Технологическая карта урока математики, проведенного 1 «Е» классе Учитель начальных классов Вера Михайловна Шалыга Технологическая карта урока
Этап, задачи | Деятельность учителя | Деятельность школьников | Методические рекомендации (приложения) |
Организация учебного занятия Цель: установить личностный контакт учителя с учениками, создать позитивную мотивацию | Проверка готовности школьников к уроку, мобили-зация внимания через реше-ние логического упражнения | Включить детей в деловой ритм работы через декламацию четверостишия | Декламация стихотворения, логическое упражнение |
Актуализация субъективного опыта учащихся Цель: установить уровень усвоения ранее изученного материала, определение темы занятия | Устный счет с использованием предварительно подготов-ленных материалов Подведение к формированию темы через создание и реше-ние проблемной ситуации | Фронтальные ответы на вопросы | Задания устного счета на доске, веера цифр |
Контроль и самоконтроль, оценка выполнения заданий Цель: проверить уровень сформированности знаний | Контроль | Самоконтроль | Использование сигнальных карточек |
Физкультминутка Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения учащихся | Показ образца упражнений | Выполнение упражнения под стихотворное сопровождение | Физкультминутка в стихах |
Изучение нового материала Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися названия компонентов действия сложения, новых способов чтения числовых выражений с действием сложения | Введение основных понятий через создание проблемной ситуации | Определение основных понятий через решение проблемной ситуации и исследование числовых выражений с действием сложения | Работа в группах |
Первичное закрепление изученного материала Цель: диагностировать степень овладения новыми знаниями | Контроль | Запоминание и осмысле-ние основных понятий через чтение числовых вы-ражений с действием сло-жения с помощью опоры в виде фронтальных ответов | Работа с книгой |
Физкультминутка Цель: снятие мышечного напря-жения и укрепление мышц глаз | Контроль | Выполнение упражнения c опорой на плакат | |
Работа над задачей Цель: закрепить умение составлять и решать задачи изученных видов | Анализ, разбор задачи | Фронтальные ответы, изменение условия задачи по заданному выражению | Работа в группах |
Контроль, самооценка Цель: проверить умение работать над задачами изученных видов | Контроль | Самоконтроль, взаимоконтроль | Использование сигнальных карточек |
Подведение итогов учебного занятия Цель: Обобщить полученные новые знания и проверить степень их усвоения | Фронтальные опросы | Фронтальные ответы | Мини-тест, веера цифр, лесенка успеха |
Рефлексия Цель: инициировать рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности, взаимодействия с учителем и одноклассниками | Мобилизация учащихся на рефлексию | Осознание своих действий, поведения и эмоционального состояния | Сигнальные карточки, словесная характеристика |
