Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости студентов группы ИФ-202 по дисциплине «Общее языкознание»
1 рейтинг | ||||||||||
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | РК1 | Итого баллов |
Максимальный балл по видам контроля | 5 | 10 | 5 | 10 | 25 | 10 | 20 | 15 | 100 | 100 |
Работа на практическом занятии | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 | ||||
Выполнение СРСП | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |||||
Составление лингвистического словаря (1 часть) | 20 | 15 | 35 | |||||||
Рубежный контроль | 100 | |||||||||
Недели | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | РК2 | Итого баллов |
Максимальный балл по видам контроля | 5 | 10 | 25 | 10 | 25 | 10 | 15 | 100 | 100 |
Работа на практическом занятии | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | ||||
Выполнение СРСП | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | ||||
Составление лингвистического словаря (2 часть) | 20 | 20 | 40 | ||||||
Рубежный контроль | 100 |
Рекомендован на заседании кафедры от «___»_______201___Протокол № ____
Заф. кафедрой _________________
11 Политика курса
Все аудиторное время поделено на лекционные, практические занятия и самостоятельную работу студентов с преподавателем. Подготовка к каждой самостоятельной работе студентов с преподавателем обязательна, так как вы обязательно должны участвовать в беседе или диспуте и это влияет на ваш общий балл при подсчете рейтинга.
Ваша подготовка к занятиям будет проверяться участием на практических занятиях и самостоятельной работой. Участвовать в учебном процессе означает посещать занятия, быть активным в обсуждениях и работе группы, уметь высказывать и обосновывать собственную точку зрения, систематизировать и анализировать пройденный материал, сопоставлять его с уже знакомыми понятиями, идеями, фактами и т. п.
Все задания должны выполняться к установленному времени.
Отсутствие на уроке и невыполнение индивидуального (самостоятельная работа) задания отразится на сумме баллов вашего рейтинга.
Прошу вас не опаздывать на занятия. Любое опоздание на занятие без уважительной причины или без предварительного предупреждения – минус 1 балл.
В середине и конце семестра по 100 бальной шкале определяется оценка текущей успеваемости (ТУ) по изученному модулю дисциплины. Оценка ТУ, это сумма баллов набранных за:
- подготовку к занятиям, активную работу в группе и участие в контрольных мероприятиях на занятиях;
- своевременность, качество выполнения и защиты самостоятельных работ;
- посещаемость занятий;
- выполнение и защита проектов по речевой тематике.
В семестре предусмотрено два рубежных контроля (на восьмой и на пятнадцатой неделе). Каждый рубежный контроль состоит из теста, за правильное выполнение которого вы можете получить 100 баллов в первом рейтинге и 100 баллов во втором. Контроль будет проводиться на материале пройденных блоков.
По итогам оценки ТУ и РК определяется рейтинг (Р1 и Р2) студента по дисциплине
Р1(2)=ТУ1(2)*0,7+РК1(2)*0,3
Оценка рейтинга допуска студента по дисциплине за семестр равна:
РД=(Р1+Р2)/2
Если по уважительной причине (болезнь, разрешение декана факультета) вы отсутствовали во время проведения контрольного мероприятия, вам будет дана возможность пройти его в назначенное мной время. В противном случае вы получаете 0 баллов.
Итоговый контроль проводится в форме тестирования.
12 Список литературы
Основная
1 . Крысин . М.: 2001.
2 , Головин языкознание. М.: Просвещение, 1979.
3 Гируций языкознание. Минск, 2001.
4 Заленская в психолингвистику. М.: 2002.
5 Звегинцев языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях. Ч. 1.2.М., 1960.
6 Карлинский теории взаимодействия языков. Алма-Ата, Гылым, 1990.
7 Карлинский , методы и приемы лингвистических исследований. Алматы, 2003.
8 Кодухов языкознание. М., 1974.
9 Копыленко этнолингвистики. Алматы, 1995.
10 Левицкий языкознание. М.,УРСС, 2005.
11 Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. Под ред. . М.: Наука, 1972.
12 Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка Под ред. . М.: Наука, 1970.
13 Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. Под ред . М.: Наука, 1973.
14 Попова языкознание. Воронеж: ВГУ, 1987.
15 Степанов общего языкознания. М.: Просвещение, 1975.
16 , Гильманов е языкознание. Материалы к интегрированному курсу. Алматы, 2001.
17 Язык как знаковая система. - М.,1992.
18 де. Труды по языкознанию. - М., Прогресс, 1977.
19 Канцельсон типологическое языкознание. – Л., 1988.
Дополнительная
20 Арнольд научных исследований в лингвистике. М., 1991
21 Ахметжанова языкознание: казахский и русский
языки. Алматы, 2005
22 Будагов и его язык. МГУ, 1976.
23 Буркитбаева дискурс: онтология и жанры.- Алматы, 2005
24 Языковые контакты. М., 1977.
25 Гудков коммуникация: проблемы обучения. М., 2000.
26 Звегинцев и прикладная лингвистика. М., Просвещение, 1968.
27 История советского языкознания. Хрестоматия. (Составитель ). М.: ВШ, 1988.
28 Основы психолингвистики и теории коммуникации. М., 2001
29 Солнцев языки. М., 1999.
30 Сулейменова и русский языки: основы контрастивной лингвистики. Арматы. 1992.
31 Сулейменова Э. Д., Смагулова Ж. С. Языковая планирование в Казахстане. Алматы, 2005.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
