Голова батьківського комітету
__івна____
Заступник голови б/к
_івна____
Члени батьківського комітету:
Попадинець І. В.
____________________________________
Німець А. А.
____________________________________
Клінга М. А.
____________________________________
План РОБОТИ БАТЬКІВСЬКОГО КОМІТЕТУ
№ п/п | Зміст роботи | Дата | Хто виконує | Примітка |
1. | Організація навчально-виховного процесу у 9 класі | вересень | ||
2. | Відповідальність батьків за навчання та виховання дитини (Ст. 184 адміністративного кодексу) | жовтень | ||
3. | Організація режиму дня школяра | листопад | ||
4. | Організація Новорічних свят для дітей. Безпечна поведінка дітей взимку. | грудень | ||
5. | Підсумки роботи за І семестр. Планування роботи на ІІ семестр. | січень | ||
6. | Трудове виховання і професійна орієнтація старших підлітків | лютий | ||
7. | Запобігання розвитку шкідливих звичок в учнів | березень | ||
8. | Організація ремонту класного приміщення | квітень | ||
9. | Організація літнього відпочинку учнів. Безпечна поведінка дітей під час літніх канікул. | травень | ||
10. | Річний звіт про роботу батьківського комітету | червень |
ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ
ВЕРЕСЕНЬ Місячник «Увага! Діти на дорозі!»
№ п/п | Заходи | І тиждень 1-5.09 | ІІ тиждень 8-12.09 | ІІІ тиждень 15-19.09 | ІV тиждень 22-26.09 |
1. | Виховні години, класні збори
| Перший урок «Україна – єдина країна» | Класні збори «Наші плани на І семестр» | Виховна година на тему: «Чи може бути людина творцем свого щастя?» | Виховна година на тему: «Партизанськими стежками» |
2. | Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе | Бесіда «Наша поведінка на уроці і на перервах» | Бесіда «Бережи себе» (в рамках місячника «Увага! Діти на дорозі!») | ||
3. | Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей | Година спілкування «Колектив починається з мене» | |||
4. | Ціннісне ставлення до праці | Бесіда «Підліткова праця: правознавчий аспект» | |||
5. | Ціннісне ставлення до природи | Бесіда «Чистий зелений світ навколо тебе» | Догляд за квітами в класі | ||
6. | Ціннісне ставлення до культури і мистецтва | Бесіда «У світі кіномистецтва» | |||
7. | Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави | Бесіда «Громадянське суспільство – гарантія дотримання прав людини» | Урок мужності «Хто такі партизани» (До Дня партизанської слави) | ||
8. | Індивідуальна робота з учнями | Уточнення списків: соціальний паспорт класу; | Спостереження за поведінкою на перерві __________ | Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________ | Правила поведінки в їдальні ________ |
9. | Робота з батьками | Анкетування батьків з метою уточнення місць роботи, номерів телефонів | Засідання батьківського комітету. | Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання | Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________ |
10. | Участь у загальношкільних заходах | Взяти участь в акції «Армія потребує твоєї допомоги» |
ЖОВТЕНЬ
№ п/п | Заходи | І тиждень 29.09-3.10 | ІІ тиждень 6-10.10 | ІІІ тиждень 13-17.10 | ІV тиждень 20-24.10 |
1. | Виховні години, класні збори
| Виховна година на тему: «Професія вчитель» | Виховна година на тему: «Мої права» | Виховна година на тему: «Доброта - ознака сили, а не слабкості» | Виховна година присвячена визволенню Закарпаття від фашистів |
2. | Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе | Година спілкування «Мої життєві принципи» | Анкетування учнів з метою виявлення тих, хто курить | ||
3. | Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей | Година спілкування «Жити – значить спілкуватися» | |||
4. | Ціннісне ставлення до праці | КТС «Ярмарка професій» | Провести акцію «Хай сяє школа рідна чистотою» | ||
5. | Ціннісне ставлення до природи | Бесіда «Бережіть ліс – легені природи» | |||
6. | Ціннісне ставлення до культури і мистецтва | Година пам′яті «Я любив вас усіх, та найбільше любив Україну» | |||
7. | Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави | «Україна від козацьких часів до сьогодення» | Урок пам’яті «Ваш світлий подвиг незабутній» (до річниці визволення України від німецьк загарбників) | ||
8. | Індивідуальна робота з учнями | Спостереження та корекція взаємовідносин хлопців із дівчатками. | Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни. | Спостереження за поведінкою на перерві | Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________ |
9. | Робота з батьками | Батьківські збори №1: «Вплив сімейних стосунків між батьками та особистість підлітка» | Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання | Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку | Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються. |
10. | Участь у загальношкільних заходах | Свято «Вчителю, ти є і вічно будеш» | Свято Золотої осені Тиждень правових знань | Європейський тиждень місцевої демократії | Тиждень безпеки перед осінніми канікулами |
ЛИСТОПАД
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


