4. Разработка методики тренировки, появление квалифицированных тренеров.
5. Наличие жесткой конкуренции, борьбы, противоборства.
6. Расширение географии развития видов спорта.
7. Коммерциализация (закон бизнеса). На спортсменов профессионалов оказывают влияние определенные целевые установки, связанные с материальными вознаграждениями за каждый старт в соответствии со «стоимостью» атлета на «спортивном рынке».
Таблица 1
Элементы физической культуры личности
(по и , 2001)
№ | Основные | Компоненты качеств | Признаки качеств |
1 | Знания и интеллектуальные способности | Объем | Эрудиция |
Научность | Степень абстракции Обоснованность | ||
Осознанность | Степень осознанности Способность к переносу Способность к объяснению | ||
Умения | Уровень усвоения | ||
2 | Физическое совершенство | Физическое развитие | Морфологические признаки Функциональные признаки Психомоторика Физические качества |
Двигательные умения Контроль сознания | Низкий уровень усвоения | ||
Двигательные навыки | Высокий уровень усвоения Точность Автоматизация Надежность | ||
Физическая подготовленность | Эталон Результат Динамика | ||
Мотивы | Социальное значение Профессиональное значение Личностное значение | ||
3 | Мотивационно- ценностные ориентации | Интересы | Спортивные Физкультурно-оздоровительные |
Установки | Уровень достижения цели Сила воли Целеустремленность | ||
Убеждения | Степень осознанности | ||
Потребности | Самоуважение В социальных связях Безопасности Физиологические | ||
4 | Социально-духовные ценности | Нравственность | Физкультурно-спортивная этика и культура |
Эстетика | Чувство прекрасного Чувство красоты | ||
Отношение к труду | Трудолюбие | ||
Мировоззрение | Степень научности знаний и убеждений | ||
Здоровый образ жизни | Отказ от вредных привычек Системность | ||
5 | Физкультурно-спортивная деятельность | Спортивная Оздоровительная Прикладная Самосовершенствование | Частота использования Затраты времени |
Лекция № 3
Тема: Сущность и функции спорта
План:
1. Понятие спорт. Сущность спорта (классификация спорта)
2. Функции физической культуры и спорта
3. Классификация видов спорта
Литература:
1. Платонов, подготовки спортсменов в олимпийском спорте
2. Курамшин, Ю. Ф. ТиМФК
3. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. ТиМФВиС
4. Волков, И. П. ОТиМСТ
5. Ильинич, культура студента
6. Холодов, Ж. К., Кузнецов, по ТиМФВиС
-1-
Понятие спорт. Сущность спорта
Спорт в виде состязательных упражнений существовал уже в первобытном обществе. В рабовладельческом обществе максимального развития спорт достиг в Древней Греции. Об этом свидетельствуют факты из ИФК.
В настоящее время спорт занял такое место в жизни общества, которое он не занимал не когда в истории человечества. В научном плане «спорт» рассматривают сейчас обычно в узком и широком значениях.
Спорт в узком смысле слова – это собственно соревновательная деятельность, направленная на достижение наивысших результатов.
Эта деятельность имеет ряд специфических особенностей. К ним относятся:
а) наличие борьбы, противоборства, конкуренции непосредственно в игре, поединке, схватке на дистанции и т. п.;
б) унификация действий, посредством которых осуществляется деятельность спортсмена, условий их выполнения и способов оценки достижений в соответствии с официальными правилами;
в) регламентация поведения спортсменов в соответствии с принципами отношений между людьми.
В широком понимании спорт включает в себя собственно соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы и достижения, возникающие в процессе этой деятельности.
Таким образом, можно сделать вывод: спорт – это такой вид деятельности, который исторически сложился как один из способов выявления, сравнения и развития способностей человека в борьбе за первенство, за наивысшие спортивные достижения.
Сфера спорта – это специализированная социально-организованная система, которая образовалась вокруг соревнования. Сфера современного спорта включает в себя: управление, идеологическое, научное, методическое, программное, нормативное и медицинское обеспечение; подготовку кадров; материально техническое и финансовое обеспечение; отбор и тренировку спортсменов и многое другое (рис. ниже). Общая сфера спорта
 |
Вполне очевидно, что между этими блоками (службами, подсистемами) существуют тесные взаимосвязи, и каждый из них может быть подвергнут разной степени детализации. К примеру, систему управления можно рассматривать на общегосударственном уровне и на уровне города, клуба; отбор детей для занятий, кандидатов в сборные команды, для участия в соревнованиях и пр.
Спорт – род культурной деятельности сложившейся в форме соревнований и системы подготовки к ним.
Характерной особенностью спорта является соревновательная деятельность, специфической формой которой являются соревнования, позволяющие выявить, сравнить и сопоставить человеческие возможности на основе четкой регламентации взаимодействий соревнующихся, унификации состава действий (вес снаряда, соперника, дистанция и т. п.), условий их выполнения и способов оценки достижений по установленным правилам.
Специальная подготовка к соревновательной деятельности в спорте осуществляется в форме спортивной тренировки.
Достижение высоких спортивных результатов невозможно без хорошей системы подготовки спортсмена, осуществляемой в сфере многообразных межчеловеческих контактов, которые складываются между тренерами, спортсменами и т. п. Они осуществляются на различных уровнях, начиная от спортивного коллектива и кончая соревнованиями различного международного уровня.
Классификация спорта
Классифицировать СПОРТ можно по различным признакам:
1. По целевым установкам выделяют
- спорт высших достижений:
- массовый спорт
2. По масштабу и его организации в рамках международного спортивного движения различают:
- олимпийский
- неолимпийский спорт
3. По характеру экономических отношений между спортсменами, федерациями, клубами, которые связаны с получением финансовой прибыли, дохода спортсменов от спортивной деятельностью, выделяют:
- коммерческий
- некоммерческий спорт
4. По основному роду деятельности человека, избравшего какой-либо вид спорта своей главной сферой приложения своих сил и способностей, различают:
- профессиональный
- любительский спорт
5. По формам организации занятий выделяют:
- учебный спорт (как обязательный процесс, осуществляемый в системе общего и
специального образования)
- самодеятельный спорт (как добровольный процесс, проводимый в свободное время)
6. По возрастным категориям спортсменов, включенных в спортивную деятельность, различают:
- детско-юношеский спорт
- спорт для взрослых
- спорт ветеранов
7. По социально-профессиональному статусу спортсменов выделяют:
- школьный спорт
- студенческий спорт
- военный (армейский) спорт и др.
8. По характеру применения его для подготовки к какой-либо профессиональной деятельности, различают:
- профессионально-прикладной
- военно-прикладной спорт
9. По характеру использования его в сфере досуга, отдыха, развлечения, восстановления работоспособности человека, сохранения уже приобретенных ранее навыков и качеств выделяют:
- оздоровительно-рекреацивный
- физкультурно-кондиционный спорт
10. По характеру отклонений в состоянии здоровья спортсменов, участвующих в состязаниях:
- глухонемых
- спорт для лиц с недостатками в развитии интеллекта и др.
11. По предмету состязаний и характеру активности спортсменов выделяют: легкоатлетический спорт, водный спорт, конькобежный спорт, лыжный спорт, автомобильный спорт, шахматный спорт и др.
-2-
Социальные функции спорта
Под функциями спорта понимают объективно присущие ему свойства воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества. Функции спорта условно подразделяются:
w специфические (соревновательно-эталонная, эвристически-достиженческая)
w общие (имеющие социально-общественное значение, такие, как функция личностно-направленного воспитания, обучение и развитие; оздоровительно-рекреативная; эмоционально-зрелищная; коммуникативная функция и экономическая функция)
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ функции:
Ø Эталонная функция
Суть, которой заключается в максимальном выявлении, сравнении и объективной оценке определенных человеческих возможностей в процессе состязаний. Достижение спортивного результата, стремление к нему. Техника, тактика соревновательных упражнений является эталонам, а также телосложение. Эта функция наиболее ярко выражена в СВД, где наблюдается неуклонный рост мировых рекордов, однако свойственна и спорту в целом. Уровень достижений в спорте, в отличие от иных эталонов, не остается неизменчивым, а со временем повышается, стимулируя тем самым реализацию усилий спортсменов по самосовершенствованию своих способностей, несмотря на кажущиеся пределы человеческих возможностей.
Ø Эвристическая функция
Представляет собой деятельность творчески-поисковую, включающую моменты открытия, обнаружения нового. Открытия в области спорта чего-то нового. Наиболее полно выражена в СВД, так как на пути к ним необходимо постоянно совершенствовать систему подготовки, искать новые средства, методы тренировки, тактических решений ведения спортивной борьбы, элементы техники (например, купальники в плавании – новая ткань, фармакология, шапочки, коньки, исследования, тренажеры), методы отбора, средств восстановления и др.
ОБЩИЕ функции:
Ø Личностно-направленного воспитания, обучения и развития
Спорт представляет большие возможности не только для физического и спортивного совершенствования, но и для нравственного, эстетического, интеллектуального и трудового воспитания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
