Программа обучения по дисциплине для студента (Syllabus) (стр. 2 )

Перечень практических (семинарских) занятий

1. Физиология нервной системы;

2. Органы чувств человека;

3. Строение организма человека;

4. Периодизация онтогенеза.

Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем

Наименование темы СРСП	Цель занятия	Форма проведения занятия	Содержание задания	Рекомендуемая литература
Тема 1. Введение в анатомию и физиологию человека. Человеческий организм как единое целое.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Выяснить цели, задачи и методы исследования, применяемые в анатомии и фи-зиологии чело-века. Опреде-лить взаимо-связь систем человеческого организма	[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9]
Тема 2. Опора и движение организма. Физиология двигательного аппарата. Терминология.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Раскрыть роль физиологичес-ких процессов, происходящих в опорно-двига-тельном аппара-те во время тру-довой деятельности	[1, 2, 3, 5, 6, 7, 8]
Тема 3. Кости и их соединение. Строение, виды костей.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Выяснить какие типы костей и их соединений встречаются в организме человека	[1, 2, 3, 5, 6, 7, 8]
Тема 4. Возрастные, половые, индивидуальные и профес-сиональные особенности строения грудной клетки.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Раскрыть роль факторов внешней среды в механизмах формирования изменений в строении грудной клетки	[2, 5, 6, 7]
Тема 5. Кости черепа и туловища.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Выяснить строение черепа и осевого скелета туловища	[1, 2, 3, 5, 6, 7]
Тема 6. Кости верхней и нижней конечностей.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Выяснить строение скелета пояса верхних и нижних конечностей	[1, 2, 3, 5, 6, 7]
1	2	3	4	5
Тема 7. Физиология деятельности мышц. Общие данные анатомии и физиологии мышечной системы.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка реферативного сообщения	Раскрыть механизм мышечного сокращения. Дать понятие об основных мышцах организма, их роли	[1, 2, 3, 5, 6, 7]
Тема 8. Мышцы верхней и нижней конечностей. Мышцы головы, шеи и туловища.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Выяснить расположение и функции мышц пояса верхних и нижних конечностей, головы, шеи и туловища	[1, 2, 3, 5, 6, 7]
Тема 9. Физиология нервной системы	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Раскрыть механизм передачи нервного импульса в организме	[1, 2, 3, 5, 6, 7]
Тема 10. Высшая нервная деятельность	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Дать понятие о типах высшей нервной деятельности, их роли в профессиональ-ном отборе.	[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]
Тема 11. Физиология дыхательной системы	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Раскрыть роль органов дыхания, газообмена в жизнедеятель-ности организма	[1, 2, 3, 5, 6, 7]
Тема 12. Система выделения	Углубление знаний по данной теме	Подготовка конспектов	Раскрыть роль выделительной системы в жизнедеятель-ности организма	[1, 2, 3, 5, 6, 7]
Тема 13. Обмен веществ.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка реферативного сообщения	Выявить все взаимосвязи в биохимических процессах, происходящих в организме	[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]
1	2	3	4	5
Тема 14. Окислительно-восстановитель-ные процессы, образование энергии.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка реферативного сообщения	Выявить взаимосвязи в процессах обмена веществ, энергии и информации	[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]
Тема 15. Кровь, ее состав. Клетки крови. Функции крови.	Углубление знаний по данной теме	Подготовка реферативного сообщения	Охарактеризо-вать плазму и форменные элементы крови, их роль в поддержании гомеостаза	[1, 2, 3, 5, 6, 7]

Темы контрольных заданий для СРС

1. Особенности и типология высшей нервной деятельности.

2. Физиология сна, бодрствования и сновидения.

3. Научение и профессионализм.

4. Психофизиологические аспекты выбора профессии.

5. Человеческий фактор и бизнес.

6. Вредные факторы труда и психофизиологическое состояние

7. Возможности отдельных анализаторов в процессе труда.

Критерии оценки знаний студентов

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и итоговой аттестации (экзамен) (до 40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей.

Оценка по буквенной системе	Цифровые эквиваленты буквенной оценки	Процентное содержание усвоенных знаний	Оценка по традиционной системе
А А-	4,0 3,67	95-100 90-94	Отлично
В+ В В-	3,33 3,0 2,67	85-89 80-84 75-79	Хорошо
С+ С С- D+ D	2,33 2,0 1,67 1,33 1,0	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	Удовлетворительно
F Z	0 0	30-49 0-29	Неудовлетворительно

Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисциплины, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубежные задания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и прикладных вопросов по основной программе изучаемой дисциплины, а также по внепрограммным вопросам.

Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисциплины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самостоятельной работе.

Оценка «В+» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие и отличные знания по вопросам дисциплины, регулярно сдавал семестровые задания в основном на «отлично» и некоторые на «хорошо».

Оценка «В» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие знания по вопросам, раскрывающим основное содержание конкретной темы дисциплины, а также темы самостоятельной работы, регулярно сдавал семестровые задания на «хорошо» и «отлично».

Оценка «В-»(хорошо) выставляется студенту в том случае, если он. хорошо ориентируется в теоретических и прикладных вопросах дисциплины как по аудиторным, так и по темам СРС, но нерегулярно сдавал в семестре рубежные задания и имел случаи пересдачи семестровых заданий по дисциплине.

Оценка «С+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «хорошо» и «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если студент в течение семестра регулярно сдавал семестровые задания, но по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет минимальным объемом знаний, а также допускал пропуски занятий.

Оценка «F» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент практически не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, нерегулярно посещает занятия и не сдает вовремя семестровые задания.

Оценка «Z» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, пропустил более половины занятий и не представил вовремя семестровые задания.

Рубежный контроль проводится на 7-й и 14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:

Вид контроля	%-ое содержание	Академический период обучения, неделя															Итого, %
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Посещаемость	0,4	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	6,0
Конспекты лекции	2,0			*			*			*			*			*	10
Тестовый опрос	5,0							*							*	*	15
Коллоквиум	5,0							*							*	*	25
Реферат	4,0												*				4,0
Экзамен																*	40
Всего по аттестации								30							30		60
Итого:																	100