1. Напрям 0301 „Філософія”, спеціальність 6.030101 „Філософія”: кваліфікація – філософ, викладач філософських дисциплін, освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр:
1. Назва курсу: Історія літератури та мистецтв.
2. Лектор: Московкіна Ірина Іванівна, професор кафедри історії російської літератури.
3. Статус: вибірковий
4. Курс, семестр: 1 курс, 1 семестр
5. Кількість кредитів: 2,5
6. Попередні умови для вивчення: студенти мають знати основні етапи розвитку світової літератури, основні твори видатних письменників
7. Опис (зміст, мета, структура): предмет курсу “Історія літератури та мистецтва” література та інші види мистецтва як соціально-історичні, духовні та естетичні явища; основні закономірності розвитку світової літератури та мистецтва; основні напрями, течії, стилі, жанри; специфіка художніх систем видатних діячів літератури та мистецтва.
8. Форма навчання: лекції, семінарські та практичні заняття, дискусія, самостійна робота.
9. Форми організації контролю знань і системи оцінювання: рейтингова система оцінювання, іспит.
10. Навчально-методичне забезпечення: Курс забезпечений навчально-методичними матеріалами всіх рівнів – від програми до розгорнутих методичних вказівок, а також підручниками нового покоління.
11. Мова викладання: Курс викладається українською мовою.
1. Назва курсу: Історія України
2. Лектор: Шмалько Андрій Валентинович, кандидат історичних наук, доцент.
3. Статус: Нормативний
4. Курс, семестр: 1 курс, 1 семестр
5. Кількість кредитів: 3
6. Попередні умови для вивчення: знання вітчизняної та всесвітньої історії в обсязі середньої школи.
7. Опис (зміст, мета, структура): Курс передбачає вивчення України в широкому контексті історії регіону Центрально-Східної Європи. Він побудований за проблемно-хронологічним принципом і вивчається на новому концептуальному рівні, з застосуванням елементів історико-компаративного аналізу, історико-цивілізаційного підходу, геополітики, політичної історії, культурної та соціальної антропології.
8. Форма навчання: лекції, семінарські та практичні заняття, дискусія, самостійна робота.
9. Форми організації контролю знань і системи оцінювання: рейтингова система оцінювання, іспит.
10. Навчально-методичне забезпечення: Курс забезпечений навчально-методичними матеріалами всіх рівнів – від програми до розгорнутих методичних вказівок, а також підручниками нового покоління.
11. Мова викладання: Курс викладається українською мовою.
1. Назва дисципліни: Українська мова (за професійним спрямуванням).
2. Лектор: Ст. викладач Удовенко Лідія Олексіївна.
3. Статус: нормативний.
4. Курс, семестр: 2-3 курс, 3-5 семестри.
5. Кількість кредитів: 3
6. Попередні умови для вивчення: знання, здобуті під час навчання в загальноосвітніх закладах (школах, гімназіях, ліцеях)
7. Опис (зміст, мета, структура): Названий курс посідає важливе місце в мовній підготовці майбутнього фахівця і передбачає формування у студентів глибокого знання ділової української мови, виховання в них високої культури усного та писемного мовлення. Кожен студент має не лише досконало володіти українською мовою як засобом оформлення думок і спілкування у діловій сфері, а й усвідомлювати, що функціонування мови регламентується відповідними нормами.
Метою цього курсу є вироблення у студентів поняття стильового розмаїття сучасної української літературної мови, формування необхідної комунікативної спроможності майбутніх фахівців, набуття навичок практичного володіння мовою в різних видах мовленнєвої діяльності на рівні професійного спілкування в усній та письмовій формах.
Дана дисципліна передбачає поглиблення та розширення знань студентів про лексико-фразеологічну, фонетичну, граматичну і стилістичну системи української літературної мови, що дає можливість сприйняти професійну інформацію і реалізувати професійне спілкування.
Опанування теоретичними засадами та практичними навичками передбачає подальше закріплення і поглиблення цих знань під час виконання контрольної роботи та підготовки до іспиту.
8. Форми навчання: лекції, практичні заняття, дискусії та самостійна робота студентів.
9. Форми організації контролю знань і системи оцінювання: рейтингова система оцінювання за п’ятибальною системою, іспит.
10. Навчально-методичне забезпечення: реалізується на всіх рівнях – від програми до розгорнутих методичних вказівок усіх рівнів та підручників.
11. Мова викладання: Курс викладається українською мовою.
1.Назва: Історія античної філософії.
2.Лектор: Прокопенко Володимир Володимирович, кандидат філос. наук, доцент кафедри теоретичної і практичної філософії.
3.Статус: нормативний.
4.Курс: 1, семестр: 1 – 2.
5.Кількість кредитів: 8,5
6.Попередні умови: вивчення попередніх курсів не потребує.
7.Опис (зміст, мета, структура ): зміст курсу - давньогрецька, еліністична та римська філософія в історичному розвитку та логічному зв”язку, основна мета курсу – набуття знань щодо змісту і загальноісторичного сенсу вчень античних філософів, засвоєння методів історико – філософського дослідження, роботи з філософськими першоджерелами, знайомство з сучасними інтерпретаціями філософського матеріалу античності. За структурою, курс складається з наступних частин: 1. Вступ до античної філософії – конкретно-історичні та загальнокультурні передумови виникнення філософії в Стародавній Греції, характер давньогрецької філософії і її значення для світової філософської думки. 2. Досократичні школи. 3.Класична філософія Греції. 4. Елінистична філософська думка. 5.Філософія в Римі.
8.Форми навчання: лекційні та семінарські заняття.
9.Форми організації контролю знань, система оцінювання: 1 семестр – контрольна робота, залік (письмово – усна форма). 2 семестр – курсова робота (усний захист), іспит (письмово – усна форма).
10.Навчально-методичне забезпечення: програма і тематичний план курсу, плани семінарських занять, контрольні питання, питання для самостійної роботи, теми контрольних і курсових робіт, список рекомендованої літератури (все – в електронній формі, готове до видання).
11.Мова викладання – російська.
1. Назва дисципліни: Логіка.
2. Лектор: Мінаков Ігор Вікторович, доцент кафедри теоретичної і практичної філософії.
3. Статус: нормативний.
4. Курс, семестр: 1 курс – 1, 2 семестр, 2 курс – 3 семестр.
5. Кількість кредитів: 9
6. Попередні умови для навчання: загальні знання дисципліни “Людина і світ”; здатність до аналітичного, абстрактного мислення; здатність вести дискусії; загальний культурний світогляд.
7. Опис (зміст, мета, структура): ознайомлення студентів з основними формами і законами мислення, етапами розвитку науки логіки, значними теоретичними працями з логіки, виконання логічних вправ і задач з метою культивування абстрактного мислення. Структура курсу складається з 4-х розділів. 1) ввідного розділу, який містить питання з предмету, історії, проблем співвідношення мислення і мови, семіотичного аналізу, формалізації; 2) традиційної логіки, в якому вивчаються поняття, судження, умовиводи (дедуктивні і недедуктивні), основні закони традиційної (аристотелевої) логіки та закон Лейбниця; 3) класична (символічна логіка), яка містить логіку висловлювань і логіку предикатів, їх синтаксичні структури та семантичні інтерпретаційні правила, а також методи логічного аналізу; 4) модальна логіка, в яку включені питання щодо алетичної, епістемічної, деонтичної модальностей, особливо – логіки часу, віри, контрфактичних суджень логіки можливих світів.
8. Форми навчання: лекції, теоретичні і практичні семінари, тести, робота з оригінальними текстами.
9. Форми організації контролю знань, система оцінювання: виступи на семінарах, контрольні роботи в аудиторії та поза аудиторією, тестування, залікова контрольна робота, екзамен.
10. Навчально-методичне забезпечення: підручники, навчальні посібники, словники, збірки та практикуми з логічними вправами, комплекс методичних матеріалів, програма, першоджерела.
11. Мова викладання: українська, російська.
1. Назва дисципліни : Психологія.
2. Лектор : Є.
3. Статус : вибірковий.
4. Курс, семестр : 2 курс, 4 семестр.
5. Кількість кредитів : 2
6. Попередні умови для навчання : для вивчення курсу “Загальна психологія” не потрібні.
7. Опис (зміст, мета, структура) : Мета курсу: дати студентам загальне уявлення про психологію як науку, про основні підходи до вивчення психологічної реальності. Дати загальну характеристику пізнавальних та емоційно-вольових процесів. Ознайомити з еволюційним вступом до психології.
Розділ I. Уявлення про психологію як науку. (Психологія як наука. Її цілі і задачі. Роль психології в сучасному світі).
Розділ II. Історичний вступ до психології. (Із історії розвитку уявлень про предмет психології. Різні варіанти розуміння душі як предмету психології в античній психології).
Розділ III. Сучасні проблеми і напрямки в психології. (Несвідоме як предмет психології. Негативний і позитивний підходи до вивчення поняття несвідомого).
Розділ IV. Еволюційний вступ до психології. (Виникнення і розвиток психіки в філогенезі психології. Різні підходи до вирішення цієї проблеми).
Розділ V. Загальний огляд пізнавальних і емоційно-вольових процесів. (Загальна характеристика пізнавальних процесів психології).
8. Форми навчання : Лекційні та семінарські заняття.
9. Форми організації контролю знань, система оцінювання : Письмовий іспит.
10. Навчально-методичне забезпечення : Методичний посібник “Загальна психологія”.
11. Мова викладання : Мова викладання російська.
1. Назва дисципліни: Філософія Стародавнього Сходу.
2. Лектор: Стародубцева Лідія Володимирівна, професор.
3. Статус: нормативний.
4. Курс, семестр. I курс, II семестр.
5. Кількість кредитів: 2,5
6. Попередні умови для вивчення: Попередні умови для вивчення не потрібні.
7. Опис (зміст, цілі, структура): Головна мета курсу полягає не тільки в ознайомленні студентів з основними течіями філософської думки Стародавнього Сходу, але й в розкритті оригінального і неповторного типу філософування, притаманного східним мудрецям. В результаті вивчення курсу “Філософія Стародавнього Сходу” студенти повинні знати основні категорії та концепції давньоіндійської та давньокитайської філософії; найбільш важливі персоналії давньосхідної філософії, зміст її головних першоджерел; типові риси східної парадигми філософствування; місце і роль філософії в культурній спадщині Сходу. Студенти повинні вміти аналізувати й оцінювати першоджерела давньосхідної філософії; вести порівняльний аналіз давньосхідної і європейської парадигм філософії.
Передбачається наступна структура курсу: Походження і основні риси філософії Давнього Сходу. Східний тип філософування. Давньоіндійська філософія, походження, особливості та етапи еволюції. Ортодоксальні системи в давньоіндійській філософії. Веданта, її різновиди та історична еволюція. Неортодоксальні системи в давньоіндійській філософії. Буддизм. Давньокитайська філософія, походження, особливості, основні риси. Конфуціанство, його історичні форми, місце й роль в китайській культурі. Даосизм і його історичні трансформації.
8. Форми навчання: Лекції, семінари, елементи дискусій.
9. Форми організації контролю знань, система оцінювання: Залік за рейтинговою системою.
10. Навчально-методичне забезпеченн: Комплекс навчально-методичних матеріалів, підручники, навчальні посібники.
11. Мова викладання: Російська.
1. Назва дисципліни: Основи біології.
2. Лектор : Тагліна Ольга Валентинівна, кандидат біологічних наук, доцент.
3. Статус: нормативний.
4. Курс, семестр: Курс – 1, семестр – 1.
5. Кількість кредитів: 2,5
6. Попередні умови для вивчення: знання шкільного курсу біології
7. Опис (зміст, мета, структура). : Зміст (Генна інженерія. Біотехнологія. Біологічна етика. Проблеми еволюції людини. Генетика людини. Проблеми екології. Захист середовища. Генно-культурна коеволюція. Соціобіологія). Мета – знайомство із проблемами сучасної біології.
8. Форми навчання : лекції, реферати.
9. Форма організації контролю знань: перевірка рефератів, залік.
10. Навчально-методичне забезпечення: Програма, список основної та додаткової літератури, теми рефератів, підручники та посібники.
11. Мова викладання:російська
1. Назва дисципліни: Основи вищої математики.
2. Лектор: Калюжний Володимир Миколайович, доцент.
3. Статус: нормативний
4. Курс, семестр: 1 курс, 2 семестр.
5. Кількість кредитів: 2,5
6. Попередні умови для вивчення: володіння матеріалом курсу математики середньої школи.
7. Опис: Курс присвячено викладу основних ідей математики та їх зв’язку з філософьскою проблематикою та істричним розвитком. У кусі вівчаються наступні розділи: основи математичної логіки (інтерпретація, суперечність, повнота та незалежність систем аксіом, моделі аксиоматичних систем), теорії множин, загальної алгебри (алгебраічні структури, изоморфізми, теорія комплексних чисел), топологіі (метричний та топологічний простір, неперервність).
8. Форми навчання: лекції.
9. Форми організації контролю знань, система оцінювання: 1 семестр - залік.
10. Навчально-методичне забезпечення: підручники, навчальні посібники.
11. Мова викладання: російська.
1. Назва курсу: Історія української культури.
2. Лектор: Чорний Дмитро Миколайович, професор кафедри українознавства, доктор історичних наук.
3. Статус: нормативний.
4. Курс, семестр: 1 курс, 2 семестр.
5. Кількість кредитів: 2
6. Попередні умови для вивчення: нормативні курси з „Історії України”, ”Історії зарубіжної культури”, ”Культурології”, знайомство із загальними особливостями українського історичного процесу, понятійним апаратом культурології.
7. Опис (зміст, мета, структура): оволодіння фактологічним та теоретичним матеріалом, ознайомлення з найважливішими подіями, явищами, персоналіями української культури, вироблення дослідницьких навичок в галузі українознавчих студій.
Зміст та структура: предмет курсу „Історія української культури”; культура населення України в давні часи; Українська культура доби середньовіччя;українське національно-культурне відродження; Українська культура рр; головні тенденції українського культурного процесу на рубежі ХХ-ХХІ століть. Вивчається мовна ситуація, система освіти, література, архітектура, образотворче мистецтво, театр, кіно на всіх етапах історичного розвитку, поетична та матеріальна культура.
8. Форми навчання: лекції, семінари, колоквіуми, поза аудиторна робота.
9.Форми організації контролю знань, система оцінювання : розгляд питань на семінарських заняттях, колоквіуми, контрольні роботи, реферати, письмовий екзамен.
10. Навчально-методичне забезпечення: учбові посібники та література згідно з УМКД.
11. Мова викладання: українська.
1. Назва дисципліни: Релігієзнавство.
2. Лектор: Панков Георгій Дмитрович, професор кафедри теорії культури і філософії науки.
3. Статус: нормативний.
4. Курс, семестр: 1-2 курси, 2-3 семестри.
5. Кількість кредитів – 7,5
6. Попередні умови для вивчення: студенти мають уявлення про співвідношення філософії та релігії з курсу “Філософія” і “Вступ до культурології” а також знання про архаїчну релігію та релігії Стародавнього Сходу з курсів “Архаїчна культура” та “Культура Стародавнього Сходу”.
7. Опис (зміст, мета, структура): Мета курсу – ознайомити студентів з релігією у різноманітності її проявлення у суспільстві та духовній культурі, з релігією у контексті діалогу з світською культурою, а також з основними досягненнями світської релігієзнавчої думки. Зміст курсу складає теми та питання з теоретичного, конфесійного релігієзнавства, з історії вільнодумства, а також питання світоглядного характеру. Окрема тема стосується релігійно-церковного життя у незалежній Україні. Структура курсу складає 30 лекцій, що об’єднуються у п’ять розділів: 1) теоретичне релігієзнавство; 2) конфесійне релігієзнавство; 3) вільнодумство в духовній культурі; 4) релігія у світоглядному вимірі; 5) релігія в сучасній Україні.
8. Форми навчання: лекції, семінари, колоквіуми.
9. Форми організації контролю знань і системи оцінювання: іспит, залік, курсова робота, реферати.
10. Навчально-методичне забезпечення: учбові посібники та література згідно з УМКД з описом лекційних занять, змістом самостійної роботи студентів, тематикою рефератів, контрольними питаннями до курсу, питаннями на залік, а також конспекти лекцій.
11. Мова викладання: російська.
1. Назва дисципліни: Філософська антропологія.
2. Лектор: Загурська Наталія Віталіївна, кандидат філософських наук, доцент.
3. Статус: нормативний.
4. Курс, семестр: 4 курс, 7 семестр.
5. Кількість кредитів: 4
6. Попередні умови для вивчення: вивчення курсів Філософська пропедевтика, Історія античної філософії, Основи біології, Історія української та зарубіжної культури, Історія літератури та мистецтв.
7. Опис (зміст, мета, структура): Метою курсу є поглиблене вивчення філософсько-антропологічного надбання, ознайомлення майбутніх фахівців з основними традиціями та підходами до сутності людського, які разом із відомостями, отриманими з інших філософських курсів, сприятимуть цілісності знань майбутніх фахівців. Курс спрямовано на розвиток гуманістичної свідомості майбутніх фахівців, виховання орієнтації на антропні засади філософування та гуманістичного підходу до навчального процесу у вищій школі. Студенти, які прослухали курс повинні знати: вихідні поняття та терміни філософської антропології, головні філософсько-антропологічні теорії та персоналії, тематику досліджень із філософської антропології, сучасні підходи до вирішення класичних філософсько-антропологічних проблем, а також вміти читати та аналізувати літературу з філософської антропології, написати реферат з філософії людини, обговорювати характерні аспекти основних підходів до сутності людини, дискутувати з приводу протиріч, властивих людській природі.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
