Завдання з математики (у 8 клас)

Завдання з математики (у 8 клас)

Варіант І

1. З двох міст, відстань між якими 650 км, відходять один одному назустріч два потяги. Якщо обидва потяги відправляться одночасно, то вони зустрінуться через 10 год., якщо ж другий потяг відійде на 4 год. 20 хв. раніше від першого, то зустріч відбудеться через 8 год. після відходу першого потяга. Яка швидкість кожного потяга?

2. На запасних коліях стояло два потяги. В одному з них було на 12 вагонів більше, ніж у другому. Коли від кожного потягу відтягли по 6 вагонів, то в одному потязі стало вагонів у 3 рази більше, ніж другому. Скільки вагонів було спочатку у кожному потязі?

3. На двох полицях було 195 книг. Після того як з першої полиці зняли 35 % книг, які були на ній, і переставили їх на другу полицю, на першій полиці стало вдвічі менше книг, ніж на другій. Скільки книг було на кожній полиці спочатку?

4. Розв’яжіть рівняння: а)

б)

5. Знайти значення виразу , попередньо спростивши його, якщо m = 2, k = 1 .

6. Розв’яжіть систему рівнянь: а)

б)

7. Обчислити найпростішим способом: .

8 . Знайти значення виразу: а) ;

б)

9. Доведіть, що значення виразу (7,5 + х)2 – (х – 4,5)2 – 6(4х + 5) при будь-яких значеннях х є сталим числом.

10. Один з суміжних кутів дорівнює 0,8 другого. Знайдіть ці кути.

11. У прямокутному трикутнику кут між катетом і медіаною, проведеною до гіпотенузи, дорівнює 25º. Знайдіть гострі кути цього трикутника.

12. Бісектриси гострого і прямого кутів прямокутного трикутника при перетині утворюють кути, один з яких дорівнює 110º. Знайдіть гострі кути трикутника.

13. Побудуйте графік функції: .

Варіант ІI

1. Розв’язати задачу за допомогою системи лінійних рівнянь.

Якщо ширину прямокутника зменшити на 2 см, а довжину збільшити на 3 см, то його площа зменшиться на 8 см2. Якщо ж кожну сторону даного прямокутника збільшити на 4 см, то площа прямокутника збільшиться на 80 см2.Знайдіть сторони прямокутника.

2. Розв’яжіть рівняння:

;

3. При яких значеннях система рівнянь має безліч розв’язків:

4. Побудуйте графік функції:

а)

б)

5. Один з кутів трикутника дорівнює 100о. Висота та бісектриса, проведені з вершини цього кута, утворюють кут 20о. Знайдіть невідомі кути трикутника.

ЗРАЗКИ ВСТУПНИХ ЗАВДАНЬ З БІОЛОГІЇ У 8 КЛАС

1.Напишіть, які органи тіла молюска позначені цифрами, та вкажіть, до яких систем вони належать.

2. Продовжіть речення:

1. Трикамерне серце мають…

2. Фільтраторами за типом живлення є…

3. Реактивний тип руху властивий..

4. Спорофіт у мохів представлений…

5. Тип плода у злакових -…

6. Стебло росте в ширину завдяки клітинам…

3. Назвіть даних представників типу членистоногих. Кому з них властиві такі ознаки:

1. Мають зябра_______

2. Кров не виконує функцію газообміну ________

3. Є легеневі мішки і трахеї_________

4. Мають зелені залози_________

5. Складні очі________

6. Здатні до партеногенезу________

7. Двокамерний шлунок_________

8. Зовнішнє травлення________

9. Мають вісім простих очей________

4. Поясніть терміни: целом, ганглії, гермафродитизм, пойкілотермія, архегоній, сфагнум

5. Розв’яжіть тести:

1. Яка найдовша зона кореня?

а)кореневий чохлик б) розтягу в) поділу клітин г) всисна д) провідна.

2. У яких рослин бувають вусики листкового походження?

а) суниця б) квасоля в) горох г) виноград д) пирій.

3. Які тварини розмножуються брунькуванням?

а) амеба б) малярійний плазмодій в) коралові поліпи г) річковий рак

д) білан капустяний.

4. Які органи дихання у дощового черв’яка?

а) трахеї б) поверхня шкіри в) зябра г) легеневі мішки д) легені.

5. Які відділи хребта вперше з’являються у представників класу Земневодніх?

а) шийний б) грудний в) поперековий г)тулубовий д) хвостовий.

6. В яких тварин зрослі хребці грудного відділу хребта?

а) у хрящових риб б) у земноводних в) у рептилій г) у птахів д) у ссавців.

6. Установіть послідовність подій розвитку бичачого ціп’яка:

А – утворення пухирчастої стадії – фіни – у м’язах проміжного хазяїна.

Б – утворення члеників черв’яка-паразита в тілі основного хазяїна.

В – перетворення оболонки фіни в травному тракті людини.

Г – вихід яєць зі зрілими члениками з організму хазяїна.

Д – зараження людини м’ясом із фінами, що недостатньо обробили термічно.

Е – вихід личинки з яйця.

Ж – прикріплення голівки паразита до стінки кишечника за допомогою гачків.

З – проникнення личинки в кровоносні судини проміжного хазяїна.

И – потрапляння яєць у тіло проміжного хазяїна.

Зразок завдання з англійської мови 8 клас

I. Read the text and answer the questions.

Thailand is a beautiful country with a rich culture, just south of China. People call it ‘the jewel of south-east Asia’ for a good reason. Its tropical climate, white sandy beaches and ancient temples make it a perfect holiday destination. What makes it really special, through, is its people.

Thai people are good-looking. They are short with delicate features. They have got black hair, dark eyes and light brown skin. The Thais are friendly people who are well known for being generous and kind. “We are a happy people who have strong wills and are especially proud of our history,” says Kasem from Bangkok.

Most people of Thailand live in villages. A typical Thai village consists of wooden houses, a school and a Buddhist temple. Most of the people in the villages are farmers and fishermen. The men usually work in the fields or catch fish in the rivers, and the women plant the crops.

Family life is very important in Thailand, and families often eat together. Thai food is very spicy and includes curries, fish, seafood, soups and noodles. “We eat rice with our meals and use a lot of strong spices in our cooking,” explains Kasem.

Thai people love to enjoy themselves. Popular free-time activities include Thai boxing and watching traditional dance show. Thais also celebrate many festivals throughout the year. “My favourite holiday is Surin, in November, when we always have elephant football matches,” says Kasem.

Thailand is a wonderful country. Its fascinating sights, rich cultural history and warm-hearted people make it unique.

Read the article and answer the questions, then explain the words in bold.

1. Where is Thailand?

2. What do Thais look like?

3. What are they like?

4. Where do they live?

5. What do their villages consist on?

6. What do the people do?

7. What do they love eating?

8. What do they do in their free time?

II. Choose the correct answer.

1. Paul ……… to Tina when I saw him.

A is talking B was talking C talks

2. The bank ……… by the time I got there.

A closes B closed C had closed

3. I ……… Italian for three year now.

A learn B am learning C have been learning

4. ‘What are you plans for the summer?’

‘I ……… with my cousins in my country.’

A will have stayed B will stay C am going to stay

5. The new stadium ……… last month by the mayor.

A was opened B is opened C is opening

6. ‘Tomorrow’s game is very important.’

‘I know. The team ……… training hard at the moment.’

A were B is C was

7. I woke up so late that I ……… had time for breakfast.

A harder B hard C hardly

8. She’s a very clever women, ……… ?

A is she B isn’t she C didn’t she

9. ……… do you go to the cinema?

A How often B How long C How many

10. ……… moon is very bright tonight. You don’t need to take a torch with you.

A the B - C a

III. What can you tell about your favourite sport?

Хімія

1 Варіант

1. З наведеного переліку випишіть окремо речовини і тіла:
Ложка, сірка, чашка, цукор, залізо, цвях.

2. Дати визначення атома.

3. Напишіть формулу речовини, що складається з двох атомів Натрію, атома Карбону і трьох атомів Оксигену. Обчисліть масову частку Карбону в цій речовині.

4. Складіть формулу продуктів реакції та розставте коефіцієнти:
Al(III)+O2(II) ® Fe(III)+Cl2(I) ®
Mg(II)+Si(IV) ®

5. Розставте коефіцієнти і визначте тип реакції:
Fe(OH)3®Fe2O3+H2O
Al+H2SO4®Al2(SO4)3+H2
P+O2®P2O5

6. Дати визначення і навести приклад фізичного явища.

2 Варіант

1. З наведеного переліку випишіть окремо речовини і тіла:
Кисень, повітря, чавун, гума, скло, сіль.

2. Дати визначення молекули.

3. Напишіть формулу речовини, що складається з двох атомів Калію, атома Сульфуру і трьох атомів Оксигену. Обчисліть масову частку Сульфуру в цій речовині.

4. Складіть формулу продуктів реакції та розставте коефіцієнти:
Al(III)+I2(I) ® P(V)+Cl2(I) ®
C(IV)+O2(II) ®

5. Розставте коефіцієнти і визначте тип реакції:
AgOH®Ag2O+H2O
Ca+H3PO4®Ca3(PO4)2+H2
Fe+O2®Fe3O4

6. Дати визначення і навести приклад хімічного явища.