Утверждаю
Заместитель Министра образования
Республики Беларусь
________________
”___“ ________________2013 г.
Инструктивно-методическое письмо
Министерства образования Республики Беларусь
”Об организации в 2013/2014 учебном году образовательного процесса в вечерних классах“
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В учреждениях общего среднего образования могут создаваться вечерние (X-XII) классы, образовательный процесс в которых организуется по тивому учебному плану вечерней школы.
Вечерние классы могут создаваться в:
средних школах (филиалах государственных средних школ), которые находятся на территории исправительных учреждений уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Беларусь, республиканских унитарных производственных предприятий Департамента исполнения наказаний Министерства внутренних дел Республики Беларусь, лечебно-трудовых профилакториях Министерства внутренних дел Республики Беларусь;
учебно-педагогических комплексах ясли-сад – средняя школа, детский сад – средняя школа.
Обращаем внимание, что в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании на территории исправительных учреждений уголовно-исполнительной системы Министерства внутрених дел Республики Беларусь могут создаваться средние школы, на III ступени которых при необходимости могут функционировать вечерние классы.
Прием граждан для получения общего среднего образования в вечерних классах осуществляется на основании их заявления при предъявлении свидетельства о рождении или документа, подтверждающего личность, медицинской справки о состоянии здоровья, а также свидетельства об общем базовом образовании. Допускается прием в X вечерние классы учреждений общего среднего образования лиц, осваивающих в учреждениях образования содержание образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) без получения общего среднего образования. В этом случае гражданин, подающий документы для зачисления в вечерний класс учреждения общего среднего образования, факт получения общего базового образования подтверждает копией свидетельства об общем базовом образовании, факт получения профессионально-технического образования – справкой о том, что он является учащимся учреждения профессионально-технического образования с указанием образовательной программы профессионально-технического образования, содержание которой он осваивает.
II. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В своей педагогической деятельности учителя, работающие в вечерних классах руководствуются:
Типовым учебным планом вечерней школы, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 № 241;
Положением об учреждении общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 № 283;
Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 № 38;
Санитарными нормами и правилами ”Требования для учреждений общего среднего образования“, утвержденными постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 01.01.2001 № 206;
Нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам, определяемыми образовательными стандартами общего среднего образования.
Указанные учебно-программная документация образовательных программ общего среднего образования, технические нормативные правовые и нормативные правовые акты размещены на сайте Министерства образования (edu. ) и на сайте Национального института образования (www. ).
III. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ И УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
Общее среднее образование в вечерних классах можно получить в очной и заочной формах.
В типовом учебном плане вечерней школы предусмотрено следующее количество часов на изучение учебных предметов в X-XII классах (очная, заочная формы получения общего среднего образования):
Очная форма получения образования | |||||||||||||||
I. Учебные предметы | Количество учебных часов в неделю по классах | ||||||||||||||
X | XI | XII | |||||||||||||
1. Белорусский язык | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
2. Белорусская литература | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
3. Русский язык | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
4. Русская литература | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||
5. Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
6. Математика | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||
7. Информатика | 1 | 1 | 0 | ||||||||||||
8. Всемирная история | 1 | 1/0 | 1/0 | ||||||||||||
9. История Беларуси | 1 | 0/1 | 0/1 | ||||||||||||
10. Обществоведение | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||
11. География | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
12. Биология | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||
13. Физика | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
14. Астрономия | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||
15. Химия | 1 | 2 | 1 | ||||||||||||
ВСЕГО | 18 | 17 | 18 | ||||||||||||
II. Факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия | 8 | 9 | 8 | ||||||||||||
Общее количество учебных часов, финансируемых из бюджета | 26 | 26 | 26 | ||||||||||||
Заочная форма получения образования | |||||||||||||||
I. Учебные предметы | Количество учебных часов в период проведения сессий по классам | ||||||||||||||
X | XI | XII | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
1. Белорусский язык и литература | 13 | 13 | 13 | 13 | 10 | 10 | 10 | 10 | 13 | 13 | 13 | 13 | |||
2. Русский язык и литература | 13 | 13 | 13 | 13 | 10 | 10 | 10 | 10 | 13 | 13 | 13 | 13 | |||
3. Иностранный язык | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | |||
4. Всемирная история | 7 | 7 | 7 | 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
5. История Беларуси | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
6. Обществоведение | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
7. География | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
8. Математика | 13 | 13 | 13 | 13 | 11 | 11 | 11 | 11 | 14 | 14 | 14 | 14 | |||
9. Информатика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | – | – | – | – | |||
10. Физика | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 | |||
11. Астрономия | – | – | – | – | – | – | – | – | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
12. Химия | 8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 | |||
13. Биология | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
ВСЕГО | 90 | 90 | 90 | 90 | 80 | 80 | 80 | 80 | 90 | 90 | 90 | 90 | |||
II. Факультативные, стимулирующие занятия, консультации | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||
Общее количество учебных часов, финансируемых из бюджета | 110 | 110 | 110 | 110 | 100 | 100 | 100 | 100 | 110 | 110 | 110 | 110 | |||
На основе типового учебного плана разрабатывается и утверждается учебный план для вечерних классов на учебный год.
Изучение всех учебных предметов в X – XII вечерних классах, кроме учебных предметов ”Всемирная история“, ”История Беларуси“, осуществляется в соответсвии с требованиями учебных программ по учебным предметам для X – XI классов учреждений общего среднего образования с учетом трехгодичного срока обучения на III ступени общего среднего образования.
В помощь учителям, работающим в вечерних классах, разработано примерное календарно-тематическое планирование по всем учебным предметам учебного плана вечерней школы (очная форма получения общего среднего образования), в котором предлагается примерное распределение учебных часов по темам. Учитель может использовать предлагаемое планирование без изменений (в этом случае календарно-тематическое планирование не нужно переписывать). В то же время он имеет право в пределах учебных часов, отведенных на изучение учебного предмета, вносить в планирование изменения с учетом особенностей класса. Календарно-тематическое планирование для учителей, работающих в вечерних классах, размещено на сайте Национального института образования (www.adu.by).
По учебным предметам ”Всемирная история“, ”История Беларуси“ в X – XI вечерних классах образовательный процесс осуществляется в соответствии с требованиями учебных программ для X класса учреждений общего среднего образования, утвержденных в 2012 году. Изучение учебных предметов ”Всемирная история“, ”История Беларуси“ в XII вечернем классе продолжается в соответствии с переходной учебной программой ”Всемирная история. История Беларуси“ для XI класса общеобразовательных учреждений“, опубликованной в научно-методических журналах ”Гісторыя: праблемы выкладання“ № 7 за 2009 г., ”Гісторыя і грамадазнаўства“ № 7 за 2012 год.
IV. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
При организации образовательного процесса в вечерних классах по всем учебным предметам используются учебники и учебные пособия, рекомендованные для X-XI классов учреждений общего среднего образования.
Деление классов на группы при изучении учебных предметов, в том числе и XII класса, осуществляется в порядке, определенном для X-XI классов учреждений общего среднего образования.
Суммарное количество обязательных контрольных работ по учебным предметам, предусмотренным на III ступени общего среднего образования, равномерно распределяется на все три года обучения. Контрольные работы проводятся в соответствии с графиком, утвержденным руководителем учреждения общего среднего образования, не более чем по одному учебному предмету в день в одном классе.
Для учащихся вечерних классов, которые получают образование в заочной форме, в каждой четверти учебного года проводятся учебные занятия в соответствии с учебным планом вечерней школы (заочная форма получения образования), а в период между учебными занятиями – факультативные, стимулирующие занятия и консультации. Период проведения учебных занятий в каждой четверти определяется руководителем учреждения общего среднего образования и доводится до сведения участников образовательного процесса. Во время учебных занятий проводятся обязательные контрольные, лабораторные и практические работы.
Промежуточная аттестация учащихся вечерних классов, получающих образование в заочной форме, проводится по результатам сдачи зачетов с выставлением отметок в баллах.
Материалы для проведения зачета по соответствующему учебному предмету разрабатывает педагогический работник, преподающий данный учебный предмет. Расписание проведения зачетов утверждает руководитель учреждения общего среднего образования. Для проведения одного зачета на каждого учащегося отводится 1/3 академического часа.
К сдаче зачетов допускаются учащиеся, которые выполнили предусмотренные учебной программой практические, лабораторные и контрольные работы по каждому учебному предмету. Результаты выполнения данных работ учитываются при выставлении общей отметки за зачет.
Итоговая отметка при заочной форме обучения учащимся выставляется как среднее арифметическое отметок, полученных при сдаче зачетов.
Для учащихся вечерних классов может быть организовано проведение факультативных занятий (очная, заочная формы получения образования), стимулирующих занятий (очная, заочная формы получения образования), поддерживающих занятий (очная форма получения образования), консультаций (заочная форма получения образования).
В вечерних классах может реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих). При освоении содержания образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) срок получения дополнительного образования взрослых в вечерних классах определяется учебно-программной документацией данной образовательной программы.
Образовательный процесс при реализации образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) осуществляется в учебных группах, наполняемость которых не должна превышать 20 слушателей.
Неотъемлемой частью образовательного процесса является воспитание уважения к государственным символам Республики Беларусь, повышение их роли в патриотическом и гражданском воспитании обучающихся. Обращаем внимание, что размещение государственной символики в учреждениях образования и использование ее при организации воспитательной работы с учащейся молодежью осуществляется на основании Закона Республики Беларусь ”О государственных символах Республики Беларусь“, методических рекомендаций Министерства образования по использованию государственной символики в учреждениях образования.
V. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ
В апреле 2014 года планируется проведение республиканского семинара специалистов управлений образования, комитета по образованию Мингорисполкома, методистов институтов развития образования, курирующих работу вечерних классов, директоров, заместителей директоров учреждений общего среднего образования, в которых функционируют вечерние классы ”Особенности организации воспитательной работы, направленной на создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося“.
В целях повышения эффективности работы методических служб учреждений образования в 2013/2014 учебном году на заседаниях методических объединений предлагается обсудить следующие вопросы:
нормативное правовое, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в вечерних классах в 2013/2014 учебном году;
нормативная грамотность как одна из составляющих профессиональной компетенции педагога;
современные требования к учебным занятиям как основной форме организации образовательного процесса;
методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся в образовательном процессе;
организация с учащимися воспитательной работы, направленной на формирование социально зрелой личности, ее личностных качеств и ценностных ориентаций, готовой к самостоятельной жизни в обществе.
Обращаем внимание, что при организации образовательного процесса учителя, работающие в вечерних классах, должны руководствоваться инструктивно-методическими письмами, в которых отражены особенности преподавания каждого учебного предмета в 2013/2014 учебном году, Методическими рекомендациями по формированию культуры устной и письменной речи в учреждениях образования, которые реализуют образовательные программы общего среднего образования, Методическими рекомендациями по организации работы библиотек учреждений общего среднего образования.
