Підсумкова контрольна робота з математики (1 клас) (стр. 1 )

Підсумкова контрольна робота з математики (1 клас).

Мета: встановити відповідність навчальних досягнень учнів перших класів з

математики на кінець другого семестру Програмовим вимогам.

№	Розділ програми	Опис вимог	Когнітивний рівень	Номер відповідного завдання
1	Ознаки, властивості, відношення предметів. Лічба.	- розуміє значення слів зліва, справа; - вміє перетворювати рівночисельні множини у нерівночисельні.	Розуміння. Розуміння.	Завданя 1 Завданя 2
2	Нумерація чисел 1-10 та число 0.	- називає попереднє і наступне число до будь-якого числа у межах 10; - упорядковує числа на основі знання послідовності чисел у натуральному ряді числа.	Знання. Розуміння.	Завданя 3 Завданя 4
3	Числа 11-20	- утворює двоцифрове число з десятків та одиниць; - порівнює числа в межах 20.	Застосування. Розуміння.	Завданя 5 Завданя 6
4	Дії над числами. Додавання, віднімання.	- знає назву компонентів та результату дії віднімання; - складає за на додавання 2 приклади на віднімання; - виконує додавання з переходом через 10 в межах 20.	Знання. Обгрунтування. Застосування.	Завданя 7 Завданя 8 Завданя 9
5	Дії над числами. Вирази.	- вміє знаходити значення числових виразів на дві дії;	Застосування.	Завданя 10
6	Дії над числами. Рівність нерівність.	- порівнює числові вирази;	Обгрунтування.	Завданя 11
7	Дії над числами. Задачі.	- розв’язує прості задачі на збільшення числа на кілька одиниць; - складає задачі за малюнком; - записує коротку відповідь на запитання задачі.	Застосування. Обгрунтування. Застосування.	Завданя 12 Завданя 13 Завданя 14
8	Дії над числами. Величини.	- розпізнає одиниці величини; - виконує додавання і віднімання величин.	Розуміння. Застосування.	Завданя 15 Завданя 16
9	Дії над числами. Геометричні фігури.	- кресли відрізок заданої довжини; - визначає знайомі геометричні фігури у фігурах складної конфігурації.	Застосування. Обгрунтування.	Завданя 17 Завданя 18

18 вимог – 18 завдань – 100% роботи.

1 завдання – 5%.

Початковий – 2 завдання.

Середній – 5 завдань.

Достатній – 7 завдань.

Високий – 4 завдання.

Структура тесту і формати завдань

контрольної роботи з математики.

1. контрольна робота проводиться у письмовій формі. Кожен учень отримує індивідуальний бланк із завданням.

2. Тестування триває 35 хвилин, з них 5 хвилин – організація класу, інструктаж учнів; 30 хв. – виконання тестових завдань.

3. Контрольна робота містить такі формати тестових завдань:

а) завдання з вибором однієї правильної відповіді (завдання 1-3, 6-8, 10, 11, 16.

б) відкриті завдання з короткою відповіддю (завдання 9,5,14, 17, 18)

в) завдання на встановлення відповідності (завдання 4, 15)

г) відкриті завдання з розгорнутою відповіддю (завдання 12, 13).

Номер варіанта 1

МАТЕМАТИКА

(назва школи)

__________________________________________________________________________

(прізвище, ім’я)

Час виконання – 30 хвилин

Дорогий першокласнику!

Пропоную тобі контрольну роботу з математики.

До завдань пропонуються три варіанти відповідей. Обведи кружечком ту букву, що відповідає правильній відповіді, як це зроблено у прикладі.

Скільки годин у добі?

А 12

Б 24

В 6

Записи роби охайно.

1. Розглянь малюнок.

- Який предмет розміщено справа від квіточки?

А метелик:

Б квіточка;

В деревце.

2. Розглянь малюнок.

- Скільки тарілок потрібно домалювати, щоб горняток і тарілок було порівно?

А 1;

Б 2;

В 3.

3. У якому рядку записано сусідів числа 5?

А 4 і 5;

Б 4 і 6;

В 5 і 6.

4. Розташуй числа у порядку зростання.

(А) 8; (Б) 9; (В) 6.

1
2
3

5. Запиши число яке складається із одного десятка і 3-х одиниць.

_________

6. Який знак необхідно поставити у квадратик щоб рівність була правильна:

12 17

А =

Б <

В >

7. У якому рядку записано назви компонентів дії віднімання?

А зменшуване, від’ємник, різниця;

Б від’ємник, різниця, зменшуване;

В зменшуване, різниця, від’ємник.

8. Складіть за прикладом на додавання два приклади на віднімання.

7 + 8 = 15

- =

- =

9. Обчисли:

8 +5 =

10. Розвязком виразу 18 – 6 – 2 є:

А 8;

Б 9;

В 10.

11. Який знак необхідно поставити у квадратиках щоб рівність була правильна:

11 – 5 13 – 8

А <

Б =

В >

12. Прочитай і розв’яжи задачу:

Максимкові мама купила 2 зошити у клітинку і 3 у косу лінійку. Скільки всього зошитів купила мама?

13. Розглянь малюнок.