Учебный план на 2013 – 2014 учебный год (стр. 7 )

** сочинение в начальной школе включает сочинение и творческие работы

«УТВЕРЖДАЮ» «20» апреля 2013 г. Директор МАОУ СОШ № 6 с УИОП _______________ Образовательные компоненты 4 а, б, в, г Количество часов федеральный региональный школьный всего итого за год Русский язык 3 1 4 136 Литературное чтение 2 2 68 Иностранный язык 2/ 2 2/2 68 Математика 4 4 136 Окружающий мир 2 2 68 Искусство (Музыка и ИЗО) 2 2 68 Технология 1+1/1 1+1/1 68 Физическая культура 3 3 102 Основы религиозных культур и светской этики 1 1 34 Истоки 1 1 34 Всего 21 1 1 23 782 Максимальный объем учебной нагрузки 23

Вторая ступень общего образования – основная школа

Основными целямиосновного общего образования является дальнейшее воспитание, становление и формирование личности обучающегося, развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Для достижения поставленных целей определены следующие задачи:

§ обеспечить условия для приобретения учащимися опыта собственной самостоятельной работы, научить их действовать по собственному замыслу в соответствии с самостоятельно поставленными целями, находить способы их реализации;

§ создать предпосылки к самоконтролю и самооценке содержания и результатов самостоятельной учебной и внеучебной деятельности учащихся;

§ предоставить учащимся возможность свободного выбора источников информации для решения самостоятельно поставленных учебных задач;

§ создать условия для работы учащихся по экспериментированию и апробированию различных «проектов».

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Учебные планы 5-9-х классов построены на основе ФБУП 2004 г. с учетом Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 3 июня 2011 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учебных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 9 марта 2004г.

Учебный план школы реализуется в рамках модели школы с углубленным изучением отдельных предметов, ориентированной не только на обеспечение достижения всеми школьниками базового уровня подготовки, представляющего как государственный стандарт образования, так и повышенный уровень по общеобразовательным дисциплинам, а также на углубленное изучение отдельных предметов.

В целях обеспечения преемственности в содержании и методике обучения, а также сохранения психологического и физического здоровья обучающихся выбор образовательных программ в среднем звене определяется образовательной программой, реализуемой в начальной школе. Выбранные образовательные программы среднего звена максимально учитывают уровень развития детей, их способности в организации собственной учебной деятельности.

Работа с одаренными детьми и детьми, испытывающими затруднения в изучении предметов, ведется в рамках классно-урочной системы.

Курс «Математика», начиная с 7 класса, включает в себя два предмета: алгебру и геометрию. Содержание и результаты обучения по каждому из этих предметов фиксируются на отдельных страницах классного журнала, и в аттестат об основном общем образовании выставляются отдельные отметки за каждый предмет.

Курс «История»в основной школе включает в себя две содержательные линии: Всеобщая история (не менее 147 часов)иИстория России (не менее 138 часов). При этом основной объем ориентирован на изучение социально-экономических, политических и этнокультурных аспектов развития России в новейшее время. Курсы ведутся интегрировано и в аттестат выставляется одна итоговая оценка по предмету «История».

Образовательная область «Искусство» на этапе основного общего образования представлена предметами «Изобразительное искусство», «Музыка», «Мировая художественная культура».

Преподавание музыки ведется по программе соответствующей федеральнымгосударственным общеобразовательным стандартам, согласно которой осуществляется интеграция музыки с литературой, искусством, живописью. В 5 – 6 - ых классах область «Искусство» представлена предметами «ИЗО» и «Музыка»: на изучение каждого компонента отводиться по 1 часу в неделю. В 7 – ых классах выполнение федерального государственного образовательного стандарта в области «Искусство» достигается через изучение предметов ИЗОи МХК. Продолжение изучения предмета «Музыка» в 7 классе осуществляется в рамках предмета МХК. Часы, отведенные на изучение образовательной области «Искусство» в 8 – ых и 9 – ыхклассах (по 34 часа за год) представлены предметом «МХК», на который отводиться 1 час в неделю.

В целях воспитания ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества; развития черт личности, необходимых для безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях, бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в рамках предметов биология, география, физкультура (согласно тем) – в 5 – ых классах, обществознание, география, физкультура (согласно тем) – в 7 - ых, 9 – ых классах. В 8 – ых классах предмет ОБЖ вводится как обязательный предмет в соответствии с ФБУП. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».

В 8 – х классах в рамках предпрофильной ориентации на основании исследования образовательных запросов учащихся и их родителей разработаны учебные планы следующей профильной направленности:

8а – лингвистическое направлениес изучение немецкого языка как основногои английского языка как дополнительного, а также русского языка на углубленном уровне;

8б, г – физико-математическое направление с изучение математики и физики на углубленном уровне;

8в – естественно-научное направление с расширенным изучением математики и углубленным изучением биологии и химии.

Предпрофильное обучение – 9 классы

Цель образовательного процесса, реализующегося в школе, в создании условий для осознанного выбора девятиклассниками профиля дальнейшего обучения, их первичного профессионального самоопределения. Предпрофильное обучение и профессиональная ориентация осуществляются в 9 классах за счет регионального компонента и школьного компонента учебного плана (приказ Министерства образования РФ № 000 от 9.03.04; приказ Управления образования от 21.03.05 № 000 д) в форме курсов по выбору и курса практических занятий по профессиональной ориентации.

В учебном году в рамках предпрофильной ориентации продолжается обучение в 9-ых классах по следующим направлениям:

9а, г - лингвистическое направлениес изучение английского языка как основного инемецкого языка как дополнительногоа также русского языка на углубленном уровне;

9б – естественно-научное направлениес расширенным изучением математики и углубленным изучением биологии и химии;

9в – социально-математическое направление с углубленным изучением математики и обществознания.

Региональный компонент представлен следующими курсами:

§ 5 классы	- Истоки
§ 6 классы	- История западной России. Калининградская область - Истоки
§ 7 классы	- История западной России. Калининградская область. - Истоки
§ 8 классы	- История западной России. Калининградская область. - Истоки
§ 9 классы	- История западной России. Калининградская область - Профориентация (предпрофильная подготовка)

Школьный компонент осуществляется в следующем порядке:

§ так как учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучался в III, IV классах в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология», то с целью соблюдения преемственности и, учитывая большую прикладную составляющую, способствующую успешному изучению многих других предметов, за счет компонента образовательного учреждения введены часы на изучение данного предмета в 5, 7 классах: по 1 часу.

кроме этого:

в 5 классах

- добавлены 3 часа на изучение русского языка;

в 6 классах

- добавлены 3 часа на изучение русского языка;

в 7 классах

- добавлен 1 час на изучение алгебры,

- добавлены2 часа на изучение русского языка;

в 8 классах

8а (лингвистический)

- добавлен 1 час на углубленное изучение русского языка,

- добавлен 1 час на изучение английского языка как дополнительного,

- добавлен 1 час на изучение алебры;

8б, г (физико-атематический)

- добавлены2 часа на углубленное изучение алгебры,

- добавлен 1 час на углубленное изучение физики;

8в (естественно-научный)

- добавлен 1 часа на расширенное изучение алгебры,

- добавлен 1 час на углубленное изучение биологии,

- добавлен 1 час на углубленное изучение химии;

в 9 классах