Программа обучения по дисциплине для студента (Syllabus) (стр. 1 )

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный технический университет

«Утверждаю»

Председатель Ученого совета,

ректор, академик НАН РК

_______________________

«____» _________ 200___г.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА

(SYLLABUS)

по дисциплине «Основы анатомии и физиологии человека»

для студентов специальности 050731 – «Безопасность

жизнедеятельности и защита окружающей среды»

Факультет геоэкологический

Кафедра рудничной аэрологии и охраны труда

2008

Предисловие

Программа обучения по дисциплине для студента – syllabus разработан:

доцентом кафедры рудничной аэрологии и охраны труда ,

старшим преподавателем кафедры рудничной аэрологии и охраны труда

Обсужден на заседании кафедры рудничной аэрологии и охраны труда

Протокол № _______ от «____»______________200___ г.

Зав. кафедрой ________________ «____»____________200___ г.

Одобрен методическим бюро _______________________ факультета

Протокол № ________ от «_____»_____________200___ г.

Председатель ________________ «____»____________ 200___ г.

Согласован с кафедрой промышленной экологии и химии

Зав. кафедрой ________________ «____»____________200___ г.

Сведения о преподавателе и контактная информация

Ф. Сергей Сергеевич

Ученая степень, звание, должность к. б.н., доцент

старший преподаватель

Кафедра «Рудничная аэрология и охрана труда» находится во II-м корпусе КарГТУ (Б. Мира, 56), аудитория 516, контактный телефон 567593 доб. 2053.

Трудоёмкость дисциплины

Семестр	Количество кредитов	Вид занятий	Количество часов СРС	Общее количество часов	Форма контроля
количество контактных часов	количество часов СРСП	всего часов
лекции	практические занятия	лабораторные занятия
1 (дн.)	2	15	15	-	30	60	30	90	экзамен
2 (дн. сокр.)	2	15	15	-	30	60	30	90	экзамен

Характеристика дисциплины

Дисциплина «Основы анатомии и физиологии человека» входит в цикл элективных дисциплин для студентов специальности 050731 – «Безопасность

жизнедеятельности и защита окружающей среды» и в соответствии с учебным планом относится к дисциплинам по выбору.

Цель дисциплины

Дисциплина «Основы анатомии и физиологии человека» ставит целью раскрытие основных понятий анатомии, физиологии человека, строения и функций отдельных органов и систем, рассмотреть основные вопросы личной и общественной гигиены, гигиены труда, изложить элементы физиологии труда, отличительные особенности мужского и женского организма, а также организма подростка.

Задачи дисциплины

Задачи дисциплины следующие: на основании знаний о строении и функционировании организма человека в нормальных и экстремальных условиях дать основу знаний по:

- физиологическим реакциям и свойствам целостного организма;

- достижениям науки и вкладу выдающихся учёных мира в физиологическую науку;

- единству функций и форм их проявления;

- физиологии центральной нервной системы, высшей нервной деятельности, их единству с органами чувств, системой кровообращения, дыхания, пищеварения, обменом веществ, терморегуляцией, выделением и гормональной регуляцией;

- ознакомлению студентов с основными психофизиологическими процессами, протекающими в организме при экстремальных ситуациях, связанных со стрессом, адаптационными возможностями, с возрастными изменениями в организме человека и мерами реабилитационного характера при утомлении и перенапряжении организма человека в период профессиональной деятельности.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

– о строении организма, как единого целого;

– о взаимосвязи всех органов и систем организма и их функций, о связи организма с окружающей средой;

- о функциональной анатомии;

- об основных заболеваниях, возникающих в результате действия вредных факторов производственной и окружающей природной среды, и путях их профилактики.

знать:

- предмет, цель, задачи дисциплины и её значение для своей будущей профессиональной деятельности;

- закономерности функционирования клеток, тканей, органов, систем здорового организма и механизм его регуляции, рассматриваемые с позиций общей физиологии и интегративной поведенческой деятельности человека в условиях труда;

- информационную ценность различных показателей и механизмы регуляции функционирования клеток, тканей, органов, систем и целостного организма;

- основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций организма при достижении приспособительного результата;

- общие принципы построения, функционирования и значения ведущих функциональных систем организма;

- закономерности формирования и регуляции основных форм поведения организма в зависимости от условий его существования;

- возрастные особенности физиологических систем организма.

уметь:

– свободно владеть простейшими физическими методами исследования;

- различать возрастные особенности строения костей и мышц, индивидуальные и профессиональные особенности строения организма человека в норме и при патологии.

приобрести практические навыки:

- свободно владеть физическими методами исследования,

- уметь измерить частоту пульса, артериальное давление, жизненную емкость легких в покое, во время и после физической нагрузки.

Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин (с указанием разделов (тем)):

Дисциплина	Наименование разделов (тем)
1. Физика	Работа и энергия. Работа звука. Механика жидкости. Свойства газов. Молекулярные явления в жидкости. Теплопередача и теплообмен. Электричество. Электромагнитные явления. Тепловое излучение. Рентгеновское излучение.
2. Химия	Номенклатура химических веществ. Таблица Менделеева. Колориметрические, нефелометрические методы, спектральный анализ.
3. Информатика	Характеристика процесса сбора, передачи, обработки и накопления информации. Реализация технических и программных средств. Компьютерная графика.

Постреквизиты

Знания, полученные при изучении дисциплины «Основы анатомии и физиологии человека», используются при освоении следующих дисциплин: «Основы производственной безопасности и здоровья», «Производственная санитария», «Охрана труда».

Тематический план дисциплины

Наименование раздела, (темы)	Трудоемкость по видам занятий, ч
лекции	прак-тические	лабора-торные	СРСП	СРС
1	2	3	4	5	6
1 Введение в анатомию и физиологию человека. Человеческий организм как единое целое.	1	-	-	2	2
2 Опора и движение организма. Физиология двигательного аппарата. Терминология.	1	-	-	2	2
3 Кости и их соединение. Строение, виды костей.	1	-	-	2	2
1	2	3	4	5	6
4 Возрастные, половые, индивидуальные и профес-сиональные особенности строения грудной клетки.	1	-	-	2	2
5 Кости черепа и туловища.	1	-	-	2	2
6 Кости верхней и нижней конечностей.	1	-	-	2	2
7 Физиология деятель-ности мыщц. Общие данные анатомии и физиологии мышечной системы.	1	-	-	2	2
8 Мышцы верхней и нижней конечностей. Мышцы головы, шеи и туловища.	1	-	-	2	2
9 Физиология нервной системы	1	4		2	2
10 Высшая нервная деятельность	1	-		2	2
11 Физиология дыхательной системы	1	-		2	2
12 Система выделения	1	-	-	2	2
13 Обмен веществ.	1	-	-	2	2
14 Окислительно-восстано-вительные процессы, образование энергии.	1	-	-	2	2
15 Кровь, ее состав. Клетки крови. Функции крови.	1	-	-	2	2
16 Органы чувств человека	-	4	-	-	-
17 Строение организма человека	-	4	-	-	-
18 Периодизация онтогенеза	-	3	-	-	-
ИТОГО:	15	15	-	30	30