Рабочая программа (стр. 5 )

Примерная тематика рефератов.

1. Массаж и гимнастика ребенка первого года жизни: значение, основные комплексы, организация.

2. Особенности ухода за ребенком первого года жизни.

3. Уход за новорожденным.

4. Уход за недоношенным ребенком.

5. Закаливание детей раннего возраста.

6. Профилактика инфекционных заболеваний у детей раннего возраста.

7. Роль вакцинопрофилактики в профилактике инфекционных заболе­ваний.

8. Естественное вскармливание детей первого года жизни.

9. Искусственное вскармливание детей первого года жизни.

10. Роль медицинской сестры в формировании у ребенка представлений о здоровье и болезни.

11. Особенности формирования гигиенических навыков у детей школь­ного возраста.

12. Гигиена подростка.

13. Адаптированные молочные смеси.

14. Роль пищевой аллергии в патологии детского возраста.

15. Дефицитные анемии у детей раннего возраста.

16. Роль аномалий конституции в формировании детской патологии.

17. Профилактика рахита.

18. Особенности организации наблюдения и ухода за ребенком, стра­дающим хроническим бронхолегочным заболеванием.

19. Организация контроля здоровья и развития ребенка с врожденным
пороком сердца.

20. Особенности ухода за детьми, страдающими заболеваниями мочепо­ловой системы.

21. Особенности ухода за детьми с хроническими заболеваниями орга­нов пищеварения.

22. Организация работы патронажной сестры детской поликлиники.

23. Организация сестринского процесса в условиях детской поликлини­ки.

24. Организация работы сестринского персонала детского дошкольного учреждения санаторного типа.

25. Контроль здоровья школьников.

26. Санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия в детском учреждении.

27. Определение группы занятия физкультурой.

28. Типы патологического воспитания детей.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	№ семестра	Виды контроля	Наименование раздела учебной дисциплины	Оценочные средства
Форма	Кол-во вопросов в задании	К-во независимых вариантов
1	2	3	4	5	6	7
1.	IV	ВК, ТК	Введение в педиатрию. Современная концепция развития здравоохранения и службы здоровья матери и ребенка. Организация сестринской помощи детям.	Тесты, опрос	10	2
2.	IV	ВК, ТК	Периоды детства. Представление о возрастно-зависимом характере патологии. Анатомо-физиологические особенности здоровых детей различных возрастных периодов. Организация сестринского процесса в педиатрии.	Тесты, ситуационные задачи, опрос	10	2
3.		ВК, ТК	Особенности периода новорожденности. Синдромы постнатальной адаптации доношенных и недоношенных детей. Скрининговые программы новорожденных.	Тесты, опрос	10	2
4.		ВК, ТК	Организация рационального вскармливания детей раннего возраста. Преимущества грудного вскармливания. Роль сестринских кадров в пропа­ганде грудного вскармливания. Организация смешанного и грудного вскармливания. Питание детей старше года.	Тесты, ситуационные задачи, опрос	10	2
5.		ВК, ТК	Особенности развития здорового ребенка. Физическое и нервно-психическое разви­тие детей. Роль сестры в коррекции отклонений в состоянии здоровья детей.	Тесты, опрос	10	2
6.		ВК, ТК	Преморбидный статус детей раннего возраста. Сестринская профи­лактика рахита, спазмофилии, гипервитаминоза D.	Тесты, опрос	10	2
7.		ВК, ТК	Острая бронхолегочная патология детей раннего и младшего воз­раста. Место сестры в профилактике и лечении заболеваний органов дыхания.	Тесты, опрос	10	2
8.		ВК, ТК	Синдром анемии и геморрагии у детей. Организация сестринской профилактики и контроля.	Тесты, опрос	10	2
9.		ВК, ТК	Синдром нарушения гемодинамики. Понятие о врожденных поро­ках сердца. Роль сестры в организации режима и лечения детей с врожден­ными пороками сердца.	Тесты, опрос	10	2
10.		ВК, ТК	Сестринская профилактика и организация реабилитации детей с заболеваниями органов желудочно-кишечного тракта	Тесты, опрос	10	2
11.		ВК, ТК	Роль сестры в организации ранней диагностики, контроля лечения и диспансерного наблюдения за детьми с заболеваниями мочевыделительной системы.	Тесты, опрос	10	2
12.		ВК, ТК	Синдром сыпи при детских инфекциях. Организация сестринских мероприятий при детских инфекционных заболеваниях.	Тесты, опрос	10	2
13.		ВК, ПК	Зачетное занятие.	Тесты, ситуа-цион-ные задачи

Примеры оценочных средств:

для входного контроля (ВК)	1. Назовите средние размеры головы новорождённого? 1) 34-36см;см;см;см;см
2. Какие лечебные ванны обладают дезинфицирующим действием? 1) Крахмальные ; 2) с перманганатом калия; 3) хвойные; 4) содовые; 5) солевые
3. Уход за ребенком с чесоткой: 1) Гигиенические ванны; 2) Лечебные ванны; 3) Обработка анилиновыми красителями; 4) Обработка 20% водно-мыльной суспензией бензилбензоата и аэрозолем «Спрегаль»; 5) Обработка мазями
для текущего контроля (ТК)	1. Как часто купать ребенка с детским мылом? 1) Ежедневно; 2) 2 р/неделю; 3) 1 р./нед.; 4) 1раз в 10 дней; 5) через день
2. Какова частота дыхательных движений у ребенка 15 лет (дыхательных движений в минуту)? 1) До 10 ; 2) 10-15; 3) 16-18; 4) 20-25; 5) 25-30
3. Каковы особенности питания ребенка грудного возраста при острой пневмонии? 1) Кормить исключительно грудью; 2) Перевести на искусственное вскармливание кисломолочными смесями; 3) Перед и после кормления грудью (сцеженным) грудным молоком дать увлажненный кислород; 4) Перед и после кормления грудью (сцеженным грудным молоком) отсосать электроотсосом слизь из верхних дыхательных путей; 5) Кормить ребенка грудным молоком только через зонд.
4. Опрос по теме занятия: 1) теоретическая часть; 2) практические навыки.
для промежуточного контроля (ПК)	1. Мальчик, 9 лет, рост - 133 см, масса кг, окружность головы - 53 см, окружность груди – 63 см. Оценить физическое развитие (его гармоничность и пропорциональность) с помощью методов центильных таблиц (графиков), таблиц сигмальных отклонений.
2. Мальчик, 4 лет, рост - 102 см, масса тела – 16,5 кг, окружность головы - 52 см, окружность груди – 54 см. Оценить физическое развитие (его гармоничность и пропорциональность) с помощью методов центильных таблиц (графиков), таблиц сигмальных отклонений.
3. Девочка, 12 лет, рост - 160 см, масса кг, окружность головы - 54 см, окружность груди – 81 см. Оценить физическое развитие (его гармоничность и пропорциональность) с помощью методов центильных таблиц (графиков), таблиц сигмальных отклонений.