Географічний чемпіонат “ Африка”.

Підсумковий урок на тему “Африка” для учнів 7 класу.

Для участі у чемпіонаті клас ділиться на 2 команди.

Вибирають капітана, назву, девіз. План маршруту: Наталівка — Каїр —річка Ніл — пустеля Сахара — вулкан Кіліманджаро —Гілеї - водоспад Вікторія —

озеро Танганьїка - мис Голковий —о. Мадагаскар - Наталівка.

Але вирушити в подорож може тільки та команда, яка правильно виконає завдання, або отримає більшу кількість балів. Переможе той, хто першим повернеться в початкову точку. Випереджувальним завданням є підготувати інформацію про географічні об'єкти на маршруті. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

Сьогодні між командами змагання,

Але нехай не буде тут образ,

Хай буде гра весела,

Хоч переможець лиш один у нас-

Ми раді будемо, якщо в бою

Ви винахідливість покажете свою.

Вам знання і вміння нехай допоможуть,

І станете ви переможцем!

І. НАТАЛІВКА — зупинка “ Картографічна”.

Першою може вирушити та команда, яка швидше і правильно виконає завдання:

1. Визначити географічні координати міста Каїр.

2. Визначити відстань від Наталівки до Каїру.

( презентація Каїр ).

ІІ. КАЇР - зупинка “історична”.

Учні по опису повинні впізнати дослідників Африки ( портрети Васко да Гама, Генрі Стенлі, Давід Лівінгстон).

1. Цей дослідник перетнув Африку з заходу на схід. Дослідив річку Замбезі, відкрив водоспад Вікторія, описав верхню течію р. Конго, досліджував витоки р. Ніл.

2. Португальський мореплавець, в пошуках Індії, вперше обігнув Африку з півдня.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Цей дослідник в 1874 році займався вивченням найбільшого озера Африки Вікторія. Він відкрив масив Рувензорі з вершинами, вкритими вічними снігами. Його ім’ям назван водоспад на річці Конго і інші географічні об'єкти. Починаючи з кінця 1880 року, почалась боротьба між державами, пов'язана з відкриттям на території Африки родовищ золота і алмазів. Експлуатувалося місцеве населення, яке використовувалося як робоча сила. Територія Африки стала залежною від таких держав, як Англія, Франція, Італія, Португалія, Іспанія.

ІІІ. РІЧКА НІЛ — зупинка “рекордів”.

Команда повинна продовжити речення і показати географічні об'єкти на карті.

Найбільший півострів... Найвища точка гір Атлас... Найвищий вулкан... Найбільша пустеля... Найдовша річка... Найглибше озеро... Найбільший водоспад... Найбільший острів... Найбільша тварина... Найбільша країна...

ІV. ПУСТЕЛЯ САХАРА - зупинка“лист додому”.

З тексту листа потрібно вибрати неправдиві твердження.

Привіт, мої однокласники!

Ну ось, нарешті я і в Африці. Довго я туди добирався. До мене тут побували:

Ф. Магелан, Х. Колумб, Лівінгстон, Стенлі, Вавилов, а тепер сюди приїхав я.

Африка вражає своєю величчю, адже це найбільший за площею континент, тут протікає найдовша річка Ніл, розташовано найглибше озеро в світі Танганьїка, найбільша пустеля - Сахара, а Ніагарський водоспад зачаровує своєю красою.

Свою подорож я розпочав з крайньої північної точки мису Голковий. В подорожі по Сахарі, мені допомагає дружелюбне плем'я — пігмеї, (це найвищі люди в Африці).для подорожі по пустелі ми використовуємо собачі упряжки. Навколо пісок, трава, квіти та кокосові пальми. Буду закінчувати бо наближається пилова буря. Нам потрібно знайти схованку.

V. ВУЛКАН КІЛІМАНДЖАРО - зупинка “пантоміма”.

Учень з однієї команди отримує зображення, та має його відтворити, щоб відгадала його команда. ( слон, верблюд, вулкан, водоспад).

VІ. ГІЛЕЇ — зупинка “фауна і флора”.

Потрібно розмістити назви рослин та тварин по природних зонах, знайти зайві.

Тварини : крокодил, жирафа, бізон,

Рослини: пальма, баобаб, кактус, слонова трава, береза.

(презентація Мадагаскар).

VІ. ОЗЕРО ТАНГАНЬЇКА — зупинка “дуель”.

Кожен член команди задає наперед підготовлене запитання команді супернику.

VІІІ. ВОДОСПАД ВІКТОРІЯ — зупинка “адміністративна”.

Використовуючи контури країн команда повинна впізнати країну, визначити її столицю та показати на карті.

ІX. МИС ГОЛКОВИЙ — зупинка “Африка в кросвордах”.

X. МАДАГАСКАР - зупинка “гостинці додому”.

( в клас заносять скриню, потрібно відгадати, що в ній)

У цієї рослини добре розвинута коренева система, яка досягає глибини 1,5 м., рівний стовбур, листя, яке витримує високу температуру повітря. Про неї говорять”Королева пустелі, що завжди тримає голову в вогні, а ноги в воді”. Спека сахарського сонця і прохолодні ґрунти — це обов'язкова умова.

Вона дає тінь, їжу, будівельний матеріал. З дерева отримують 40 кг. плодів в рік. З плодів отримують густий сироп, що називають медом.

Що це за рослина? І які плоди в нашій скрині?

Звичайно - це фінікова пальма, плоди — фініки.

Команда — переможець отримує африканські плоди.

Підводимо підсумки, рахуємо бали, виставляємо оцінки.

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

10

 

1.Море, що омиває Африку з півночі?

2.Канал, що з’єднує Африку і Азію?

3. Учений, який зробив величезний внесок у вивчення Африки?

4. Західний мис Африки?

5. Учений, який вивчав Африку ?

6. Східний мис Африки?

7. Великий острів біля Материка?

8. Що перетинає Африку посередині?

9. Протока, що відокремлює Африку від Європи?

10.Холодна течія біля південно – західних берегів Африки?