Програма факультативного курса «Основи інформатики» (стр. 2 )

(1 година на тиждень. Всього 34 години)

Зміст навчального матеріалу

Тема 1. Інформація та інформаційні процеси (10 годин)

Тема 1.1. Поняття інформації (4 години)

Правила з охорони життєдіяльності та правила поведінки та роботи в комп’ютерному класі. Інформатика. Поняття інформації. Інформація навколо нас. Інформація та повідомлення. Властивості інформації. Інформаційні процеси: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації.

Після вивчення теми учні повинні:

1) мати уяви про:

Ø про те, що розуміється під терміном "інформація" у різних областях людської діяльності, про способи її передачі та зберігання;

Ø про види й властивості інформації;

Ø про місце інформації в житті людини;

Ø про інформатику як науці;

2) знати:

Ø вимоги з ОЖД і правила поведінки у комп'ютерному класі;

Ø поняття інформатики;

Ø поняття інформації;

Ø як людина сприймає та передає інформацію;

Ø які бувають інформаційні процеси;

3) вміти:

Ø розповісти вимоги з ОЖД і правила поведінки у комп'ютерному класі;

Ø відрізняти інформацію від шуму;

Ø відрізняти істинну та хибну інформацію ;

Ø визначати властивості інформації.

Тема 1.2. Одиниці виміру інформації. Кодування інформації (6 годин)

Одиниці виміру інформації. Подання інформації в ЕОМ. Двійкова система числення. Переклад чисел з десяткової системи числення й назад. Дії із числами, записаними у двійковій системі числення.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø одиниці виміру інформації, співвідношення між ними;

Ø спосіб передачі й подання інформації в ЕОМ, принцип кодування;

Ø подання чисел у двійковій системі числення;

2) вміти:

Ø переводити числа з десяткової системи числення у двійкову й назад;

Ø виконувати дії над числами, записаними у двійковій системі числення;

Ø виконувати дії над числами, записаними в різних системах числення.

Тема 2. Складові інформаційній системи (6 годин)

Структура й архітектура персонального комп'ютера. Основні компоненти: процесор та його основні функції. Пам’ять комп’ютера: внутрішня та зовнішня пам’ять комп’ютера. Оперативна пам’ять комп’ютера. Пристрої введення-виведення повідомлень. зовнішня пам'ять - накопичувачі інформації. Модем і його призначення. Поняття про комп’ютерні мережі.

Зовнішні запам’ятовуючі пристрої комп’ютера. Дискові накопичувачі, їх основні характеристики.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø складові інформаційної системи;

Ø основні функції процесора;

Ø види пам’яті комп’ютера та її призначення;

Ø види пристроїв введення-виведення повідомлень;

Ø види зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв комп’ютера;

2) вміти:

Ø користуватися клавіатурою комп’ютера;

Ø правильно розпочинати та закінчувати роботу з комп’ютером.

Тема 3. Основи алгоритмізації (12 годин+1 година - резерв)

Тема 3.1. Поняття алгоритму. Лінійні алгоритми. (6 годин)

Поняття алгоритму. Алгоритми навколо нас. Формальне виконання алгоритму. Службові слова алгоритмічної мови. Загальний вид запису алгоритму. Види алгоритмів. Засоби запису алгоритмів. Поняття блок-схем. Лінійні алгоритми.

Поняття про виконавця й систему його команд. Приклади виконавців, їхнє різноманіття й можливості Створення алгоритмів для конкретного виконавця (ROO, „Алгоритмика: Кузнечик, Раздвоитель, Водолей”).

Примітка: виконавець може обиратися відповідно рівню підготовки учнів.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø поняття алгоритму;

Ø види алгоритмів;

Ø поняття лінійного алгоритму;

Ø поняття виконавця;

Ø що таке система команд виконавця;

2) вміти:

Ø складати лінійні алгоритми для різних виконавців;

Ø записувати алгоритм на алгоритмічної мові;

Ø записувати алгоритми у вигляді блок-схем;

Ø розробляти та виконувати алгоритми в покроковому та в програмному режимах.

Тема 3.2. Поняття процедури (6 годин)

"Вбудовані" команди виконавця. Додаткові команди виконавця як метод спрощення запису алгоритму. Поняття процедури. Конструкція "процедура" як спосіб визначення додаткових команд виконавця. Звертання до процедури; правила запису процедур. "Процедура" - це програма з ім'ям.

Робота з різними виконавцями: "Кенгуренок", "Кузнечик" - складання, налагодження й виконання алгоритмів.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø призначення процедур в алгоритмічній мові;

Ø правила запису процедур і звертання до них;

Ø порядок роботи алгоритму із процедурами;

2) вміти:

Ø створювати алгоритми із процедурами;

Ø редагувати й виконувати алгоритми практично в різних комп'ютерних середовищах (ROO і "Алгоритміка") для різних виконавців.

Тема 4. Операційна система Windows (5 годин)

Поняття файлу. Ім’я та розширення імені файлу. Каталоги (папки) файлів. Поняття та функції операційної системи (ОС). Поняття інтерфейсу ОС. Шлях до файлу. Створення папок та ярликів. Основні об’єкти, що опрацьовуються за допомогою ОС. Правила роботи з об’єктами. Властивості об’єктів, набір операцій над об’єктами. Меню. Запуск у роботу програм. Пошук, зберігання, вилучення, переміщення, копіювання та перейменування файлів.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø поняття операційної системи;

Ø поняття файлу, його імені та розширення, каталогу (папки), шляху до файлу;

Ø стандартні імена зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв комп’ютера;

Ø призначення й основні функції операційної системи;

Ø основні правила роботи з об’єктами (файлами, каталогами та ін.);

Ø правила запуску на виконання програм;

2) вміти:

Ø визначати місце знаходження потрібного файлу;

Ø створювати папки та ярлики;

Ø вилучати, копіювати, переміщати та перейменовувати файли та папки;

Ø упорядковувати повідомлення, що знаходяться в каталозі та в окремих файлах;

Ø відшукувати потрібні файли;

Ø запускати на виконання програми.

6 клас

(1 година на тиждень. Всього 34 години)

Зміст навчального матеріалу

Тема 1. Основи алгоритмізації.

Комп’ютерне середовище „Пилососик”. (16 годин)

Тема 1.1. Циклічні алгоритми та розгалуження. (8 годин)

Повторення основних конструкцій алгоритмічної мови. Поняття таблиці. Комп'ютерне середовище "Пилососик": система команд виконавця, режим "Установка". Поняття умови. Організація циклів по напрямку руху.

Вказівки розгалуження. Створення алгоритмів з розгалуженням і циклом. Збір та розміщення предметів по відсіках таблиці.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø систему команд виконавця та його можливостей;

Ø поняття таблиці;

Ø призначення керуючих клавіш;

Ø призначення конструкцій циклу та розгалуження, правила запису та їхнє застосування;

2) вміти:

Ø організовувати цикли по напрямку руху;

Ø вирішувати завдання збору й розміщення предметів по відсіках таблиці;

Ø вирішувати завдання по вибору необхідної конструкції.

Тема 1.2. Складні алгоритми. (8 годин)

Пошук предмета по заданих властивостях у рядку та стовпчиках. Пошук предмета по заданих властивостях у таблиці. Вибір заданого предмета в таблиці. Сортування елементів таблиці. Реалізація програм пошуку й збору предметів на ЕОМ. Використання процедур при зборі й сортуванні елементів таблиці.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø алгоритм пошуку предмету;

Ø поняття сортування предметів;

2) вміти:

Ø вирішувати завдання пошуку і збору предметів по заданих властивостях в рядках або в стовпчиках;

Ø використовувати процедури для спрощення запису алгоритму;

Ø вирішувати завдання пошуку і збору предметів по всій таблиці;

Ø сортувати елементи таблиці.

Тема 2. Комп’ютерне середовище „Алгоритміка”.

(16 години+2 години резерв)

Тема 2.1. Виконавець „Робот”. (8 годин)

Виконавець "Робот". Система команд. Середовище перебування. Вибір умов. Рішення завдань із використанням циклів. Складові умови, застосування логічних операторів not, and, or. Розгалуження. Цикли з розгалуженнями. Вкладені цикли.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø систему команд виконавця і його можливостей;

Ø алгоритм пошуку шляху;

Ø застосування логічних операторів not, and, or;

2) вміти:

Ø складати алгоритми, універсальні для різних початкових умов;

Ø вирішувати завдання із застосуванням складних умов;

Ø вирішувати завдання із вкладеними циклами.

Тема 2.2. Виконавець „Чертежник”. (8 годин)

Виконавець "Чертежник". Система команд. Середовище перебування. Координатна площина. Поняття вектору. Абсолютні та відносні координати. Застосування циклів та процедур.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø систему команд виконавця і його можливостей;

Ø поняття вектору;

Ø різницю між абсолютними та відносними координатами;

Ø різницю між командами „Переведи в точку” та „Сдвинь на вектор”;

2) вміти:

Ø складати алгоритми, універсальні для різних початкових умов;

Ø аналізувати яку із команд „Переведи в точку” або „Сдвинь на вектор” необхідно застосувати у даному алгоритмі;

Ø передбачати результат виконання кожної із команд;

Ø вирішувати завдання із циклами та процедурами.

7 клас

Створення проектів

(1 година на тиждень. Всього 34 години)

Зміст навчального матеріалу

Тема 1. Робота з текстом: програми Word і Publisher. (9 годин)

Тема 1.1. Текстовий процесор MS Word (6 годин)

Призначення та можливості текстового процесору Word. Введення, редагування та форматування тексту. Поняття абзацу. Форматування абзацу, слова, символу. Створення списків. Об’єкти WordArt. Вставка малюнків в текстовий документ. Створення малюнків в графічному редакторі ТП Word. Створення складних таблиць. Збереження текстових документів.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø призначення та функції текстового процесору;

Ø призначення панелі інструментів;

Ø як відкривати та зберігати текст;

Ø як згрупувати графічні об’єкти;

2) вміти:

Ø завантажити текстового процесору;

Ø вводити, редагувати та форматувати текст;

Ø копіювати, вставляти та вилучати фрагменти текстів;

Ø створювати нумеровані та маркіровані списки;

Ø вставляти малюнок в файл;

Ø створювати малюнки та вставляти об’єкти WordArt;

Ø створювати складні таблиці у текстових документах;

Ø відкрити та зберегти файл.

Тема 1.2. Програма Publisher (3 години)

Призначення та можливості редактору Publisher. Створення буклетів. Введення, редагування та форматування тексту. Вставка малюнків та таблиць в текстовий документ. Збереження документів.

Після вивчення теми учні повинні:

1) знати:

Ø призначення та функції редактору Publisher;

Ø призначення панелі інструментів;

Ø як вибирати вид документа, якій треба створити;

2) вміти:

Ø завантажити Publisher ;

Ø вибрати шаблон документу;

Ø вводити, редагувати та форматувати текст;