Анализ итогов пробных тестирований учащихся 11 классов за первое полугодие учебного года (стр. 14 )

Из диаграммы видно, что наиболее стабильные результаты показывают Фдиппов Никита, Рожко Елена, Шарий Елена. Результаты остальных претендентов очень нестабильны.

Доля подтверждения по городу составляла в разных тестированиях от 0% до 44,4%, в среднем за полугодие – 21,33%

Среди претендентов на аттестат с отличием:

№	школа	Ф. И.	№ тестирования	Доля подтв.
1	2	3	ПП ЕНТ	4 Д	ПП ЕНТ	5	6
1	СШ №1		78	89	92	95	92	89	92	95	0 %
2	СШ-14		96	98	97	100	89	103	110	107	0 %
3	СШ-15		96	93	100	89	98	96	81		0 %
4	Кач.(р)		97	96	101	113	106	н	113	113	50 %
Доля подтверждения по городу	0 %	0 %	0 %	25 %	25 %	0 %	25 %	25 %

Из четырех претендентов на аттестат с отличием свои знания в четырех ПТ из шести подтвердил только Мальнев Дмитрий (Качарская СШ №1)

Из диаграммы также видно, что Болонина Юлия и Игамбергенова Алия имеют наиболее устойчивую динамику результата, результативность же остальных претендентов не отличается выраженной положительной динамикой. Но и у указанных учащихся результаты тестирований пока не достаточны.

Доля подтверждения по городу составляла в отдельных тестированиях 25%, в среднем за полугодие – 16,67%.

8. Выводы.

Таким образом, по итогам пробных тестирований первого полугодия учебного года можно сделать следующие выводы:

- всеми школами, ведущими подготовку учащихся 11 классов к итоговой аттестации в форме ЕНТ, обеспечен достаточный охват учащихся пробными тестированиями;

- 100-процентное участие в пробных тестированиях обеспечивали школы №№ 5, 12, 15, 18, Качарские №1 и №2;

- показатель среднего балла по городу имеет положительную динамику между отдельными тестированиями первого полугодия. При этом относительно аналогичных результатов прошлого учебного года все показатели ниже. Кроме того, к резкому падению результативности приводит смена тестового материала на другой источник;

- показатель качества знаний учащихся в среднем также ниже результатов аналогичного периода прошлого года, но в целом прирастает в разрезе отдельных тестирований. Однако также претерпевает снижение при смене книжек-вопросников НЦТ на материалы других источников;

- школы инновационного типа по итогам полугодия продемонстрировали недостаточно высокую результативность участия в пробных тестированиях;

- среди обязательных предметов наибольший усредненный средний балл за полугодие по русскому языку в школах с русским языком обучения – 16,45; наименьший – по математике, 11,02 балла;

- среди предметов по выбору наибольший показатель среднего балла по английскому языку и казахской литературе. Среди предметов, которые выбирают учащиеся всех школ (физика, биология, география) наибольший средний балл по биологии.

- большинство претендентов на знак «Алтын белгі» и аттестат с отличием не подтверждают свои знания в течение полугодия.

9. Рекомендации.

На основании вышеизложенного рекомендуется:

- продолжить подготовительную работу с учащимися 11 классов с обеспечением наиболее полного охвата мероприятиями и пробными тестированиями;

- при проведении пробных тестирований шире использовать тестовый материал различных источников, логические задания, с целью психологической подготовки учащихся к выполнению заданий различных видов и сложности;

- однако следует обратить внимание на стабилизацию достигнутых результатов, так как в целом по городу имеет место тенденция увеличения среднего балла в разрезе отдельных предметов;

- необходимо принять меры по повышению результативности и качества знаний учащихся инновационных школ;

- требует дополнительного внимания работа с резервом качества – учащимися, получающими по итогам ПТ одну «тройку», особенно в инновационных школах;

- усилить индивидуальную подготовительную работу с учащимися-претендентами на знак «Алтын белгі» и аттестат особого образца, обеспечить объективное оценивание учащихся;

- использовать для более полной и разносторонней подготовки учащихся к ЕНТ возможности Интернет-пространства и он-лайн тестирований. (www.el.kz www.5plus.kz www.talap.kz );

- рассмотреть возможность участия в Дне открытых дверей Рудненского индустриального института.