Детские общественные организации Птичской СШ (стр. 2 )

• самовоспитание.

БРПО - добровольная общественная многонациональная организация детей, подростков ориентированная на общечеловеческие ценности, представляющая и защищающая интересы и права своих членов.

ЗАКОНЫ БРПО

Закон чести: пионер бережёт своё доброе имя, достоинство.

Закон слова: слово пионера не расходится с делом.

Закон заботы: пионер заботится о тех, кто нуждается в помощи.

Закон хозяина: пионер - хозяин своей организации, он с уважением к труду, бережлив, умеет зарабатывать деньги, знает им цену.

Закон дружбы: пионер уважает мнение товарищей, верит дружбе.

СИМВОЛЫ БРПО

• Красное знамя

• Красный галстук

• Значок

• Салют

ПРИЁМ В ПИОНЕРЫ

Членов БРПО может быть каждый ребёнок с 10 лет, подросток, взрослый, независимо от его религии, который согласен с Уставом и готов выполнять его. Приём индивидуальный на сборе отряда.

ЧЛЕН БРПО МОЖЕТ БЫТЬ

• Пионером - исследователем

• Пионером - испытателем

• Пионером - инструктором

БРПО Девиз: «Пионер! К делам на благо

(Белорусская Родины будь готов!»

республиканская Ответ: «Всегда готов!»

пионерская

организация)

Цель: помочь каждому пионеру стать гражданином, своими
делами и поступками приносить пользу себе, семье, обществу, соблюдая
Устав и Законы БРПО.

Содержание деятельности: работа по программам «Семь Я», «Шагая заветными тропинками», «Наследники», «Игра - дело серьёзное», «Детский орден милосердия». Цель программ - познание ребёнком собственной индивидуальности к проявлению своих достоинств и способностей на пользу себе и людям.

Программа «Игра - дело серьёзное» Цель: средствами игрового общения раскрепостить детей, сплотить коллектив, прививать членам БРПО навыки поведения в нестандартных, игровых ситуациях.

Игра-путешествие «Октябрята по Стране Октября». Цель: через использование в работе с младшими школьниками приобретённых в других программах навыков и умений, научить члена организации предъявлять, раскрывая себя, помочь овладеть организационными навыками, научить заботиться об авторитете организации, её традициях.

Программа «Детский орден милосердия». Цель: научить ребёнка быть милосердным, ответственным за другого человека, через использование на благо людей, нуждающихся в помощи, приобретённых в других программах умений и навыков.

Программа «Семь Я». Цель : познакомить детей с психологическими и физиологическими особенностями организма, собственного «Я» и привить навыки сознательного отношения к своему физическому и психологическому здоровью.

проводит акции, благотворительные мероприятия, семинары, конференции и форумы, оздоровительные и экологические лагеря, конкурсы, соревнования, выставки, концерты, фестивали, ярмарки, слеты

представляет и защищает права и законные интересы своих членов в органах государственной власти и управления через Советы БРПО, а также, во взаимодействии с другими организациями и общественными объединениями;

разрабатывает и реализует образовательные, развивающие, информационные, культурные и другие проекты и программы;

свободно распространяет информацию о целях и задачах своей деятельности;

осуществляет издательскую, предпринимательскую и иную деятельность для выполнения уставных задач БРПО и финансирования мероприятий и проектов БРПО;

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ НАШЕЙ ПИОНЕРСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Птичской СОШ

ЦЕЛЬ: Воспитать достойных граждан, способных приносить пользу самому себе, своей семье, окружающим людям, обществу, Отечеству.

ИДЕАЛЫ	ПРАВДА	ДОБРОТА	КРАСОТА
	то, что соответствует действительности; истина; порядок, основанный на справедливости	отзывчивость, дружеское отношение к людям	гармоничность, совершенство, упорядоченность во внутреннем облике человека, его поступках, словах действиях
ОБЯЗАННОСТИ	СЛОВО	ДЕЛО	ПРИМЕР
	мнение, суждение, вывод	занятие, работа, важная и полезная людям	действия, служащие образцом для подражания, образец
ЗАКОНЫ	ДРУЖБА	ЗАБОТА	ЧЕСТЬ
	взаимная расположенность, привязанность друг к другу на взаимном доверни, общности интересов	внимание к потребностям, интересам и нуждам человека	достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть
ДЕЙСТВИЯ	САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ	САМОУПРАВЛЕНИЕ	СОТРУДНИЧЕСТВО
	личное осознание человеком требований не по принуждению, а из стремления делать благо для людей и общества	самостоятельность организованной социальной общности в решении собственных дел	заниматься совместной деятельностью, принимать участие в общем деле

Самоуправление в пионерской организации

Самоуправление в пионерской организации можно рассматривать как одну из форм активного приобщения подрастающего поколения к демократии (народовластию). Только путём вовлечения детей и подростков в работу органов самоуправления мы можем формировать у них готовность управлять личными и общественными делами, развивать социальную и гражданскую ответственность, формировать лидерские качества.

Самоуправление обеспечивает возможность каждому пионеру принимать участие в организаторской деятельности и развивать свои организаторские способности: умения планировать предстоящую работу, распределять обязанности и поручения, налаживать контроль и учёт, организовывать общественные и трудовые коллективные творческие дела. Участвуя в работе органов самоуправления, пионеры становятся хозяевами своей организации, своей школы, своего района, утверждаются в активной жизненной позиции, проникаются ответственностью за состояние дел в школе, за свой личный вклад в общее дело, за свою собственную судьбу.

Хорошо организованное пионерское самоуправление помогает педагогическому коллективу подготовить будущих граждан страны, способных управлять коллективной деятельностью и самим принимать в ней активное участие. В целом привлечение детей и подростков к управлению различными видами учебной и общественной деятельности повышает уровень всей работы школы и эффективность учебно-воспитательного процесса.

Структура первичного пионерского коллектива проста:

дружина – отряд – пионер

Третий уровень	Общешкольное самоуправление. Совет школьной республики.
Второй уровень	Самоуправление в пионерской дружине. Сбор дружины. Совет дружины.
Первый уровень	Самоуправление в пионерском отряде. Сбор отряда. Совет отряда. Рабочие органы самоуправления.

Сбор отряда

Совет отряда

Председатель совета отряда

Организатор дел в помощь учёбе

Организатор трудовых дел

Организатор культмассовой работы

Организатор информационной работы

Организатор работы с младшими школьниками

Организатор тимуровской работы

Организатор спортивных дел

свободного времени" width="375" height="128 "/>

Орган третьего уровня – Совет школьной республики. Он состоит из членов совета учащихся школы, в который входит премьер-министр школьной республики, председатель совета дружины, председатель первичной организации БРСМ, члены школьного парламента, педагоги. Совет школьной республики – это пусковой механизм организаторской работы в школе, он утверждает конкретный план на конкретный срок, а затем анализирует его выполнение.

Высшими органами дружины и отряда являются пионерские сборы. Именно сбор дружины или отряда решает и организует важнейшие пионерские дела, обеспечивая каждому пионеру равное право участвовать в решении всех вопросов жизни и работы своей пионерской организации.

Сбор:

Ø Избирает органы пионерского самоуправления – совет дружины и совет отряда.

Ø Вырабатывает и формирует предложения ребят по совершенствованию работы дружины.

Ø Обсуждает и утверждает планы работы дружины, отряда.

Ø Обсуждает планы подготовки важнейших мероприятий.

Ø Принимает новых членов в организацию.

Ø Заслушивает отчёты о работе отрядов.

Ø Оценивает деятельность всей дружины и отдельных пионеров.

Ø Решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об ответственности пионеров в соответствии со своими полномочиями.

Ø Организует соревнование между отрядами и рабочими органами самоуправления, подводит итоги.

Ø Организует выпуск стенной и радиогазет.

Ø Утверждает состав делегации пионеров дружины на районные (областные) сборы, слёты, конкурсы, конференции.

Для того чтобы каждый сбор стал важным и действенным в жизни пионерского коллектива, необходимо организовать его подготовку и проведение:

1) помочь пионерам правильно определить тему сбора, место и время его проведения;

2) составить вместе с пионерами план подготовки и проведения сбора;

3) вовлечь в процесс подготовки и проведения сбора возможно большее число ребят;

4) во время сбора использовать атрибуты и ритуалы пионерской организации;

5) учить пионеров чётко формулировать решения сбора;

И при этом важно не забыть, что на сборе хозяева сами пионеры.

Типы сборов:

Рабочие. На них подводятся итоги прожитого коллективом времени, обсуждаются планы, выбираются делегаты, обсуждаются поступки пионеров.

Традиционные. Они посвящаются дню рождения отряда, дружины, памятным датам пионерского календаря, традициям школы, района.

Отчётно-выборные. На них пионеры заслушивают отчёты актива, выбирают, переизбирают в свои полномочные временные и постоянные органы новых членов. На таких сборах распределяют длительные поручения.

Тематические. Их посвящают «вечным» проблемам пионеров, вопросам, которые волнуют, интересуют.

Торжественные. Они вошли в жизнь пионерской организации с первых дней её существования и посвящаются юбилейным, праздничным, памятным датам нашего государства.

Экстренные. Необходимость проведения таких сборов вызывается разными причинами: акцией, операцией крупного масштаба, важным политическим событием, необходимостью что-то срочно сделать коллективно или каким-то происшествием, требующим общей оценки.

Чтобы сбор стал интересным и содержательным, многому мог научить ребят, в сборе используются элементы, которые последовательно чередуются между собой.