Общая гигиена (стр. 2 )

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование раздела (темы)	Количество часов аудиторных занятий
лекций	лабораторных
1. Введение	4	3
1.1. Определение, цель, предмет, задачи и методы гигиены. История развития гигиены	2	-
1.2. Организация санитарного надзора	2	3
2. Окружающая среда и ее гигиеническое значение	20	57
2.1. Структура окружающей среды	2	-
2.2. Оценка состояния здоровья и гигиеническая диагностика	2	-
2.3.Концепция факторов риска	2	-
2.4. Модели развития и профилактика главных неинфекционных болезней	4	-
2.5. Гигиеническая характеристика физических факторов воздушной среды	2	15
2.6. Гигиеническая характеристика химического состава воздушной среды	2	-
2.7. Гигиеническая характеристика солнечной радиации и условий освещенности	2	6
2.8.Гигиеническая оценка эффективности вентиляции	-	6
2.9. Гигиеническая оценка влияния условий размещения на здоровье человека	-	6
2.10. Гигиеническая оценка качества питьевой воды	2	18
2.11. Гигиеническая оценка почвы	2	6
3. Гигиена питания	18	30
3.1. Пища как фактор окружающей среды	2	-
3.2. Современные проблемы питания человека	2	-
3.3. Законы рационального питания	2	-
3.4.Гигиеническая характеристика основных продуктов питания	2	-
3.5. Алиментарные болезни и их профилактика	2	-
3.6. Гигиеническая оценка энергетической ценности и нутриентной адекватности рациона питания	-	9
3.7. Гигиеническая оценка статуса питания	2	6
3.8. Гигиеническая оценка обеспеченности организма витаминами	2	3
3.9. Профилактика пищевых отравлений	4	6
3.10. Санитарно-гигиеническое обследование предприятия общественного питания	-	6
4. Гигиена лечебно-профилактических организаций	2	9
4.1. Гигиенические требования к планировке, строительству и функционированию лечебно-профилактических учреждений разного профиля	2	9
5. Гигиена труда	8	15
5.1. Факторы производственной среды	2	-
5.2. Гигиеническая характеристика условий труда в промышленном производстве и сельском хозяйстве	4	15
5.3. Гигиеническая характеристика условий труда врачей-гигиенистов и эпидемиологов, врачей-лаборантов	2	-
6. Личная гигиена	2	9
6.1. Личная гигиена. Гигиеническая оценка одежды и обуви	2	3
6.2. Учебно-исследовательская работа студентов	-	6
Всего часов	54	123

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1. Введение

1.1. Определение, цель, предмет, задачи и методы гигиены. История развития гигиены

Место гигиены среди других медицинских наук. Возникновение и развитие гигиены. Гигиена в древнем мире, в Средние века, в эпоху Возрождения. Развитие экспериментальной гигиены. Развитие гигиены в России. Крупнейшие отечественные гигиенисты - , , , . Вклад в развитие гигиенической науки , , . Идеи профилактики в трудах ученых-клиницистов , , . Гигиена в странах Западной Европы: М. Петтенкофер, К. Фойт, М. Рубнер, Л. Пастер, Р. Кох, Э. Адольф, Г. Леманн, Х. Митчелл, Т. Мур. Видные ученые-гигиенисты, работавшие на кафедре общей гигиены Минского государственного медицинского института - З. К.Могилевчик, .

1.2. Организация санитарного надзора

Организация санитарного надзора: определение, цель, задачи и методы осуществления санитарного надзора. Предупредительный и текущий санитарный надзор. Правовые основы санитарного надзора в Республике Беларусь. Структура санитарно-эпидемиологической службы, задачи, формы и методы работы.

Профилактическая медицина. Виды профилактики. Первичная, вторичная профилактика, третья ступень профилактики. Общественное здравоохранение, инфраструктура, направление деятельности, содержание и роль межсекторного взаимодействия. Первичная медико-санитарная помощь населению.

Основные законодательные акты Республики Беларусь, регламентирующие вопросы охраны здоровья населения.

Задачи гигиены на современном этапе. Дифференциация гигиенической науки.

2. Окружающая среда и ее гигиеническое значение

2.1. Структура окружающей среды

Окружающая среда как совокупность природных и антропогенных элементов.

Механические, физические, химические и биологические свойства природных факторов окружающей среды: воздуха, воды, почвы, солнечной радиации, биосферы.

Социальные факторы окружающей среды: питание, водоснабжение, условия труда и размещения, отдых, социально-экономический уклад (социально-правовое положение, материальная обеспеченность, уровень образования и культуры).

Антропогенные факторы окружающей среды и принципы их гигиенического нормирования.

2.2. Оценка состояния здоровья и гигиеническая диагностика

Здоровье как состояние полного физического, психического и социального благополучия, гармоническое единство физических, психических и трудовых функций, обуславливающее возможность полноценного участия человека в различных видах общественной и производственной трудовой жизни.

Оценка состояния здоровья на индивидуальном, групповом (коллективном) и популяционном уровне. Критерии оценки индивидуального здоровья: параметры физического развития (соматометрические, соматоскопические, физиометрические), физической подготовленности (быстрота, сила, выносливость), показатели гомеостаза (функционирование сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, обмена веществ и энергии), высшей нервной деятельности, иммунного статуса. Интегральные показатели индивидуального здоровья: работоспособность человека (физическая, умственная, профессиональная), продолжительность его трудовой (творческой) активности.

Методы и методики, применяемые при решении научных и практических задач. Гигиеническая диагностика: определение, цель, предмет, порядок проведения. Донозологическая гигиеническая диагностика. Преморбидные состояния организма, их признаки, критерии оценки.

Наиболее результативные направления предупреждения заболеваний в области общественного здравоохранения: создание условий для здорового образа жизни; улучшение экологической обстановки; медико-санитарная помощь населению. Первичная медико-санитарная помощь.

2.3. Концепция факторов риска

Концепция факторов риска как основа современных представлений о профилактике заболеваний. Классификация факторов риска. Внешние факторы риска: питание, жилище, условия труда и профессиональные вредности, отдых, этнические особенности, жизненный уровень и образ жизни, природно-географические условия. Внутренние факторы риска (врожденные и приобретенные): артериальная гипертония, гиперхолестеринемия, избыточная масса тела, нарушение эндокринной регуляции и др. Индивидуальная конституция как совокупность морфологических и функциональных особенностей организма, определяющих своеобразие его реактивности и результат реализации генотипа в конкретных условиях окружающей среды. Группировка факторов риска по : образ жизни; генетика (биология) человека; окружающая среда, включая природно-климатические условия; здравоохранение.

2.4. Модели развития и профилактика главных неинфекционных болезней

Главные неинфекционные болезни и модели их развития: экологическая, аккумуляционная, онтогенетическая и генетическая модели. Профилактика главных неинфекционных болезней. Модели развития и алиментарная профилактика атеросклероза. Влияние табакокурения на гомеостаз. Стресс как фактор риска. Физическая активность как важный фактор сохранения здоровья и профилактики главных неинфекционных болезней. Старение организма и связанные с ним главные неинфекционные болезни.

2.5. Гигиеническая характеристика физических факторов воздушной среды

Строение земной атмосферы, характеристика основных свойств атмосферы. Электрическое состояние воздушной среды, характеристика основных показателей. Влияние на здоровье человека. Ионизация воздуха. Понятие о тяжелых и легких, положительных и отрицательных ионах. Влияние ионизации на организм человека. Естественная радиоактивность воздушной среды, особенности действия на биологические объекты и здоровье человека.