений образования является создание условий для выявления, поддержки и реализации возможностей талантливых и одаренных детей города.

Наряду с другими возможностями проявить свой интеллектуальный потенциал, участие школьников во всех этапах Республиканской олимпиады считается наиболее перспективным.

Республиканская олимпиада является преемницей Международных предметных олимпиад и проводится в пять этапов. Кратко остановимся на каждом из них.

На школьном этапе, согласно отчетной документации, общая численность участников по городу составила 3 973 учащихся, призеров среди них было 960 человек. Из числа победителей были сформированы команды для выступления в последующих этапах.

На городском этапе Республиканской олимпиады приняли участие 517 учащихся из 26 школ города, из них по казахскому языку и литературе - 20 человек, казахскому языку в школах с русским языком обучения – 51 человек, русскому языку и литературе – 39 человек, русскому языку в школах с казахским языком обучения – 18 человек, истории Казахстана – 49 человек, английскому языку – 53 человека, немецкому языку – 10 человек, французскому языку – 10 человек, математике – 53 человека, физике – 33 человека, химии –36 человек, биологии – 55 человек, информатике – 25 человек, географии – 40 человек, правовым предметам – 25 человек.

В состав жюри олимпиады вошли преподаватели Костанайского государственного педагогического института, Костанайского государственного университета им. А. Байтурсынова, Костанайского инженерно - экономического университета им. М. Дулатова, методисты Областного ИПК и ПРО, Областного центра обучения языкам управления по развитию языков Костанайской области, ведущие учителя школ города.

Количественный анализ демонстрирует, что все инновационные школы показывают рост показателей качества как от общего числа участников по школе, так и в целом по городу:

	Общее количество 1-3 мест	качество %
		по школе	по городу
ГМГ	55	64	41,98	53,78	30	32,99
ФМЛ	35	42	37,23	45,65	19	21,65
ГСМ	27	34	32,93	53,97	15	17,53

Положительная динамика качественных показателей объясняется снижением количественного показателя. Число участников названных школ в сравнении с 2010 годом сократилось: в ГМГ с 131 до 119, в ФМЛ с 94 до 92, в ГСМ с 82 до 63 учащихся. Таким образом, более тщательный отбор педагогическими коллективами школьной команды обеспечил повышение результативности.

Аналогичным образом осуществляла отбор для участия в городском этапе администрации средних общеобразовательных школ: СШ № 2,СШ № 17, СШ № 23. Сократив общее число участников городской олимпиады, школы смогли обеспечить себе место в числе призеров среди средних школ по количеству победителей и повысить собственный процент качества в участии.

	Общее количество участников	Общее количество победителей	качество % по школе
СШ 2	37	28	10	9	27,03	32,14
СШ 17	13	9	3	5	23,08	55,56
СШ 23	34	29	10	9	29,41	31,03

Напротив, школы-призеры по количеству мест (СШ № 1, СШ № 10) увеличив количество участников, резко сократили результат по качеству:

	Общее количество участников	Общее количество победителей	качество % по школе
СШ 1	23	30	10	8	43,26	26,67
СШ 10	14	17	12	8	85,71	47,06

На уровне прошлого учебного года остались результаты школы № 11, сохранившей одно призовое место, однако произошла смена, как среди учащихся-призеров, так и по предметам.

Незначительное увеличение показателей демонстрирует СШ № 3, СШ № 16, СШ 20 на одно призовое место, улучшившие результат в сравнении с прошлым годом. На два места увеличила показатели СШ № 8, имеющая в текущем году 4 победителя. Необходимо отметить качественную работу педагогического коллектива данной школы по сохранению контингента призеров, так как были сохранены учащиеся-призеры и добавлены призовые по предмету ОГП, подтвердили результативность учащиеся по предмету физика, появились победители по предмету французский язык.

Незначительное снижение результатов показывают СШ № 4 (в 2010 году был 1 призер олимпиады по биологии, 2011 – призеров нет), СШ № 9 (в 2010 году было три призера по предметам казахский и русский языки в школах с казахским языком обучения, в 2011 году призовые места взяты только по предмету русский язык), СШ № 22 (в 2010 году был призер по предмету казахский язык, в 2011 году – призеров нет), оош № 14 (в 2010 году был призер по предмету казахский язык, в 2011 году – призеров нет). СШ № 7 в 2010 году имела призеров по пяти предметам: географии, истории Казахстана, казахскому, русскому, немецким языкам, в 2011 году могла удержать только одно место по немецкому языку.

По-прежнему сохраняется довольно высокий процент числа школ, принимающих участие в городском этапе олимпиады, но не показывающих результатов. СШ № 5, СШ № 6, СШ № 30, СШ № 000, оош № 25, ДСШ ежегодно формируют команды участников, оказывающихся не готовыми к борьбе за призовые места.

Результативность олимпиады по общеобразовательным предметам складывается из понятий качества итогов по школе и по городу. Под «качеством по городу» подразумевается соотношение количества призеров по школе от общего числа призеров по городу.

Общее число призеров по городу составило 194 из 517 участников, что в среднем составляет по городу 37,52%, против 33,77% в 2010 году. Таким образом, качество по городу выросло на 3,75 %.

Исходя из обозначенного механизма подсчета результативности, остановимся на результативности участия по каждому предмету:

1. Казахский язык и литература

Принимали участие в олимпиаде 20 школьников. Всего призовых мест по городу 14. Наибольшее качество среди школ показала гимназия им. С. Мауленова, завоевавшая 10 призовых мест и показавшая 90,9 % качества по школе, так как всего участников из данной школы было 11. Кроме того, необходимо подчеркнуть, что из 10 победителей подтвердили результат 7 призеров прошлого года. СШ №10 показала качество по школе в 75 %, заработав 3 призовых места из 4 участников, при этом 2 ученика повторили свои прошлогодние результаты. Данные факты свидетельствуют о системной работе названных учреждений образования по сохранению контингента олимпийцев.

СШ № 5, СШ №9, не имеют результатов по данному предмету. Из трех участников СШ№20 один смог достичь третьего места. Нужно отметить, что все участники названных школ впервые принимали участие в олимпиаде по казахскому языку, хотя являются учащимися 9, 10, 11 классов.

2. Казахский язык в классах с русским языком обучения.

В олимпиаде принимали участие 51 учащийся. Всего призовых мест по городу-14, что составляет 27,45 % качества. Наибольшее количество призеров в гимназии М. Горького - 5 призеров – из них 2 учащихся подтвердили результативность прошлого года. СШ № 1 имеет в арсенале 2 призовых места, одно из них у победителя прошлого года. Не смогла удержать свой прошлогодний результат обладатель третьего места учащаяся СШ № 22, показавшая в текущем году только седьмой результат.

Школы, имеющие победителей в олимпиаде текущего года - СШ № 2, СШ № СШ №3, СШ № 11, СШ № 16, СШ № 17, СШ № 18 подготовили новую команду участников по данному предмету. Также новую команду из числа учащихся 10-11 классов, не имеющих опыта участия в олимпиаде, представили средние школы № 5, 6, 7, 19, 23 и не смогли достичь результативности.

3. Русский язык в классах с казахским языком обучения

Участвовало 18 учащихся из 5 учреждений образования. Хорошую результативность показала гимназии им. С. Мауленова, имея 57,14 % качества по городу. Три призера из восьми повторили свой прошлогодний результат. СШ№9 и СШ № 10 показали 100 % результат качества участия по данному предмету. При этом СШ № 10 не потеряла ни одного призера прошлого года, так как все три победителя подтвердили свои результаты. Частично сохранила контингент призеров СШ № 9. Участник олимпиады СШ № 20 не смог удержать прошлогоднее свое второе место, заняв в текущем году только пятое, учащийся 8 класса занял третье место. Безрезультатно выступила СШ № 5, подавшая заявку на участие двух школьников из числа учащихся 8 и 10 классов. Однако ученик 8 класса не принимал участие в олимпиаде вообще, а ученик 10 класса, набрал 0 баллов по результатам первого тура и, соответственно, не был допущен ко второму.

4. Русский язык

Принимало участие 39 учащихся. Всего призеров по городу - 16, что составило 41 % качества. 100 % результативности по предмету показала СШ № 2, имеющая в копилке 1,2,3 место у трех участников олимпиады, из них смогли повторить свой результат двое. Два призовых места имеет СШ № 23, их также имеют ученицы, в прошлом году занявшие призовые места. Частично смогли охранить контингент призеров 2010 года по предмету ГМГ (1 из 5 призеров), ФМЛ (1 из 4 победителей), СШ № 1 (1 из 2).

Обновленные команды участников из СШ № 7, СШ № 8, СШ № 16, СШ № 18, СШ № 19, СШ № 30, оош № 25 не добились результата.

5. Математика

В олимпиаде по данной учебной дисциплине принимали участие 53 учащийся из 14 учреждений образования. Эта секция была одной из самых многочисленных и стала одной из самых не результативных для большинства школ-участников. Только 4 учреждения образования смогли достичь результата по предмету. Лидирующую позицию, как и в прошлом учебном году, занимает ФМЛ, занявший 10 призовых мест и показавший тем самым 53 % качества по городу. Далее призовые места распределяются между гимназией Горького (качество-37%,7 призовых мест), СШ № 1 и гимназией им. С. Мауленова (качество -5,26 %, 1 призовое место). Гимназии города повысили свои качественные показатели: на долю ГМГ в 2010 году приходилось 5 призовых мест, в ГСМ призеров не было.