Программа обучения по дисциплине (Syllabus) (стр. 2 )

Лекция 1. Введение. Предмет курса. Место и значение дисциплины «Научное миропонимание, самопознание, нравственность» в цикле общеобразовательных дисциплин.

Живая материя и Живая Вселенная. Жизнь как способ существования материи. Живые частицы, атомы, минералы и т. п. Энергетическая основа и красота жизни и её научная обоснованность с использованием новейших открытий науки.

Лекция 2. Первопричина Вселенной. Абсолют. Космический Разум. Живая Вселенная. Красота. Космическая Справедливость и Космическая Правда. Кра­сота Основы Жизни – Живой Разумной Энергии.

Макрокосмос и микрокосмос. Творение. Творческие силы Вселенной. Космическая эволюция Вселенной и человечества.

Лекция 3. Исследование глубинных свойств материи наукой. Мудрость и Совершенство Космического Разума и Красота строения материи и принципов мироустройства.

Соотношение духа и материи. Исходная Духо-материя. Дух ― тончайшая дифференциация Материи. Тонкая материя и тонкие энергии. Тонкий Мир.

Соотношение и гармония мужского и женского Начал ― основа гармонии и существования Вселенной. Отражение мужского и женского Начал на Земле.

Равноправие и гармония во взаимоотношениях мужчины и женщины ― основа нравственного, духовного развития человечества, равновесия и благополучия планеты. Космический вред человеческого понятия слабого пола.

Лекция 4. Красота Космических законов как отражение красоты свойств и взаимодействий живой материи Вселенной. Космические Законы как отражение свойств космической живой материи. Законы Космического Разума, циклов, равновесия и гармонии Начал, психической энергии, кармы, перевоплощения, психической энергии, мысли и другие.

Лекция 5. Необходимость современного научного миропонимания и привнесения принципов гармонии и красоты в жизнь человечества через осознание роли красоты, искусства культуры. Необходимость научного миропонимания. Понимание космических законов и необходимости их выполнения. Понимание целесообразности жить по космическим законам в гармонии друг с другом, планетой, Вселенной.

Человек ― творец своей судьбы. Необходимость исправления ошибок и изживания порождённых отрицательных энергий.

Высшие и низшие энергетические проявления человека. Отрицательнве и положительные качества. Семь энергетических принципов человека.

Лекция 6. Человек-творец в детерминированном мире.. Человек – Подобие Живой Вселенной. Мысленное творчество человека. Творить гармонию и красоту – задача человечества. Научная основа для осознания задачи человечества.

Познание законов взаимодействия человека со Вселенной, с планетой, с человеком, значения мысли, психической энергии, законов эволюции, назначения человека на Земле. Взаимовлияние человека и окружающего мира.

Сознание. Расширение сознания. Мысль и психическая энергия. Эволюция Вселенной и человека. Законы действия мысли. Очищение мышления, сознания и сердца. Сердечная и мозговая мысль.

Лекция 7. Необходимость самопознания. Смысл изречения: "Познай самого себя". Энергетическое строение человека. Тонкие тела человека. Центры высшего сознания.

Самопознание человека как части Вселенной на основе познания её тайн и тайн материи. Взаимовлияние и взаимозависимость всего в живой Вселенной как в живом едином организме. Ответственность человека за мысли. Мысль ¾ живая энергетическая сущность. Действие мысли на человека, планету, Вселенную. Целесообразность мышления во благо, единение, сотрудничество. Мысль и этика жизни и взаимоотношений людей. Мысль и карма человека. Закон перевоплощения.

Тонкие энергии ¾ материальный носитель качеств человека. Соотношение качеств человека и тонких энергий человека-микрокосмоса. Положительные качества человека как проявление накопленных тонких энергий высшего качества в энергетической сущности человека. Качества человека, способствующие и препятствующие взаимопониманию, сотрудничеству и единению людей.

Лекция 8 Энергообмен между человеком Тонким Миром. Энергетический обмен на планете и в Космосе. Законный и незаконный обмен между людьми. Злоупотребления. Возрастание масштабности незаконной перекачки энергии. Меры противодействия.

Охота за энергиями и душами людей. Энергетические практики: курсы экстрасенсорики, лечение и вовлечение в сети неэволюционных сил, магия и колдовство.

Необходимость гармонии и красоты, очищения сознания, мышления и сердца для предотвращения негативных последствий. Влияние аур пространства, планеты, страны, города, дома на мышление и сознание человека. Аура, сознание, мысль ― магниты, притягивающие тождественные энергии и обстоятельства, обусловливающие судьбу (карму) человека и условия его жизни.

Лекция 9. Ответственность человека за мысли. Обязанность части Вселенной (человека-микрокосмоса) охранять её информационную стерильность и творить мыслеобразы гармонии и красоты для укрепления гармонии, красоты, культуры на Земле. Вред отрицательных мыслей для человечества и планеты.

Тонко-энерго-информационная основа, или материальность, духовности. Сознание как накопленная огненная энергия в микрокосмосе человека. Кристаллизация тонкой материи: узлы психической энергии, мыслеобразы как кристаллизованная структурированная тонкая материя, аура как структурированная тонкая материя (энергия), готовая тонко-материальная форма растения при голографической съёмке проросшего зерна (д. м.н. академик РАМН ) как незримая структурированная тонкая энергия-программа развития растения, наслоение тонкой (психической, торсионной) энергии на любом материальном, в том числе полевом, носителе (по данным д. ф-м. н. академика РАЕН ).

Лекция 10. Экология души, чистота ауры. Экология души ― духовно - нравственная чистота. Вред мыслей разъединения, вражды, насилия, соперничества, конфронтации как источника зла. Воздействие энергии мысли на ауру человека, ауру дома, города, страны, планеты, пространства.

Духовные процессы в микрокосмосе (мысли, чувства, побуждения, устремления) как движение тонкой материи и энергии, возможность их регистрации приборами и определения качеств человека по движению тонкой материи в излучениях (ауре) человека. Имеющиеся и прогнозируемые технические аппараты для исследования ауры и мысли, напряжения тонкой энергии.

Лекция 11 Космический механизм совершенствования человечества через Космические Законы. Цель Колеса Сансары (рождения и смерти): законов кармы, перевоплощения, циклов, регулирования ― наработка положительных качеств (накопление энергий высшего качества) и эволюция человека, духовное преображение. Закон Созвучия и невозможность сочетания отрицательных энергий человечества с информационно чистыми энергиями Космоса, возврат их к человечеству для изживания.

Лекция 12. Тонко-материальная форма психических, духовных процессов. Гармония и красота, заложенные во Вселенной и человека.

Неизвестные свойства никотина, алкоголя, наркотиков и их влияние на ауру и тонкие тела человека. Уменьшение светимости ауры, загрязнение тонких тел и излучений человека тонкими энергиями низкого качества; огрубение человека, уменьшение чувствительности нервных центров психической сферы ― удар по самым высшим проявлениям духовной сферы человека (атрофия ясночувств, потеря красоты облика и в то же время иллюзия безнаказанности в виду внешнего отсутствия грубых дефектов физического тела). Демоническое деяние – употребление триады убийц духа и самоуничтожение, пропаганда убийц духа в кино – зомбирование на их употребление и острое безумие человечества.

Необходимость выработки положительных качеств духа. Влияние отрицательных качеств на усиление астрального тела и животных энергий, направленных на потребность физического тела в ущерб духовной сфере.

Лекция 13. Истинная и ложная духовность. Духовность как истинное понимание основ и красоты бытия. Красота, искусство, культура как непременная составляющая духовности. Ложная духовность: стремление к овладению астральными энергиями, занятие колдовством и магией; отвлечённое понимание космических сил и нарушение космических законов; отвлечённое чтение (без приложения нравственных требований к себе), простое хождение в храмы и попытка купить за деньги милость Высших Сил через платную и нанятую молитву. Молитва ― состояние гармонии между духом человека и Вселенной, состояние сознания человека. Молитва ― связь. Бессловесная молитва. Совершенствование (эволюция), космическое творчество человечества.

Участие человечества чистым мышлением в эволюционном творчестве в Космосе, построение энергетических эволюционных форм, претворение энергий и умножение тонких энергий. Положительное влияние добрых мыслей и вред сквернословия.

Усиление пространственных положительных творческих энергий и улучшение качеств духа чистым мышлением и сознанием. Культура как почитание Высшего, Духовного, почитание Света. Ступени культуры: человек невежественный, цивилизованный, образованный, интеллигентный, утончённый, овладевший синтезом, достигший ступени культуры. Культура как проявление энергий синтеза. Энергии как материальный носитель качеств культурности.

Влияние радости, торжественности на гармонию внутреннего мира человека и гармонию его взаимосвязи со Вселенной. Праздники как способ приведения человека в торжественное состояние, способ осознания и принятия красоты.

Синтез основ эволюционных Учений, на базе которых образовались мировые религии. Эволюционные Учения от древних до настоящих дней ― Учение Жизни. Красота естественного пути эволюции. Ограниченность и вред теории эволюции Дарвина. Общность основ эволюционных Учений и религий. Соотношение науки и религии.

Лекция 14. Значение красоты в эволюции человечества. Энергетическое действие произведений искусства и красоты. Благоприятные для человека и пространства тонко-энерго-информационные излучения произведений искусства, красоты, культуры. Значение красоты и культуры в эволюции человечества. Защитное поле культуры и спасение цивилизации. Саморазрушение цивилизации без культуры.

Оздоровляющее тонко-энергетическое воздействие искусства, культуры на ауру планеты, страны, места. Энергетическая роль культуры в спасении мира и планеты. Вред псевдокультуры, массовой культуры развлечений, зрелищ и буйств толп ― нарушение равновесия человека, планеты и вредное воздействие на пространство.

Тонко-энерго-информационное действие музыки на человека и пространство. Запечатление звуков, ритмов музыки на тонких структурах пространства. Длительное воздействие запечатлённой музыки на человека и влияние на жизнь последующих поколений, на характер и обстоятельства жизни, духовную сферу, характер человека. Государственное, духовно-нравственное значение музыки. Вред тяжёлого рока, аритмической музыки с грубыми, воинственными ритмами.

Религиозный экстремизм как извращение общности основ мировых религий.

Сотрудничество и единение людей ― веление Космоса в условиях взаимосвязи и единство всего сущего. Гармония Вселенной. Требование Космоса―гармония между людьми, планетой и Вселенной. Необходимость сотрудничества и единения людей друг с другом, народов, государств.

Лекция 15. Международные договоры об охране памятников культуры. Международный Пакт Рериха (1935г.) и Гаагская конвенция (1954г.) об охране памятников культуры, Знамя Мира, их значение. Взаимосвязь, взаимодействие и единство объектов Вселенной. Формирование эпохи культурного сотрудничества и взаимопомощи государств планеты Земля как отражение Космического Закона и Космическое Веление. Формирование эпохи культурного сотрудничества и взаимопомощи государств планеты Земля как отражение Космического Закона и Космическое Веление всемирного братства и союзов народов для спасения человечества и планеты.

4 Выписки из рабочих учебных планов специальности 050732 «Системы менеджмента качества»

форма обучения	формы контроля	объем работы студентов в часах	распределение часов по курсам и семестрам (часы)
экз.	зач.	к. п.	к. р.	РГР	контрработ	общ.	ауд.	СРС	лек.	пр.	лаб.	СРСП	СРС	лек.	пр.	лаб.	СРС
СМС (м)-302, Очная на базе ОСО15 недель	5						90	30	60	5 семестр
1	1	-	2	2
СМС (м)-402, Очная на базе ОСО15 недель	7						90	30	60
1	1	-	2	2

5 Содержание семинарских занятий, задания для подготовки к занятиям

Семинарские занятия проводятся в виде проработки заданных тем и оформления их в виде изложения. По вариантам задания пишется реферат, который сдаётся студентом преподавателю как итоговый отчёт по дисциплине. Других видов отчётности студентов по данной дисциплине не предусмотрено. Тестирование противопоказано: Космический Закон оценивает каждую мысль, каждую записанную фразу, классифицирует их по соответствующим признакам и располагает в соответствующих космических „файлах“ на скрижалях тончайшей материи Тонкого Мира окружающего пространства. Причём, неправильные ответы из числа пяти, сопровождающие один правильный ответ, регистрируются как ложь со всеми вытекающими последствиями, которые в том числе есть часть предмета данной дисциплины. Закон беспристрастен и не допускает никаких исключений. Только учитель и система, соблюдающие Космические Законы, могут воспитать обучающегося и привить ему принципы правды, справедливости, потому что только в этом случае (хотим мы этого или нет, считаем ли мы себя сильными мира сего или нет), только в этом случае наш процесс воспитания сопровождается привлечением космических энергий чистоты, только при наличии которых производятся соответствующие пространственные энергетические построения, дающие законную силу, свойства и возможность выполнения положительных взаимодействий и формирования нравственности. Только в этом случае в сознании обучающегося будут возникать адекватные Космической Правде мысли. Потому не может быть какого-то беспристрастного учителя. Личностный аспект учителя должен обладать „пакетом“ свойств, соответствующих Космической Правде, что есть, по сути, Космическое Веление.

Выбор варианта реферата.

Приведенные 34 вопроса формируются попарно по №№: 1 – 17; 18 – 34 и формируются по принципу 1 – 18 как первый вариант, 2 – 19 как второй вариант и т. д. Выбор варианта производится по первой части 1 – 17, в соответствии с порядковым номером студента в ведомости.

1 Живая материя и Живая Вселенная. Жизнь как способ существования материи.

2 Соотношение и гармония мужского и женского Начал ― основа гармонии и существования Вселенной. Отражение мужского и женского Начал на Земле.

3 Равноправие и гармония во взаимоотношениях мужчины и женщины ― основа нравственного, духовного развития человечества, равновесия и благополучия планеты. Космический вред человеческого понятия слабого пола.

4 Творение. Творческие силы Вселенной. Космическая эволюция Вселенной и человечества.

5 Космические Законы как отражение свойств космической живой материи. Законы Космического Разума, циклов, равновесия и гармонии Начал, психической энергии, кармы, перевоплощения, психической энергии, мысли и другие.

6 Необходимость научного миропонимания. Понимание космических законов и необходимости их выполнения. Понимание целесообразности жить по космическим законам в гармонии друг с другом, планетой, Вселенной.

7 Человек ― творец своей судьбы. Необходимость исправления ошибок и изживания порождённых отрицательных энергий.

8 Высшие и низшие энергетические проявления человека. Отрицательнве и положительные качества. Семь энергетических принципов человека.

9 Познание законов взаимодействия человека со Вселенной, с планетой, с человеком, значения мысли, психической энергии, законов эволюции, назначения человека на Земле. Взаимовлияние человека и окружающего мира.