Рабочая программа (стр. 1 )

Крымский государственный медицинский университет имени

Кафедра кожных и венерических болезней

«Утверждаю»:

Первый проректор

____________проф.

«___»_____________2014 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине	« ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ »
	(наименование дисциплины)
Для специальности	СТОМАТОЛОГИЯ
(наименование и код специальности)

Курс IV

Форма обучения - очная

Общая трудоемкость дисциплины: зачетных единиц – 3, всего часов – 108

Промежуточный контроль - зачет

2014

Рабочая программа учебной дисциплины «Дерматовенерология» составлена на основании ФГОС-3 ВПО по направлению подготовки (специальности) «Стоматология» (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» января 2011 г., № 16 и учебного плана по направлению подготовки (специальности) «Стоматология».

Разработчики рабочей программы:

Зав. кафедрой, д. м.н., профессор
(должность, ученое звание, степень)		(подпись)		(расшифровка)
Завуч, к. м.н., доцент
(должность, ученое звание, степень)		(подпись)		(расшифровка)
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
Кожных и венерических болезней
название кафедры
«	29	»	августа	20	14	г.,	протокол заседания №	7
Заведующая кафедрой	Кожных и венерических болезней
	название кафедры
профессор (должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка)

Рецензент

Зав. кафедрой инфекционных болезней, д. м.н., профессор

Согласовано:

Председатель цикловой методической комиссии

терапевтического профиля зав. кафедрой

внутренней медицины № 2 профессор .

Протокол № 1 от «30» сентября 2014 года

2. Вводная часть

Цель изучения дерматовенерологии - конечные цели устанавливаются на основе ОПП подготовки врача по специальности соответственно блоку ее содержательного модуля (естественно - научная подготовка) и является основой для построения содержания учебной дисциплины. Описание целей сформулировано через умение в виде целевых причиненные (действий). На основании конечных целей к каждому модулю или содержательного модулю сформулированы конкретные цели в виде определенных умений (действий), целевых задач, обеспечивающих достижение конечной цели изучения дисциплины.

2.1. Цели и задачи:

- получение студентами знаний в области дерматовенерологии;

- обучение студентов важнейшим методам диагностики в дерматовенерологии

- обучение проведению полного объема лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий среди пациентов с различными нозологическими формами болезней;

- обучение студентов выбору оптимальных схем лечения наиболее часто

встречающихся дерматовенерологических заболеваний;

- ознакомление студентов с принципами организации и работы лечебно - профилактических учреждений различного типа;

- формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров;

- формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в

зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов;

2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология.

2.2.1. Учебная дисциплина «Дерматовенерология» относится к циклу профессиональных дисциплин (базовая часть) образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования «Стоматология».

2.2.2. Межпредметная интеграция с другими дисциплинами.

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- анатомия

Знания: анатомия кожи.

Умения: различать слои кожи, и патогистологические изменения в коже. Давать определения. Интерпретировать данные лабораторных исследований

-гистология

Знания: гистологию кожи. Строение слизистой полости рта

Умения: различать слои кожи, и патогистологические изменения в коже. Давать определения. Интерпретировать данные лабораторных исследований

-нормальная и патологическая физиология

Знания: функции кожи и ее придатков.

Умения: определять норму и патологию функции кожи и ее придатков по данным функциональных исследований.

- микробиология

Знания: характеристика возбудителей (морфологические, тинкториальные и биологические свойства), которые принимают участие в возникновении и развитии кожных и венерических болезней.

Умения: интерпретировать данные лабораторных исследований, Знать специфические и неспецифические методы диагностики кожных и венерических болезней.

Навыки: использовать данные лабораторных исследований для повышения эффективности лечения кожных и венерических болезней.

- Патоморфология

Знания: характеристика острого воспалительного процесса с диффузным поверхностным поражением кожи. Характеристика хронического процесса с образованием инфильтратов и соответствующими топическими изменениями в разных отделах кожи.

Умения: интерпретировать данные морфологических исследований.

Навыки: использовать данные лабораторных морфологических исследований для повышения эффективности лечения кожных и венерических болезней.

2.2.3. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

п/№	Наименование последующих дисциплин	Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин
1	Акушерство и гинекология	Клиника и диагностика, лечение и профилактика ИППП
2	Неотложные состояния	Клиника и диагностика, первая помощь при неотложных состояниях в дерматовенерологии
3	Урология	Клиника и диагностика, лечение и профилактика ИППП

2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:

1. профилактическая;

2. диагностическая;

3. лечебная;

4. реабилитационная;

5. психолого-педагогическая;

6. организационно-управленческая;

7. научно-исследовательская.

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

п /№	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)
1	2	3
1	ОК-1	способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
2	ОК-2	способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию
3	ОК-3	способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию
4	ОК-4	способностью и готовностью анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности; знать рыночные механизмы хозяйствования, консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики
5	ОК-5	способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
6	ОК-6	способностью и готовностью овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, к письменной и устной коммуникации на государственном языке
7	ОК-7	способностью и готовностью использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции
8	ОК-8	способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну
9	ПК-1	способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками
	ПК-52	способностью и готовностью к участию в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований

В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: