Семінарські заняття з курсу «Педагогіка» (стр. 3 )

б) керівництво самостійною художньо-мовною діяльністю.

Естетична підготовка вихователя – умова успішного естетичного виховання дітей дошкільного віку. Роль сім'ї в естетичному вихованні дітей.

Завдання для самостійної роботи:

1. Опрацюйте питання згідно плану за списком рекомендованої літератури, складіть тези.

2. Складіть ескіз оформлення групової кімнати в дошкільному закладі.

3. На основі аналізу педагогічних періодичних видань останніх 5-ти років визначте сучасні інноваційні технології по організації самостійної художньої діяльності в дошкільному закладі і заповніть таблицю:

№ п/п	Автор	Інноваційна технологія	Суть технології
1.
2.
3.

Література

Біла І. Феномен дитячої творчості //Дошкільне виховання. – 2011. - №1. – С.7-11.

Про організовану і самостійну діяльність дітей у ДНЗ. //Дошкільне виховання. – 2010. - №10. – С.7-15.

Вибрані педагогічні твори.- К., 1996.- С.230-234.

Флерина воспитание дошкольника. – М., 1961. - С.43-56.

, , Воспитатель и дети. 2-е издание.- М., 1985.

Долинна О. Завдання естетичного виховання //Дошкільне виховання. – 2000. – №7.

Игрушки и пособия для детского сада. – М., 1982. – С.7-25.

Детский сад /Под. ред. . – М., 1985. – С.59-70.

Народознавство в дитячому садку. – К., 1994. – С.377-384.

Система естетичного виховання в дитячому садку /За ред. іної – К., 1977. - С.195-205, 212-224, 237-242.

Эстетическое воспитание в детском саду /Под ред. . – М., 1985. - С.112-130.

Убранская о работе с семьей. – М., 1973. – С.80-84.

Воспитатели и родители /Сост. – М., 1985. - С.60-64.

Бєлкіна Е., Світ мистецтва і дитина //Дошкільне виховання. – 2000. – №1. - С.4.

Ігри на розвиток творчої уяви //Дошкільне виховання. – 2000. – №1. – С.6.

Формування пізнавальних інтересів у навчально-ігровому середовищі //Дошкільне виховання. – 1999. – №10. – С.6.

Матеріали з педагогічних періодичних видань.

КРЕДИТНИЙ (ЗАЛІКОВИЙ) МОДУЛЬ V

Змістовий модуль ІV. Виховання і навчання дітей дошкільного віку

Семінарське заняття № 8

Тема. Видатні педагоги про виховання дітей у сім'ї

Мета. Розкрити виховні можливості сім'ї у розвитку і вихованні дітей, сприяти формуванню у студентів вмінь взаємодіяти у виховній роботі з батьками; формувати навички аналізу, вміння узагальнювати і робити самостійні висновки.

План

про загальні умови сімейного виховання. про батьківський авторитет. про ставлення до матерів, рідних і близьких:

а) повага, шанування старших поколінь – закон нашого життя;

б) як вчити дітей любити батьків і як практично здійснювати навчання про відносини з батьками?

в) що означає бути хорошим сином чи дочкою, що є вершиною морального розвитку особистості?

4. Об’єктивні і суб’єктивні умови реалізації виховних можливостей сучасної сім'ї.

Завдання для самостійної роботи:

Опрацюйте питання згідно плану за списком рекомендованої літератури, складіть тези. Визначте нові підходи в роботі з батьками на основі аналізу статті Н. Козак „Робота з батьками”

Література

Макаренко ії про виховання дітей. Загальні умови сімейного виховання. – К., 1973.- С.260-276.

Як виховати справжню людину. Вибрані твори в 5 ти т. – К., 1976. Т.2. - С.201-221.

Сухомлинський івська педагогіка. – К., 1978. - С.209-227.

Ладивір С. Доброта проти жорстокості //Дошкільне виховання. – 1992. – №2. – С.9.

та про сімейне виховання //Рідна школа. – 2003. - №9. – С.12-14.

Сухомлинська любов як основа виховання почуття відповідальності //Початкова школа. – 1993. – №5-6. – С.26-29.

Убранская о роботе с семьей. – М., 1977.

Робота з батьками: нові підходи //Дошкільне виховання. – 2000. – №7. – С.3.

Семінарське заняття № 9

Тема. Використання кращих традицій української народної педагогіки в сімейному вихованні

Мета. Узагальнити знання студентів із організації спільної роботи дошкільного навчального закладу та сім'ї щодо використання кращих традицій української народної педагогіки в сімейному вихованні. Сприяти формуванню професійно-педагогічних умінь та навичок з оволодіння способами залучення дітей дошкільного віку до участі в змістовній діяльності та режимних процесах.

План

Національний дитячий навчальний заклад – першоджерело збагачення сучасної наукової теорії і практики дошкільного виховання традиційною народною педагогікою. Характеристика основних компонентів української етнопедагогіки і їх вплив на виховання особистості. Народна педагогіка про основні форми й методи виховання. Використання народної дидактики у вихованні і навчанні дітей в умовах сучасності.

Завдання для самостійної роботи:

1. Підберіть з усної народної творчості приклади, в яких відображені сімейні звичаї. Визначте, які з них можна застосувати у сучасних умовах..

2. Підберіть приклади народних ігор, які можна проводити з батьками і дітьми в колі сім'ї.

3. Підберіть словесні засоби народної дидактики по залученню дітей дошкільного віку до участі в різних видах діяльності і режимних процесах.

Література

Духовна культура дошкільників: проблеми й виховання засобами української етнокультури //Дошкільне виховання. – 1994. – №2.- С.11-12.

Гавда і засоби народної дидактики як способи залучення дітей дошкільного віку до участі в змістовній діяльності та режимних процесах. – Володимир-Волинський, 2002.

Українська родинна педагогіка: минуле й сьогодення //Дошкільне виховання. – 2002. – №8. – С.14-15.

Наш орієнтир – народна педагогіка. Методичні рекомендації. – К., 1993.

Скуратівський В. Берегиня. – К., 1987.

Стельмахович педагогіка. – К., 1985. – С.11-91.

Стельмахович ічна сутність народних звичаїв і традицій //Дошкільне виховання. – 1993. – №2. – С.6.

Сухомлинська любов як основа виховання почуття відповідальності (з педагогічної спадщини ) //Початкова школа. – 1993. – №5-6. – С.26-29.

Сухомлинський івська педагогіка. – К., 1978.

Ушинський сімейне виховання. – К., 1974.

КРЕДИТНИЙ (ЗАЛІКОВИЙ) МОДУЛЬ VІ

Змістовий модуль V. Дошкільний навчальний заклад, його організація і керівництво ним

Семінарське заняття № 10

Тема. Вивчення документів, що визначають організацію роботи дошкільного навчального закладу

Мета. Навчити студентів аналізувати нормативні документи і на цій основі формувати вміння самостійно працювати з довідковою літературою і методичними посібниками, виховувати бажання працювати в дошкільному навчальному закладі.

План

Загальна характеристика основних розділів нормативних документів. Завдання дошкільної освіти на сучасному етапі. Права дитини у сфері дошкільної освіти. Управління та самоврядування дошкільного навчального закладу. Основні завдання, зміст роботи, склад педради і її діловодство.

Завдання для самостійної роботи:

Проаналізуйте основні нормативні документи і підготуйте повідомлення за планом.

Література

Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – К., 1999.

Положення про дошкільний навчальний заклад. – К., 2003.

Про дошкільну освіту. Закон України. – 2001.

ЛІТЕРАТУРА

1. Алексєєнко Т. Батьківська стратегія: соціалізація дитини в родинному середовищі //Дошкільне виховання. – 1997. - №6. – С.12-13.

2. Алексєєнко Т. У чому мудрість батьківської любові //Дошкільне виховання. – 2002. - №3. – С.20-21.

3. Амонашвили основы педагогики сотрудничества. – К., 1991.

4. Духовна культура дошкільників: проблеми й виховання засобами української етнокультури //Дошкільне виховання. – 1994. – №2. – С.11-12.

5. Біла І. Феномен дитячої творчості //Дошкільне виховання. – 2011. - №1. – С.7-11.

6. Шлях до милосердя і любові //Дошкільне виховання. – 2001. - №2. – С.3.

7. , Лисенко їнське народознавство у дошкільному закладі. – К.: Вища школа, 1994.

8. Подвижниця національного дошкільного виховання. До 150-річчя від дня народження ї //Дошкільне виховання. – 2006. - №3. – С.3-4.

9. , Островская и дети. – М.: Просвещение, 1985.

10. Дидактичні ігри: організація і керівництво //Дошкільне виховання. – 2002. - №7. – С.12-14.

11. Керівництво сюжетно-рольовими іграми //Дошкільне виховання. – 2001. - №7. – С.20-22.

12. Рухливі ігри: організація і керівництво //Дошкільне виховання. – 2002. - №1. – С.12-14.

13. Васильева играми детей в дошкольном учреждении. – М.: Просвещение, 1986.

14. Василькова заповеди народной педагогики. – М.: Просвещение, 1988.

15. , Пилюгина сенсорной культуры ребенка. – М.: Просвещение, 1988.

16. Садок і родина: виховуємо дітей гуманними //Дошкільне виховання. – 2006. - №6. – С.12-14.

17. Гавда Н, М. Короткий тематичний словник педагогічних термінів. – Володимир-Волинський, 2003.

18. Гавда педагогіки в таблицях і схемах із спеціальності «Дошкільне виховання». Посібник-довідник. – Володимир-Волинський, 2003.

19. Ігрові технології у роботі з дорослими //Дошкільне виховання. – 2004. - №5. – С.7-9.

20. Заняття в педпроцесі: сучасний погляд //Дошкільне виховання. – 2010. - №2. – С.8-11.

21. Навчально-пізнавальна діяльність: сучасні підходи //Дошкільне виховання. – 2010. - №11. – С.2-5.

22. Гончаренко їнський педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376с.

23. Історія педагогіки України: витоки, пошуки і проблеми. – К.: Радянська школа, 1992.

24. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. – М.: Просвещение, 1985.

25. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – 352с.

26. Осередки для розвитку і творчості наймолодших //Дошкільне виховання. – 2010. - №4. – С.28-29.

27. Про організовану і самостійну діяльність дітей у ДНЗ. //Дошкільне виховання. – 2010. - №10. – С.7-15.

28. Допоможемо батькам – допоможемо дітям //Палітра педагога. – 1998. - №1. – С.28-31.

29. Дидактична гра – господиня навчального процесу //Дошкільне виховання. – 2004. - №7. – С.24-25.

30. Зінченко В. Підготовка фахівців дошкільних закладів у світлі вимог державної програми «Вчитель» //Рідна школа. – 2003. - №4. – С.50-52.

31. Іванова А. Економічний досвід – старшим дошкільнятам //Дошкільне виховання. – 2006. - №7. – С.22-24.

32. История советской дошкольной педагогики: Хрестоматия /Сост. и др. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1988. – 447с.

33. История зарубежной дошкольной педагогики: Хрестоматия /Сост. и др. – 2-е узд. – М.: Просвещение, 1982. – 447с.

34. История дошкольной педагогики /Под ред. . – Изд. 2-е. – М.: Просвещение, 1989. – 351с.

35. История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия /Сост. и др. 2-е изд. – М: Просвещение, 1987. – 430с.

36. Історія дошкільної педагогіки: Хрестоматія /Упор. , . – 2-е вид., доп. – К.: Вища школа, 1990. – 423с.

37. Історія педагогіки /За заг. ред. .– К.: Вища школа, 1973.– 448с.

38. Поспішаємо закладати моральний фундамент //Дошкільне виховання. – 2006. - №7. – С.13-15.

39. Каратаєва М. Проектування – перспективна технологія //Дошкільне виховання. – 2006. - №10. – С.14-15.

40. Кікінежді О. Гендерне виховання змалку //Дошкільне виховання. – 2006. - №3. – С.10-13.

41. Кирієнко Т. Співпраця з родиною //Дошкільне виховання. – 2006. - №10. – С.7-9.

42. Робота з батьками: Нові підходи //Дошкільне виховання. – 2000. - №7. – С.8-9.

43. Українська родинна педагогіка: минуле й сьогодення //Дошкільне виховання. – 2002. - №8. – С.14-15.

44. Обов’язкова дошкільна освіта 5-річок: реалії, ризики, сподівання //Дошкільне виховання. – 2010.- №8. – С.2-4.

45. Сучасний дитсадок: який він? //Дошкільне виховання. – 2006. - №7. – С.3-6.

46. Копєйкіна О., Вивчення діяльності дошкільного навчального закладу //Дошкільне виховання. – 2004. - №7. – С.7-9.

47. Избранные педагогические произведения. – М.: Педагогика, 1979.

48. До вершин педагогічної майстерності //Дошкільне виховання. – 2010. - №10. – С.3-5..

49. Творчі ігри //Дошкільне виховання. – 2002.- №9. – С.20-21.

50. Крутій К. Діяльнісна модель заняття //Дошкільне виховання. – 2006. - №7. – С.16-19.

51. Індивідуальний підхід: десять кроків //Дошкільне виховання. – 2006. - №7. – С.10-12.

52. Індивідуалізація виховання і навчання //Дошкільне виховання. – 2000. - №10. – С.5-7.

53. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі //Дошкільне виховання. – 2003. - №1. – С.10-12.

54. Осучаснення педпроцесу //Дошкільне виховання. – 2006. - №5. – С.7.

55. Лисенко екологія //Дошкільне виховання. – 1997. - №2. – С.29.

56. Правову культуру – старшим дошкільнятам //Дошкільне виховання. – 2006. - №6. – С.7-9.

57. Формування пізнавальних інтересів у навчально-ігровому середовищі //Дошкільне виховання. – 1999. - №10. – С.5-7.

58. , Історія української школи і педагогіки: Навчальний посібник. – К.:Освіта, 2003. – 450с.

59. Хто цей чоловік? – Педагог. Людина //Дошкільне виховання. – 2010. - №10. – С.5-6.

60. Макаренко для батьків. – К.: Радянська школа, 1973. – 336с.

61. Даруємо радість праці //Дошкільне виховання. – 2006. - №5. – С.8-9; 2006. - №6. – С.10-11.

62. Учіть дитину любити маму //Дошкільне виховання. – 2003. - №5. – С.28-29.

63. Метод научной педагогики Марии Монтессори. – К., 1992.

64. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». – К.: «Світич», 2009.

65. Народознавство в дошкільному закладі: Методичні рекомендації для вихователів дошкільних закладів /Упор. . – Тернопіль, 1993.

66. Освітні технології: Навчально-методичний посібник /За заг. ред. О. М.Пєхоти. – К.: А. С.К., 2002. – 256с.

67. Педагогічний пошук. – К.: Радянська школа, 1988.

68. , Пантюхіна Г. В., Голубева раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 1986.

69. Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку в дошкільному навчальному закладі. Методичні рекомендації //Дошкільне виховання. – 2006. - №5. – С.10-13.

70. Планування освітнього процесу в сучасному дошкільному закладі //Дошкільне виховання. – 2002. - №11. – С.12-15.

71. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка. – К.: Академвидав, 2004. – 456с.

72. Поніманська Т. І., Дичківська І. М. Дошкільна педагогіка. Практикум. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – 352с..

73. Пріоритети дошкільної освіти різних країн світу //Дошкільне виховання. – 2010. - №8. – С.5-8.

74. Про затвердження Типових штатних нормативів ДНЗ. Наказ МОН України від 04.11.2010р. № 000 //Дошкільне виховання. – 2011.- №1.– С.3-6.

75. Про планування освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі //Дошкільне виховання. – 2002. - №10. – С.3.

76. , її концепція українського дитячого садка //Дошкільне виховання. – 1991. - №10. – С.7.

77. Річний план: сучасний підхід. Методичні рекомендації //Дошкільне виховання. – 2010. - №9. – С.18-21.

78. Савченко початкової школи. – К.: «Генеза», 2002. – 368с.

79. Савченко ість і перспективність в роботі двох перших ланок освіти // Дошкільне виховання. – 2000. - №11. – С.4-5.

80. Організація гнучкого режиму в дошкільному закладі // Дошкільне виховання. – 2004. - №7. – С.20-21.

81. Національні пріоритети розвитку дошкільної освіти //Дошкільне виховання. – 2006. - №9. – С.3-5.

82. Сіданіч І. Виховання у дітей культури взаємин з батьками у навчально-виховному процесі //Початкова школа. – 2005. - №6. – С.41-51.

83. Скуратівський В. Берегиня. – К., 1997.

84. та про сімейне виховання //Рідна школа. – 2003. - №9. – С.12-14.

85. Смирнова сад – мое призвание. – К.: Радянська школа, 1987.

86. Смыш профессия – воспитатель детского сада. – М.: Просвещение, 1989.

87. Стельмахович педагогіка. – К.: Радянська школа, 1985. – 312с.

88. Стельмахович їнська родинна педагогіка. – К.: Освіта, 1996.

89. Стельмахович ічна сутність народних звичаїв і традицій // Дошкільне виховання. – 1993. - №2.

90. Сухомлинська любов як основа виховання почуття відповідальності //Початкова школа. – 1993. - №5-6. – С.26-29.

91. Сухомлинський івська педагогіка. – К.: Радянська школа, 1978.

92. Сухомлинський і твори: В 5-ти т. – К.: Радянська школа, 1976.

93. Театрализованные игры дошкольников. – М.: Просвещение, 1990.

94. ТРВЗ – сучасна освітньо-виховна технологія //Дошкільне виховання. – 2000. - №8. – С.5-7.

95. Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн.: Навчальний посібник /За ред. ї. – К.: Либідь, 2005. – 552с.

96. Ушинський і педагогічні твори: В 2-х т. – К.: Радянська школа, 1983.

97. Фізичний розвиток дітей в умовах ДНЗ. Методичні рекомендації МОН України (Додаток до листа від 16.08.2010 №1/9-563) //Дошкільне виховання. – 2010. - №9. – С.9-14.

98. Інформаційні технології – в освітній процес //Дошкільне виховання. – 2011. - №1. – С.12-15.

Нормативні документи

1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». – К.: «Світич», 2008. – 430с.

2. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – К., 2001.

3. Державна Національна програма розвитку «Освіта» (Україна ХХІ ст.) – К.: Райдуга, 1994. – 62с.

4. Державна програма «Вчитель», затверджена постановою Кабміну України від 28.03.2001. № 000.

5. Концепція Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року //Дошкільне виховання. – 2010. - №9. – С.3-4.

6. Положення про дошкільний навчальний заклад. – К., 2003.

7. Про вищу освіту: Закон України. – К., 2002.

8. Про дошкільну освіту: Закон України. – К.: Освіта, 2001. – 72с.

9. Про освіту: Закон України. – К., 1996.

Навчальне видання

Гавда Надія Миколаївна

СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ

З КУРСУ„ПЕДАГОГІКА”

(за кредитно-модульною системою організації навчання) спеціальність 5. «Дошкільна освіта»

(на основі базової загальної середньої освіти)

Навчальний посібник