1. Назва модуля: Іноземна мова (англійська, французька, німецька)
2. Код модуля: ТМІМ_6_1.1.3_5
3. Тип модуля: обов’язковий
4. Семестр: 1,2,3
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 180 (кредитів ЄКТС - 5); аудиторні години – 110, самостійна робота – 70
6. Лектор: Коваленко Сергій Олександрович – викладач, Комар Олена Станіславівна - викладач, Мамчур Євген Миколайович – викладач
7. Результати навчання:
У результаті вивчення модуля студент повинен:
знати: особливості фонетичної будови іноземної мови; основні граматичні категорії відповідно до потреб усного мовлення та читання; синтаксичні особливості речень різної структури; лексичний мінімум у межах тем, визначених програмою;
вміти: розуміти зміст висловлювань відповідно до тематики спілкування у побутовій та фаховій сферах; читати тексти з метою одержання необхідної інформації; анотувати тексти; спілкуватися в усній формі іноземною мовою, передавати зміст прочитаного, прослуханого; працювати з довідковою літературою
8. Спосіб навчання: аудиторні заняття
9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: -
10. Зміст модуля:
Фонетика. Особливості фонетичної будови іноземної мови. Граматика. Основні граматичні категорії (артикль, іменник, займенник, прикметник, прислівник, числівник, особові та неособові форми дієслова, модальні дієслова). Лексика (побутова та фахова)
11. Рекомендована література:
Англійська мова:
1. English: посібник з англійської мови для студентів природничо-наукових спеціальностей вищих навчальних закладів педагогічної освіти /Бріт Н. М., Суржикова І. А., та ін. - Вид. 2-е, переробл. і доп.-К.:Міленіум, 200с.
2. Бріт Н. М., , English: посібник з англійської мови для студентів гуманітарних спеціальностей вищих закладів педагогічної освіти. - Умань: АЛМІ, 201с.
3. Білецька І. О., English. Part II. Literature: посібник з англійської мови для студентів філологічних спеціальностей вищих закладів педагогічної освіти. – Видання третє, переробл. і доп. – Умань: ПП Жовтий, 2010. – 154 с.
4. Вибрані твори англійських та американських письменників: посібник для самостійного читання / Уклад. І. О. Білецька, . Умань, 2008. – 88 с.
5. Raymond Murphy. English Grammar for intermediate students of English. Cambridge University Press, 2006. - 320c.
Французька мова
1. English, Deutsch, Francais. посібник з іноземної мови для студентів немовних спеціальностей вищих закладів освіти/ За ред. Бріт Н. М. – К.: Знання, 2000. – 266 с.
2. Прискорений курс французької мови: підручник для студентів вищих навчальних закладів/ , та ін. – 3-тє вид., випр. – К.: К., 2003. – 384 с.
3. , , . Manuel de Français. – X.: ТОВ “Нестор Академік Паблішерз», 2006. – 576 с.
4. Aянот мова. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 200с.
5. Qu’apprend-on au Collèges. Centre national de documentation pédagogique. XoEditions, 20p.
Німецька мова
1. English, Deutsch, Francais: посібник з іноземної мови для студентів немовних спеціальностей вищих закладів освіти/ За ред. Бріт Н. М. – К.: Знання, 2000. – 266 с.
2. Бріт Н. М., Чайківська О. М., ін. Deutsch: посібник з німецької мови для студентів гуманітарних спеціальностей вищих навчальних закладів. - К., 2003. – 172 с.
3. Deutsch: посібник з німецької мови для студентів філологічних спеціальностей вищих закладів педагогічної освіти.– Умань: ПП Жовтий, 2009. – 124 с.
4. Євгененко Д. А., Білоус граматика німецької мови: навчальний посібник для студентів та учнів. – 2-е видання, виправлене та доповнене. - Вінниця: НОВА КНИГА, 2004. – 400 с.
5. Dinsel S. Schwache Verben. - Hueber Verlag, Ismaning, 2004. – 462 S.
12. Форми та методи навчання: практичні заняття, самостійна робота
13. Методи і форми оцінювання:
· Поточний контроль (80 %): модульний контроль, тестування, індивідуальне навчально-дослідне завдання
· Підсумковий контроль (20%, екзамен): читання, переклад, анотація тексту, аналіз граматичних структур, монологічне мовлення
14. Мова навчання: англійська, французька, німецька
