Інтегрований урок з математики та природознавства
на краєзнавчому матеріалі Сумської області (3 клас).
Тема. " Водні багатства Сумщини. Охорона водойм. Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел."
Мета. Закріплювати вміння учнів розв'язувати приклади на вивчені
випадки письмового додавання і віднімання трицифрових чисел, задачі, рівняння;розширювати поняття "водойми", "вода", ознайомити з водними багатствами рідного краю; виховувати бережливе ставлення до водойм, економне використання прісної води.
Хід уроку
1. Організаційний момент
Дзвоник всім нам дав наказ: «До роботи швидше в клас!»
Біля парти станемо чемно – плине час хай недаремно.
Будемо уважні і старанні всі. Сядемо рівненько на місця свої.
2. Запис числа, класна робота. Інформаційна хвилинка.
Березень березовим віником зиму вимітає, а весну в гості запрошує.
Іменини святкують - Ніна, Роман Наші пращури 1 березня розпочинали новий рік.
3. Спостереження за погодою. За планом.
- Отже, сьогодні перше березня.
- Який стан неба? Чи світить Сонце? Чи високо воно знаходиться над Землею? Яка температура повітря? Хто помітив, чи є вітер? Які зміни відбулися в природі? Як змінилася праця людей? Запишіть свої спостереження у календар.
4. Хвилина каліграфії. Який спільний елемент? (Елемент – похила паличка) 1414
14 березня - свято Явдохи - плющихи За старим стилем - перший день весни, має прокинутися байбак. Тричі свисне і лягає спати (малюнок тварини)
- Яке число записали цифрами 1 і 4?
- Скільки всього одиниць, десятків, сотень, тисяч?
- Замінити число сумою розрядних доданків 1414=1000+400+10+4
5. Оголошення теми і мети.
- Сьогодні у нас урок незвичайний - інтегрований. На уроці ми будемо закріплювати вміння розв'язувати приклади, задачі, рівняння на вивчені випадки арифметичних дій, розширимо свої знання про воду, водойми, познайомимося з водними багатствами області, з їх охороною. Роботи на уроці буде багато, тому ви повинні швидко думати, чітко і правильно відповідати.
6. Актуалізація знань учнів. «Мозковий штурм»
- Що таке вода?
- В яких станах може бути вода?
- При яких, умовах вода переходить з одного стану в інший?
- Які властивості має вода? (Прозора, без кольору, текуча, не має смаку, запаху, розчинник.)
Вода - найпоширеніша на Землі речовина. Вона падає на землю дощами, лягає на неї сніговими покровами, є і в повітрі, і під Землею.
Завдяки їй на нашій планеті існує життя. Втрата води страшніше для живого організму, ніж голод. Хімічна формула Н2О(має 2 атоми гідрогену і 1 атом оксигену).
"Найкраще – вода!» - вигукнув прославлений мудрець стародавньої Греці Фалес Мілетський /VI ст. до н. е./ "Тільки її можна зустріти одночасно в природі в трьох станах".
Кожного дня з поверхні океанів і морів випаровується величезна кількість води. Пройде деякий час і вона проллється над сушею дощем, посипле снігом. Попавши в ріки, дощові та снігові води знову прокладуть свій шлях до морів та океанів, так, завдяки Сонцю і силі земного тяжіння на нашій планеті відбувається що? (Кругообіг води.)
7. Усна лічба.
· Розв'язавши приклади, ви знайдете, який повний цикл кругообігу води
- в повітрі: 1= …(10 днів ),
- в ріках: 560 - 540 = …(20 днів),
- в озерах: 247 - 240 = …(7 років),
- в океанах: 2700 + 300 = …(3000 років)
· Колові приклади (Вставити приклади на схему кругообігу води в природі на краплинках )
300++80 240+80
400-+60
· Задача
Протягом життя кожна людина потребує близько 25 тонн води.
- А скільки води за життя споживає 2 людини? 4? 8?
8. Перевірка домашнього завдання.
Завдяки світовому кругообігу води, клімату і характеру земної поверхні утворилися водойми.
Тест.
1. Місце, де на поверхню землі виходить підземна вода, називають: а) джерело, б) болото.
2. Місце, де починається річка, називається: а) витік, б) русло.
3. Заглиблення, по якому тече постійно річка, називається: а)русло, б) гирло
4. На рівнинах річки течуть: а) повільно, спокійно, б) швидко, бурхливо.
5. Водойма, яка виникла в природних западинах на поверхні землі, називається: а) озеро, б) річка.
6. Надмірно зволожена ділянка суші називається: а) озеро, б) болото.
7. Частина океану, яка заходить в сушу, називається: а) річкою, б) морем.
8. Вода у морі: а) солона, б) прісна. (За відповідями тесту з’єднуються числа на схемі в фігуру)
- Яка фігура утворилася? Чому так її називають?
9.Робота над темою уроку.
З-під гірки, з-під крутої прокрадається норою
Та й до моря утіка через гори по ярах. (Джерело).
- Що таке джерело?
- До яких вод відносять джерельні води? (Підземні).
Цінне природне багатство Сумщини - підземні води. Вони не тільки поповнюють ріки й озера, але й використовуються людиною. (Під час роботи кожен об’єкт позначається прапорцем на карті Сумщини)
Приклади
259
247
506 5-6 м - глибина колодязів, якими користуються жителі сільських населених пунктів.
155
65
120 Жителі нашого міста користуються артезіанською водою з глибини м.
Місцями підземні води Сумщини містять цінні мінеральні солі. Це Вакаловське мінеральне джерело, вода якого прирівнюється до кращих мінеральних вод України.
359
147
506 5-6 тис. літрів мін. води за добу витікає з цього джерела.
1052
166
1218 Але через 12-18 год. з'являється в цій воді осадок коричневого кольору. При цьому вода втрачає лікувальні властивості.
Унікальним природним явищем є Крейдяна Криниця, яка знаходиться на території Шалигінського заказника, що в Глухівському районі. Сім джерел потужними фонтанами викидають з-під землі кришталево чисту воду. Дно криниці складається з крейди. Джерело взято під охорону закону, як природний гідрологічний пам'ятник.
Фізхвилинка
Ми крокуєм, ми крокуєм, ми Сумщиною мандруєм.
Заглядаєм в озерця, не торкнутися нам денця.
Так ми довго – довго йшли поки додому не прийшли.
10. Продовження роботи над темою уроку.
Розв’язування рівняння. Між: берегів текла, текла, мороз зміцнів - під скло лягла. (Річка)
Річки - основна частина водних багатств Сумщини. Вони, мовби блакитною сіткою, вкривають нашу область.
- Які річки переважають в області?(Відповіді дітей)
Серед них переважають ріки і струмки довжиною до 10км -165км
· Скільки річок довжиною більше 10км, ми дізнаємось, розв'язавши рівняння. Всі вони відносяться до рівнинних річок
Запис рівняння. 390-Х= 233 (Х=165)
Розв’язування задач.
"Зачарована", "Краса..." Як тільки народ не називав цю річку. Вперше назва цієї річки згадується в літописі 988 року. Вчені вважають, що свою назву річка отримала від старослов'янського слова " десний "- правий.
Може, хто здогадався про яку річку йде мова?
- Чому ж її так назвали? Відповідь дає нам Дмитро Білоус у своєму вірші з книги "Диво калинове". Розгляньте його портрет і послухайте вірш. (Читає підготовлена дитина).
Люблю я завзятих хлоп'ят і дівчат
за те, що до знань вони ласі;
люблю завітати й розмову почать
з кмітливими в класі:
- А що, коли, друзі, спитаю я вас:
що значить, приміром, десниця –
І весело й дружно гукає весь клас:
- Правиця! Правиця!
- Десниця, - кажу, - знає й бабця стара, -
правою дійсно рукою.
Чому ж тоді ліва притока Дніпра
зоветься Десною!
- Колись я по радіо чула одне
пояснення, - каже Марічка, -
Десна - це від скіфських словечок спо, сне –
вода, тобто річка.
- Чудово! Міркуйте, шпаркі, молодь...
дітей заохочую знову.
Принишкли, мовчать.
І я далі тоді веду свою мову:
- Є ще одна версія, друзі мої,
що теж нам цікавою буде:
угору ішли по Дніпра течії
селитися люди.
Дорога на північ була нелегка,
немало зазнали клопоту.
А назва Десна - бо була їм ріка
праворуч по ходу.
Блакитною стрічкою простяглася вона на 1130км, по Україні - 501км, більше 50км - по області.
- Які ви знаєте ще річки, які протікають Сумщиною? (Сейм, Сула, Ворскла, Псел).
(Запис слова. Задача. З підготовлені учні біля дошки. Показ на карті річок Сумщини)
Сула - ліва притока Дніпра, найбільша річка на південному заході нашої області. Назва річки пішла від тюркського слова "Сулау", що позначає "в'язке, непрохідне болото". Сула - одна з небагатьох річок, витік якої знаходиться на території нашого краю. Вона починається поблизу с. Сула. Довжина Сули - 363 км. (Запис у зошитах і на дошці: Сула – 363км.)
Інша притока Дніпра - Ворскла, одна з найкрасивіших і найчистіших річок Сумщини.
Вважається, що назва річки складається з тюркського кореня «ворск» (аорс— одна з назв аланів), з болгарським топонімічним суфіксом «-ла». За іншою версією назва «Ворскла» може походити від тюркського «Борсиқли», тобто «борсу́ча» (там де є борсуки).
Існує легенда, що Ворсклі дав назву російський цар Петро I напередодні Полтавської битви: начебто, коли імператор спостерігав за переправою військ, з його підзорної труби випала і закотилася у річку лінза. «Ця річка — вор скла» (тобто рос. крадій стекла) обурився Петро.
Вона на 101км довша від Сули. (Запис у зошитах і на дошці: Ворскла -?, на 101км довша)
Однією з основних притоків Дніпра є Псел, який бере початок з джерела на західних схилах Середньо руської височини в Бєлгородській області.
Вважається, що назва «Псел» походить від грецького «іпсілос» - високий. Нібито так річку назвали грецькі купці за високий рівень води. Знайдені на дні залишки якорів і суден підтверджують цей здогад. Відомо, що Пслом ходили не тільки торгові судна - козаки гетьмана Дмитра Вишневецького будували на Пслі судна, на яких спускалися до Дніпра для походів на турків.
Псел на 253км довший за Ворсклу.
(Запис у зошитах і на дошці: Псел -?, на 253 км довший за Ворсклу.)
- Поставте запитання до умови так, щоб утворилася задача, яка містить двічі збільшення числа на декілька одиниць.
Задача 1
Сула - 363 км
Ворскла -?, на 101 км довша
Псел -?, на 253 км довший
- Чи можемо ми відразу відповісти на запитання задачі? (Ні.) Чому? - Чи можна знайти довжину Ворскли? (Так.) Складемо план розв'язування і розв’яжемо її. - Яка ж довжина Псла?
Отже, довжина Псла - 717км. По області ріка простягається на 155км. На скільки км менше шлях, по якому протікає Псел по області, ніж поза нею?
Задача 2
По області -155 км
717 на? менше
Поза областю -? км
- Чи можемо ми відразу відповісти на запитання задачі? Чому?
- Що спочатку треба знайти? Складемо план розв'язування задачі. Розв’яжемо цю задачу виразом
- Які притоки має Псел?
Псел має багато приток: Сумка, Грунь, Хорол, Сироватка, Істороп та ін.
А ось найбільша притока Десни - це ріка Сейм, яка утворюється від злиття двох невеликих річок: Сейму і Семиці. Довжина річки 748км, в межах області близько 180км.
На скільки км Псел коротший від Сейму? Складіть задачу на різницеве рівняння.
Задача З
Сейм - 748 км
на? коротший
Псел -717 км
- Як змінити запитання так, щоб задача розв'язувалася додаванням?
Серед поля лежить дзеркало. Скло блакитне, а рама - зелена. /Озеро/.
В Сумській області багато природних озер. Вони невеликі за розміром, але більшість з них виділяються своєю красою. Озерним краєм називають Путивльський район. Багато озер в Глухівському, Буринському, Конотопському, Лебединському і Сумському районах В тріщині земної кори утворилося Шелехівське озеро /Лебединський район/. Казкова краса цього озера здобула йому славу блакитної перлини Сумщини. В цьому ж районі в долині річки Псел розташоване одне в найбільших озер області -Лебедине.
Не море, не земля, човни не плавають і ходити не можна. /Болото/
Сумщині зустрічаються значні простори, вкриті болотами. їх площа складає близько 34 тис. га. Найбільш заболоченими є північні райони області, які відносяться до українського полісся.
Ріки, озера, болота - це водойми. Яка їх складова частина? /Вода/.
Вода здавна служить людству. Спочатку вона понесла на собі перші легкі суда. Потім навчилися зрошувати поля, створили перші водопроводи. З часом водяна пара зумовила появу пароходів, паровозів, тепловозів, автомобілів. Сьогодні вода приводить в рух турбіни гідроелектростанцій. Без неї ніхто не може обійтися.
- Яке ж значення води в житті живих організмів?
11. Робота з підручником «Я і Україна». Читання 5 абзаців. Розв'язування проблемної ситуації.
- Послухайте розповідь і скажіть, чи правильно вчинили діти?
Одного разу прийшли діти до озера і побачили, що хтось залишив на березі купу сміття: папірці, пляшки, консервні, банки. Обурилися діти, що хтось забруднив гарний берег і вирішили все прибрати. Позбирали вони все сміття і кинули в воду. Берег став знову чистим і гарним.
- То чи правильно вчинили діти? Чому?
- Що. потрібно було зробити?
- Чому не можна забруднювати водойми?
- У чому цінність води? (Є вода, є життя).
- Чим забруднюють водойми? (побутовим сміттям; відходами фабрик і заводів; нафтою, яка утворює плівку, під якою гине все живе -5 г нафтопродуктів утворюють плівку 50м2. Екологічна катастрофа - Р. Тиса, р. Дунай, Чорне море; добривами і отрутохімікатами).
- Що ж роблять для того, щоб вода була чистою? (Будують очисні споруди, на яких забруднена вода очищається. Забороняється скидати у водойми побутове сміття і відходи, спускати каналізаційні води).
- Чи безмежні запаси води на Землі? (ст.. 89. Цікаво знати.)
- Які озера вам відомі у нашому місті? (озера Чеха – природне, ділянка одного з колишніх русел Псла. Цікаве це озеро - одних назв цілих чотири. Чехово, Чеховське, Чеха, в народі - просто Чешка. Назва озера, очевидно, пов'язана з ім'ям поміщика Василя Маркіяновича Чеха, який жив на північно-східному березі озера. На мапі початку століття воно виглядає досить переконливо, перетинається п'ятим мостом на Харківській дорозі і позначено як «оз. Чехово».
Озеро на Дуровщині теж, мабуть природне і належить до залишків старого русла Псла)
12. Домашнє завдання: ст.. 88-89, відповідати на запитання.
13. Підсумок уроку.
Сумщина в достатній мірі забезпечена прісною водою. Сьогодні на кожного жителя нашого краю припадає 170 літрів води на добу, отже, кожен з нас повинен бережно ставитися до води. Необхідно пам'ятати, що при витіканні води з кранів у вигляді краплин губиться до 60 літрів води за добу, а у вигляді цівки, товщиною в сірник - 500 літрів за добу.
· Не допускайте безцільного витрачання води!
· Поясніть вислів: Закривай міцніше кран, щоб не витік океан.
· Приймайте участь в розчистці джерел і благоустрої питних колодязів.
· Не забруднюйте берегів річок та озер.
· Вода - друг людини.
· Охороняючи її, ми думаємо про своє майбутнє!
І закінчимо наш урок, діти, поетичною хвилиною. Вірш Лесі Українки.
Бережіть природу, любі діти.
Я до цього все життя вас закликаю.
Хто байдуже ставиться до неї,
Той у грудях серденька не має.
А якщо його немає в грудях,
До природи він байдужий буде,
Пам'ятаймо це і я, і ти,
Маймо в серці зерна доброти.
Ці зернятка будуть проростати -
Спів почуєте душі своєї.
Про природу станете ви дбати,
Вірним другом станете для неї.
