Модуль
Змістовний модуль 1
практичнЕ ЗАНЯТТЯ №5
Тема: КЛIHИЧHА АHАТОМIЯ, ФIЗIОЛОГIЯ, МЕТОДИ ОБСТЕЖЕHHЯ
ГЛОТКИ, СТРАВОХОДУ, ГОРТАHI, ТРАХЕЇ I БРОHХIВ,
1. Топографiя глотки. Вiддiли глотки (границi мiж ними).
2. Зв'язок глотки з iншими анатомiчними утвореннями.
3. Гiстологiчна будова стiнки глотки.
4. Топографiя бiляглоткового простору.
5. М'язи глотки. М'язи м'якого пiднебiння.
6. Будова i топографiя лiмфатичного глоткового кiльця.
7. Гiстологiчна будова пiднебiнного мигдалика.
8. Функцiї лiмфоаденоїдного глоткового кiльця.
9. Кровопостачання, лiмфовiдток та iннервацiя глотки.
10. Дослiдження глотки (iнструменти, методика).
11. Анатомiчнi утворення, якi спостерiгають при заднiй риноскоп (намалювати схему).
12. Анатомiя, фiзiологiя, методи обстеження стравоходу. Топографiя звужень стравоходу.
13. Топографiя гортанi, вiковi особливостi, значення для трахеотомiї.
14. Хрящi, суглоби i зв'язки гортанi.
15. Поверхи гортанi, їх топографiя.
16. Зовнiшнi м'язи гортанi.
17. Внутрiшнi м'язи гортанi (їх функцiональна класифiкацiя).
18. Iнервацiя гортанi: топографiя верхнього гортанного нерва (мiсце його блокади), нижнього та зворотнього нервiв.
19. Дослiдження гортанi (iнструменти, методика).
20. Анатомiчнi утворення, якi спостерiгаються при непрямiй гiпофарингоскопiї та ларингоскопiї (намалювати схему).
21. Анатомiя, фiзiологiя, методи обстеження трахеї i бронхiв.
Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
Основна література:
1. I., Мiтiн Ю. В., Драгомирецький iя. К., 1999. С. 96-104;104-122; 122-125
2. , Кальштейн оториноларингология. Душанбе, 1985. С.87-96, 137-157, 212-216.
3. , Барцiховський А. Пропедевтика оториноларингологiї. Вiнниця.2001. У. 123-171; Р. 125-174.
4. Митин анатомия, физиология, методы исследования и основные заболевания гортани. К., 1988.
5. , Преображенский H.А. Болезни уха, горла, носа. М., 1978. С.108-118, 182-196, 442-449.
6. , Крюков . М., 1997.С.31-41, 42-56, 98-103, 121-124 2.
7. Пальчун уха, горла и носа (атлас). М., 1991.С. 27-50.
Додаткова література:
1. Мітін ія (лекції). К. Фарм. Арт, 2000. – С.156-163
2. Тестові завдання для контролю знань та умінь студентів з оториноларингології. – К.,
1996 – С. 43-55
3. Оториноларингологія (За ред. Д. І.Заболотного, Ю. В.Мітіна, . – К.:
Здоров`я. – 1999. С. 84-122
Розподіл балів, які може отримати студент
При засвоєнні теми №4 із змістовного модулю № за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-х бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертується у бали наступним чином:
Оцінка | Бали |
“5” | 6 балів |
“4” | 4 бали |
“3” | 2 бали |
“2” | 0 балів |
Модуль
Змістовний модуль 1
практичнЕ ЗАНЯТТЯ №5
Тема: КЛIHИЧHА АHАТОМIЯ, ФIЗIОЛОГIЯ, МЕТОДИ ОБСТЕЖЕHHЯ
ГЛОТКИ, СТРАВОХОДУ, ГОРТАHI, ТРАХЕЇ I БРОHХIВ,
І Актуальність теми:
Клінічну анатомію, фізіологію і методи дослідження верхніх дихальних шляхів повинна знати не тільки оториноларингологи, але й лікарі інших спеціальностей, тому що вони часто мають справу з такими захворюваннями, як риніти, ангіни, хронічний тонзиліт, гострий ларингіт, ангіни, хронічний тонзиліт, риногенні орбітальні і внутрішньочерепні ускладнення, а також з носовими кровотечами та ін. Знання фізіології носа, приносових пазух, глотки, гортані, трахеї, бронхів, стравоходу допомагає чіткіше розуміти патогенез захворювань та їх ускладнень, які виникають у разі порушення функції цих анатомічних структур. Також необхідно знати особливості будови ЛОР органів та методи їх дослідження.
ІІ Базовий рівень знань:
Дисципліна | Знати | Уміти |
Кафедра норм. анатомії | Будову глотки, трахеї, стравоходу | Показати на муляжах та препаратах окремі анатомічні особливості органів |
Кафедра пат анатомії | Характер запалення, особливості патологоанатомічної картини | Відрізнити норму від патології |
Кафедра рентгенології | Рентгенологічну картину при дослідженні глотки, трахеї та стравоходу | Читати нормальну та патологічну рентгенологічну картину |
ІІІ Цілі заняття.
1. Вивчити клінічну анатомію глотки, стравоходу, гортані, трахеї, бронхів та їх взаємозв’язки. (α=ІІІ).
2. Вивчити фізіологію глотки, гортані, трахеї, бронхів, стравоходу. (α=ІІІ).
3. Знати вікові особливості глотки, гортані, трахеї, бронхів, стравоходу. (α=ІІІ).
4. Знати методи дослідження цих органів. (α=ІІІ).
ІV Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
Основна література:
1. I., Мiтiн Ю. В., Драгомирецький iя. К., 1999. С. 96-104;104-122; 122-125
2. , Кальштейн оториноларингология. Душанбе, 1985. С.87-96, 137-157, 212-216.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
