Роль гри у розвитку особистості в дошкільному віці (стр. 3 )

Підготовча робота до проведення сюжетно-рольових ігор

Гра «Сім’я»

	Молодший вік		Середній вік		Старший вік
1	Спостереження за про гулянкою мам з дітьми, доглядом немовлят в оточенні	1	Запросити в групу маму одного з вихованців з не - мовлям. Розширити уяв лення дітей про те, як можна допомогти мамі у догляді за немовлям (ба вити у колисці, гратися брязкальцями, говорити з дитиною)	1	Бесіда про працю батьків. Виготовлення альбому «Професії наших мам і тат»
2	Розгляд ілюстрацій на тему «Сім’я»	2	Давати вихованцям по - сильні доручення щодо допомоги мамі (прибирати квартиру, готувати їжу, доглядати за меншим братиком чи сестричкою)	2	Складання дітьми творчих розповідей на тему «Як я допомагаю мамі
3	Ігри-заняття: «Прокинулась лялька» «Нагодуємо ляльку» «Купання ляльки» «Одягнемо ляльку на прогулянку» «У ляльки день народження» «Лялька хоче спати» «У гості до бабусі» «Дружна сім’я»	3	Ігри-заняття: «Оксанка застудилася» «Ясочка допомагає мамі» «День народження Міли» «Купання Тарасика» Дидактичні ігри: «Добери одяг для прогу лянки» «Доберемо посуд» (чай - ний, столовий)	3	Читання оповідання В. Осєєвої «Чарівне слово», бесіда за змістом.
4	Вивчення колискових пісень (Котику сіренький, Заколишу дитиноньку, …)	4	Бесіда за картиною «Сім’я”. Поглибити знан - ня дітей про життя родини, турботу батьків про дітей, виховувати любов до рідних.	4	Вивчення віршів про маму, бабусю, тата, дідуся, братика, сестричку.
5	Читання худ. творів: О. Благініна - «Оленка», «Ось яка мама», Г. Бойко – «Захотіла Милочка спа ти», «Люда милитись не хоче», П. Воронько «Наша мама»	5	Читання і обговорення художніх творів: А. Барто «Молодший брат», Н. Забіла «Ясочкін садок»	5	Читання худ. творів: В. Сухомлинський «Сиві волосинки», С. Жупанін «Мамині руки», Р. Завадович «Мій тато», О. Орач «Бабуся нездужає»
6	Заняття з конструювання «Виготовлення меблів для ляльки» (ліжко, диван, стіл, стільчик…)	6	Конструювання на тему «Будиночок для Ясочки та її сім’ї” Ліплення «Гостинці для ляльки та її сім’ї”	6	Виготовлення іграшок-саморобок з паперу, картону, сірникових коробок (меблі для Барбі, телевізор, холодильник…)

Гра «Дитячий садок»

	Молодший вік		Середній вік		Старший вік
1	Огляд групової кімнати, екскурсії на харчоблок, в медичний кабінет, по дошкільному закладу	1	Екскурсія-огляд кухні.	1	Спостереження за роботою завідувача дошкільного закладу, за проведенням мед. огляду дітей в мед. кабінеті
2	Спостереження за працею кухаря, пом. вихователя, медсестри	2	Спостереження за працею музкерівника, мед. сестри і лікаря, двірника	2	Бесіда на тему «Хто піклується про нас в дитячому садку?»
3	Дид. ігри: «Обладнаємо Оленці кім - нату», «Ясочка прийшла в дитячий садок», «Пригостимо Оксанку», «Маленькі кухарі», «Лялька захворіла»	3	Дидактичні ігри: «Ляльковий дитячий садок», «Що робить лікар, а що медсестра?»	3	Дидактичні ігри: «Що кому треба для роботи?» «Зваримо обід», «Відгадай, хто це робить – лікар чи медсестра», «Чому нам добре в дитячому садку»
4	Розгляд ілюстрацій «Дитячий садок»	4	Бесіда про працю дорослих	4	Доручення допомогти помічнику вихователя (накривати стіл, прибирати посуд з столів, застеляти ліжка)
5	Читання вірша Н. Забіла «Про дівчинку, яка нічого не їла», «Ясоччін садок», А. Барто «Іграшки»	5	Читання і обговорення художніх творів: Г. Бойко «У ляльковому дитячому садку», Н. Забіла «Марина Дмитрівна», Н. Калініна «Перший день в дитячому садочку»	5	Колективна праця з прибирання ігрового куточка, куточка природи, миття іграшок, прання лялькової білизни
6	Заняття із зображу - вальної діяльності: Ліплення «Пригостимо Оленку», Конструюва - ння: «Пісочниці», колек тивна побудова «Май данчик нашої групи»	6	Конструювання «Наш майданчик», «Меблі для групи» (з паперу)	6	Виготовленя іграшок-саморобок для дітей молодшого віку, ігри з дітьми молодших груп

Гра «Водії»

	Молодший вік		Середній вік		Старший вік
1	Екскурсії та спостере ження: вулицями міста (села) з метою уточнення уявлень про розмітку вулиці, транспорт, фор мування початкових пра вил поведінки на вулиці; в автопарк, у гараж; розг ляд вантажного автомо біля, ознайомлення зі світлофором	1	Екскурсії: в гараж, до бензозаправки, з метою знайомства з працею водія, до перехрестя - метою ознайомлення з вулицею, правилами пішоходів, роботою регулювальника,	1	Екскурсії вулицями міста, на перехрестя, на автобусну зупинку, стоянку машин і таксі. Спостереження за роботою працівника ДАІ, водія
2	Заняття-бесіда про працю водія	2	Заняття-бесіда на тему «Чому машини такі різні» Камінчук «Автомобілі»	2	Бесіди про побачене під час екскурсій, розгляд ілюстрацій різного виду транспорту.
3	Конструювання на тему: «Гараж», «Дорога»	3	Конструювання на тему: «Гараж», «Машини»	3	Конструювання на тему: «Гараж», «Машини», «Міст»; конструювання з піску: тунелі, мости; колективне конструювання «Вулицями міста»
4	Малювання на тему: «Дорога, якою ідуть машини»	4	Аплікація «Вантажний автомобіль»	4	Малювання на тему «Дядя Стьопа міліціонер»
5	Рухлива гра «Горобці і автомобілі»	5	Дидактична гра «Добери вантаж до машини»	5	Спільні ігри з дітьми мол. дошкільного віку.
6	Спостереження за стар шими дітьми у грі «Горобці і автомобілі» та спільні ігри з ними	6	Ігрові ситуації: «Як поводитися на вулиці», «Шофер готується до виїзду в рейс»	6	Читання і обговорення худ. творів: С. Фанштейн «Наша вулиця», Б. Житков «Що я бачів», «Яке таксі», «Світ лофор», П. Бабинського «Чарівна паличка»