Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
| |
Прізвище: | Германенко |
Ім’я: | Оксана |
По батькові: | Сергіївна |
Рік народження: | 1980 рік |
Освіта: | Вища |
Фах: | Учитель початкових класів |
Звання, нагороди: | Грамота управління освіти облдержадміністрації; Грамота управління освіти Енергодарської міської ради |
Посада: | Учитель початкових класів |
Педагогічний стаж: | 12 років |
Адреса досвіду: | ЕЗОШ №6 |
| |
Тема: | Використання інтерактивних технологій на уроках математики у початковій школі |
Короткий зміст: | В основі досвіду – діяльнісний підхід щодо навчання і розвитку учнів засобами інтерактивних вправ на різних етапах уроку, системи інтерактивних комп’ютерних ігор. Це дозволяє учителю диференціювати педагогічний процес, розвивати мотиваційну сферу дітей, формувати їх комунікативну компетентність, формувати навички самостійного пошуку способу вирішення завдання, взаємоконтролю, самоконтролю, самокорекції. Досвід за інноваційним потенціалом – модифікаційний. |
Форма відбору: | Конкурс „Учитель року – 2011” |
Основні показники результативності: | Підвищився рівень мотивації учнів до пізнавального процесу, зокрема до вивчення математики; покращився рівень їх навченості, якість навчальних результатів; діти уміють працювати в групі, мають навички взаємо – та самоконтролю. |
Форма узагальнення: | Опис досвіду |
Схвалено (ким, коли?): | Шкільним та міським МО, журі конкурсу „Учитель року - 2011” |
Місце збереження: | Методичний кабінет ЕЗОШ №6; НМЦ |
| |
Інформація про використання досвіду: | Відкриті уроки, презентація досвіду на засіданнях педагогічної ради, шкільного та міського методичних обєднань |
Предмет: образотворче мистецтво
| |
Прізвище: | Верещагіна |
Ім’я: | Вікторія |
По батькові: | Миколаївна |
Рік народження: | 1968 |
Освіта: | Вища |
Фах: | Учитель початкових класів і образотворчого мистецтва |
Звання, нагороди: | Грамота МОН України; Грамоти управління освіти облдержадміністрації; Грамоти управління освіти Енергодарської міської ради |
Посада: | Учитель образотворчого мистецтва |
Педагогічний стаж: | 18 років |
Адреса досвіду: | ЕНВК №5 |
| |
Тема: | Вплив та сприяння різновидів декоративно-прикладного мистецтва на розвиток творчих здібностей учнів |
Короткий зміст: | Суть досвіду полягає у поєднанні теоретичних та практичних аспектів викладання предмета, використання особливостей декоративно-прикладного мистецтва для виховання та розвитку життєво важливих компетентностей учнів, їхньої мотиваційної сфери, підвищення інтересу до ОМ як засобу культурного і духовного збагачення особистості, якісного підвищення кінцевих результатів своєї діяльності. За інноваційним потенціалом досвід є комбінаторним. |
Форма відбору: | Конкурс „Учитель року – 2011” |
Основні показники результативності: | Учні – активні учасники і переможці художніх виставок і конкурсів як шкільних, так і міських, обласних, Всеукраїнських; результати моніторингу якості навчальних результатів учнів показують стабільну динаміку їх підвищення. |
Форма узагальнення: | Опис досвіду |
Схвалено (ким, коли?): | Методична рада ЕНВК №5; Журі міського та обласного етапів конкурсу „Учитель року – 2011” |
Місце збереження: | ЕНВК №5; НМЦ; ЗОАППО |
| |
Інформація про використання досвіду: | Презентація досвіду на засіданнях педради, шкільного і міського методичних об’єднань |
Предмет: українська мова (початкова школа)
| |
Прізвище: | Кириченко |
Ім’я: | Ганна |
По батькові: | Олександрівна |
Рік народження: | 1964 |
Освіта: | Вища |
Фах: | Учитель початкових класів |
Звання, нагороди: | Старший учитель; Почесна грамота управління освіти облдержадміністрації; Почесні грамоти управління освіти Енергодарської міської ради |
Посада: | Учитель початкових класів |
Педагогічний стаж: | 25 років |
Адреса досвіду: | ЕЗОШ №2 |
| |
Тема | Особливості вивчення української мови в школах з російською мовою навчання |
Короткий зміст: | Суть досвіду – в органічному поєднанні традиційних і інноваційних методів, прийомів, форм, засобів навчання, спрямованих на формування загальних та спеціальних умінь і навичок учнів на основі тісного взаємозв’язку з вивченням російської мови. Такий підхід забезпечує формування якісних орфоепічних навичок, збагачення і активізацію словникового запасу, розвиток мовлення. Учителем розроблено практичні вправи, алгоритми, схеми для більш доступного і легкого засвоєння матеріалу. За інноваційним потенціалом досвід є комбінаторним. |
Форма відбору: | Конкурс „Учитель року – 2008” |
Основні показники результативності: | Покращився рівень орфографічної грамотності, активізувався словниковий запас учнів, підвищився загальний рівень навчальних результатів |
Форма узагальнення: | Опис досвіду |
Схвалено (ким, коли?): | Журі конкурсу „Учитель року – 2008” |
Місце збереження: | ЕЗОШ №2 |
| |
Інформація про використання досвіду: | Презентація досвіду на засіданнях шкільного і міського методичних обєднань |
Предмет: математика (початкова школа)
| |
Прізвище: | Шиян |
Ім’я: | Ірина |
По батькові: | Іванівна |
Рік народження: | 1966 |
Освіта: | Вища |
Фах: | Учитель початкових класів |
Звання, нагороди: | Старший учитель; Почесні грамоти управління освіти обласної державної адміністрації; Почесні грамоти управління освіти Енергодарської міської ради. |
Посада: | Учитель початкових класів |
Педагогічний стаж: | 24 роки |
Адреса досвіду: | ЕЗОШ №4 |
| |
Тема | Розвиток логічного мислення молодших школярів шляхом розв’язування текстових задач |
Короткий зміст: | Провідною ідеєю досвіду є формування основних прийомів мислення – порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення. Уміння учителя добирати до кожної теми найдоцільніші методи і прийоми організації пізнавальної діяльності дітей під час розв’язування текстових задач забезпечує розвиток логічного мислення учнів, оволодіння ними прийомами розумової діяльності, формування навичок самоаналізу і самоконтролю, ключових компетентностей. Досвід має модифікаційний характер. |
Форма відбору: | Конкурс „Учитель року – 2008” |
Основні показники результативності: | Діти уміють аналізувати умову задачі, встановлювати взаємозв’язки між відомим і невідомим; самостійно визначають спосіб розв’язування задач; підвищився рівень самоконтролю і самоаналізу, само – і взаємооцінювання. |
Форма узагальнення: | Опис досвіду |
Схвалено (ким, коли?): | Журі конкурсу „Учитель року – 2008” |
Місце збереження: | НМЦ |
| |
Інформація про використання досвіду: | Презентація досвіду на засіданнях шкільного і міського методичних обєднань |
Предмет: математика (початкова школа)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


