Тестовые задания по дисциплине «История и теория культурно-досуговой работы» (стр. 3 )

A) Театр драмы.
B) Театр оперы.
C) Школа танцев.
D) Цирк.
E) Эстрадное объединение.

$$$ 148

Виды наглядности в годы реконструкции:

A) Фотоснимки.
B) Доска сатиры.
C) Пресса.
D) Плакаты.
E) Кино.

$$$ 149

Количество туров художественного фестиваля, состоявшегося в 1977 году:

A) 7 туров.
B) 4 тура.
C) 5 туров.
D) 2 тура.
E) 3 тура.

$$$ 150

Виды культурно-досуговой работы о воспитании труда в 70-е годы ХХ столетия:

A) Работа школы образцового воспитания и производственные конференции.
B) Социалистические соревнования.
C) Производственные совещания.
D) Производственные собрания.
E) Экскурсии на производство.

$$$ 151

Автор статьи: "Каким должен быть клубный работник"
A) .
B) .
C) .
D) .
E) А. Оразбаева.

$$$ 152

Появление воскресных школ:

A) Скаутский период.
B) Период национализма.
C) Разнообщинный строй.
D) Период милосердия.
E) Период якобинцев.

$$$ 153

С какой численностью жителей области должны создаваться Дома культуры:

A) 800.
B) 1500.
C) 1000.
D) 500.
E) 2000.

$$$ 154

Год открытия специализации режиссер-постановщик клубной работы:

A) г. г.
B) г. г.
C) г. г.
D) г. г.
E) г. г.

$$$ 155

Культурно-просветительские учреждения в перспективах девятой пятилетки:

A) Технологические дома культуры.
B) Городские дома культуры.
C) Дома культуры животноводов.
D) Областная детская библиотека.
E) Районные дома культуры.

$$$ 156

Вид жанра художественного искусства, которые были известны в 1960 годы прошлого столетия:

A) Группы фольклорной эстрады.
B) Духовые оркестры.
C) Народный танцевальный ансамбль.
D) Политический театр.

E) Народный хор.

$$$ 157

В чем заключалась перестройка в высших учебных заведениях в начале 1960 годов:

A) Перестройка советских школ в партийные.
B) Перестройка библиотечного института в институт культуры.
C) Открытие университетов культуры.
D) Открытие школ.
E) Атеистическое воспитание.

$$$ 158

Народный театр(из Шымкентской области), выступавший в Московском дворце съездов в 60-е годы ХХ века (по Шымкентской области):

A) Шаянский народный театр, Алгабасского района.
B) Ленгерский театр.
C) Тулькубасский район, театр колхоза Жамбыл.
D) Народный театр Арысьского район. а
E) Шаянский народный театр.

$$$ 159

Главное направление культурного шествия в Казахстане:

A) Скаутское движение.
B) Борьба против движения маковинцев.
C) Борьба против капитальных элементов.
D) Поиск образования.
E) Борьба против народных традиций.

$$$ 160

Год, в котором началось культурное шествие:

A) 1930 год.
B) 1925 год.
C) 1917 год.
D) 1928 год.
E) 1920 год.

$$$ 161

Формы взаимодействия досуга включают:

А) Кружки.

В) Секции.

С) Учебный коллектив.

D) Семинары.

Е) Кинотеатры.

$$$ 162

К видам деятельности досуга относим:

А) Учебную.

В) Производственную.

С) Трудовую.

D) Спортивно-оздоровительную.

Е) Учебно-воспитательную.

$$$ 163

Кто из ученых видел в игре лишь развлечение и отдых.

А) Плеханов.

В) Платон.

С) Аристотель.

D) Рубинштейн.

Е) Фрейд.

$$$ 164

Автор, классифицировавший игровые явления на 4 группы: боевые,

любовные, подражательные, социальные.

А) Гомм.

В) Гросс.

С) Корчак.

D) Соколов.

Е) Хейзинг.

$$$ 165

К социальным играм относятся:

А) Экстатические игры.

В) Лечебные игры.

С) Сюжетно-интеллектуальные игры.

D) Компьютерные игры.

Е) Игры-драмматизации.

$$$ 166

Трансакции по Э. Берну – это:

А) Человеческое общение.

В) Позиция в игре.

С) Основной принцип.

D) Вид деятельности.

Е) Единица общения.

$$$ 167

К стимулам культурно-досуговой деятельности можно отнести:

А) Поощрение.

В) Достижение.

С) Заработная плата.

D) Спрос.

Е) Наказание.

$$$ 168

К социальным институтам сферы досуга относим:

А) Школы.

В) Заводы.

С) Колледжи.

D) Вузы.

Е) Библиотеки.

$$$ 169

К этапам досуга относим:

А) Получение образования.

В) Просвещение.

С) Самоопределение.

D) Профориентация.

Е) Самореализация.

$$$ 170

Воздействие на личность средствами коллектива, диалогических

коммуникаций с целью ее адаптации к коллективу и клубной жизни – это:

А) Коллективно-творческая деятельность.

В) Клубная деятельность.

С) Деятельность аниматора.

D) Коммунотерапия.

Е) Социокультурная деятельность.

$$$ 171

В журнал учета клубной работы не входит:

А) Список проведенных общеклубных мероприятий.

В) Карта мероприятий социально-педагогического патронажа.

С) Годовой отчет.

D) Перечень реализуемых программ в течении года.

Е) Методическая работа.

$$$ 172

К внешним признакам игры мы относим:

А) Риск.

В) Форму.

С) Содержание.

D) Место проведение.

Е) Аксессуары.

$$$ 173

Взрослые в играх детей могут выступать в:

А) Репрезентативной роли.

В) Выборной роли.

С) Нейтральной роли.

D) Рефлексивной роли.

Е) Конформной роли.

$$$ 174

Ребенок в играх, принимая игровые роли, может выступать как:

А) Исследователь.

В) Оценщик.

С) Косвенный руководитель.

D) Версификатор.

Е) Экспериментатор.

$$$ 175

Согласно модели Э. Берна, человеческое “Я” имеет позиции:

А) Я.

В) Взрослого.

С) Лидера.

D) Он.

Е) Личности.

$$$ 176

В качестве центрального характерного момента ребенок воспроизводит то, что отображается в игре.

А) Сюжет.

В) Роль.

С) Содержание.

D) Правила.

Е) Воображаемая ситуация.

$$$ 177

Смысл игры в том, что она формирует типовые навыки социального

поведения, специфические системы ценностей.

А) Функция коммуникативная.

В) Социокультурное назначение.

С) Функция межнациональной коммуникации.

D) Функция самореализации.

Е) Диагностическая функция

$$$ 178

Монтажный лист проведения мероприятия не включает:

А) Встречу гостей.

В) Проведение конкурсов.

С) Написание сценария.

D) Выход ведущих.

Е) Открытие вечера.

$$$ 179

Группа единомышленников, занятых культурно-досуговой деятельностью

и функционирующая на основе самоуправления.

А) Клубное учреждение.

В) Клубный комплекс.

С) Клубное объединение.

D) Культурный комплекс.

Е) Культурно-просветительное учреждение.

$$$ 180

Основоположниками организационно – деятельностных игр являются:

А) А. Мудрик, Б. Трегубов.

В) Т. Щедровицкий, О. Анисимов.

С) А. Макаренко, И. Иванов.

D) Э. Геккель, Г. Шурц .

Е) Платон, Аристотель.

$$$ 181

К слагаемым детской игры относятся:

А) Аксессуары.

В) Функция.

С) Игровые действия.

D) Тема.

Е) Материальный результат.

$$$ 182

Автор, определявший игру как изначальную школу поведения:

А) А. Гомм.

В) К. Гросс

С) Я. Корчак.

D) Э. Соколов.

Е) Й. Хейзинг.

$$$ 183

Игровая имитационная модель, которая воссоздает условия, содержание,

отношения, динамику той или иной деятельности – это:

А) Спортивная игра.

В) Лечебная игра.

С) Сюжетно-интеллектуальная игра.

D) Деловая игра.

Е) Дидактическая игра.

$$$ 184

Один из последователей “Теории избытка нервных сил”.

А)

В)

С)

D)

Е)

$$$ 185

Идея создания библиотеки игрушек и игр принадлежала:

А) С. Рубинштейну.

В) Й. Хейзингу.

С) Пиаже.

D) Аристотелю.

Е) Вентцелю.

$$$ 186

Типы игрушек по следующие:

А) Деревянные.

В) Разборные.

С) Игрушка-материал.

D) Игровой автомат.

Е) Компьютер.

$$$ 187

Механизм реализации досуга включает:

А) Отдых, просвещение, творчество.

В) Самопознание, саморазвитие, самовыражение.

С) Кружки, секции, объединения.

D) Театры, библиотеки, клубы.

Е) Деятельность, общение, самопознание.

$$$ 188

Досуговая деятельность – это:

А) Часть внерабочего времени.

В) Содержательное наполнение свободного времени.

С) Это досуговая деятельность, реализуемая через призму культуры, принятой в

данном обществе.

D) Это деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека

физиологического и ориентировочного характера.

Е) Это свободное время, направленное на удовлетворение потребностей

человека: физиологического, ориентировочного, познавательного,

эмоционального и др. характера.

$$$ 189

Кризис культурно-просветительской работы (КПР) наметился к:

А)1980-х - н. 1990 –х годов.

В) 1990-х годов.

С) 1980-х - к. 1980 –х годов.

D) 90-х годов.

Е) 80 –х годов.

$$$ 190

Зарождение “светского” досуга происходило в:

А) Средние века.

В) Эпоху социализма.

С) Эпоху Возрождения.

D) Капиталистическом обществе.

Е) Рабовладельческом обществе.

$$$ 191

Формы организации досуга включают:

А) Семью, друзей, соседей и т. д.

В) Индивидуальные, в парах, микрогрупповые и т. д.

С) Кружки, секции, клубы и т. д.

D) Театры, библиотеки, музей и т. д.

Е) Спортивно-оздоровительные, художественные и т. д.

$$$ 192

С 1920–х годов начали исследования свободного времени на территории

СССР.

А) Социологи.

В) Педагоги.

С) Экономисты.

D) Психологи.

Е) Историки.

$$$ 193

Ученые–историки Казахстана, исследовавшие периоды становления и

специфику развития культурно–досуговой деятельности в стране.

А) , .

В) , .

С) , .

D) , .

Е) , .

$$$ 194

Иерархия взаимодействия понятий сферы досуга представлена

следующим образом ( от 1 ступени к верхней).

А) Досуг, культурно-досуговая деятельность, социокультурная деятельность в

сфере досуга.

В) Досуг, культурно-досуговая деятельность, досуговая деятельность.

С)Досуговая деятельность, культурно-досуговая

деятельность, социокультурная деятельность в сфере досуга.

D) Культурно-досуговая деятельность, социокультурная деятельность в сфере

досуга.

Е) Социокультурная деятельность в сфере досуга, культурно-досуговая деятельность, досуговая деятельность.

$$$ 195

С открытием отделов культурно-просветительной работы начинается этап

“культпросветработа” в:

А) 20-х годах.

В) 30-х годах.

С) 40-х годах.

D) 50-х годах.

Е) 60-х годах.

$$$ 196

Содержательное наполнение досуга включает:

А) Отдых, развлечение, просвещение и другие.

В) Театры, вставки, музей, и другие.

С) Самопознание, самообразование и другие.

D) Поощрение, благодарность и другие.

$$$ 197

Впервые со структурой свободного времени встречаемся в трудах:

А) Э. Соколова.

В) А. Неценко.

С) Г. Пруденского.

D) К. Маркса.

Е) С. Струмилина.

$$$ 198

Схема методической разработки культурно-досугового мероприятия включает:

А) Тема, цель, задачи.

В) Тема, возраст, цель, задача, план, ход, литература,

приложение.

С) Возраст, цель, задача, приемы, место, техническое оснащение,

ролевые обязанности, ход.

D) Цель, задача, методы и приемы, форма, техническое

оснащение, план, ход, литература, приложение.

Е) Тема, цель, возраст, техническое оснащение, задачи,

план, место и время, ход.

$$$ 199

Общий сбор – молния (методика культурно-творческой деятельности) –это:

А) Сбор, на котором обсуждается проведенный праздник, связанные с ним дела

и игры, удачи и ошибки.

В) Сбор, на котором обсуждаются значимые и неожиданные события.

С) Сбор, на котором составляется план предстоящего праздника.

D) Сбор, на котором воспитанники определяют “лицо” коллектива (девиз, песня

и др. )

Е) Сбор, на котором подводят итоги культурно-творческой деятельности.

$$$ 200

С 20-х по 40-е годы этап становления культурно-досуговой деятельности

носил название.

А) Политико-просветительная работа.

В) Культурно - просветительная работа.

С) Культурно-досуговая деятельность.

D) Политико –воспитательная работа.

Е) Внешкольно-просветительная работа.

$$$ 201

В Древней Греции изначально термин “досуг” понимался как:

А) Школа.

В) Отдых.

С) Развлечение.

D) Дом.

Е) Свободное время.

$$$ 202

Структура свободного времени по К. Марксу включает:

А) Досуг и более возвышенную деятельность.

В) Досуг и свободное время.

С) Свободное время и досуговую деятельность.

D) Досуг и отдых.

Е) Отдых и рекреацию.

$$$ 203

Игровую терапию, как искусство отношений исследовал:

А) Й. Хейзинг.

В) К. Гросс.

С) С. Шмаков.

D) Г. Лэндрет.

Е) А. Мудрик.

$$$ 204

Сокращенное повторение основных этапов развития человечества –это:

А) Игра.

В) Рекапитуляция.

С) Модель.

D) Антиципация.

Е) Рекреация.

$$$ 205

Игру как реализацию врожденных влечении, функционального

удовольствия рассматривал:

А) С. Шмаков.

В) Й. Хейзинг.

С) А. Валлон.

D) К. Ушинский.

Е) З. Фрейд.

$$$ 206

Ученый, определивший функциональность игры как средства обучения –

это:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) Й. Хейзинг.

$$$ 207

Снятие эмоционального напряжения, вызванного нагрузкой

на нервную систему при интенсивном обучении –это функция:

А) Релаксационная.

В) Коммуникативная.

С) Обучающая.

D) Воспитательная.

Е) Развивающая.

$$$ 208

Основной вид деятельности дошкольника:

А) Отдых.

В) Игра.

С) Учеба.

D) Труд.

Е) Развлечение.

$$$ 209

Дидактические игры относятся к группе игр:

А) Психологическим.

В) Компьютерным.

С) Комплексным.

D) Социальным.

Е) Интеллектуально-творческим.

$$$ 210

В каких странах аниматор признан общественно –государственными

институтами и обозначает профессию:

А) Великобритания, Швеция.

В) Германия, Румыния.

С) Франция, Швейцария.

D) Турция, ОАЭ.

Е) Голландия, Италия.

$$$ 211

Возникновение клуба веселых и находчивых (КВН) приходится на:

А) 1940 гг.

В) 1950 гг.

С)1960 гг.

D) 1970 гг.

Е) 1980 гг.

$$$ 212

в клубной структуре выделяет:

А) Прямую.

В) Горизонтальную.

С) Косвенную.

D) Первичную.

Е) Вторичную.

$$$ 213

Создание ситуаций, при которых отношения воспроизводят ценности

человека –это один из принципов организации клуба:

А) Принцип культурных норм.

В) Принцип внешних связей.

С) Принцип защищенности.

D) Принцип вариативности.

Е) Принцип самоорганизации.

$$$ 214

Сколько принципов организации клуба определяет О. А Казанский:

А) 5 принципов.

В) 6 принципов.

С) 7 принципов.

D) 8 принципов.

Е) 9 принципов.

$$$ 215

К отрицательным скрытым ролям соционома – организатора досуга можно

отнести:

А) Исследователь.

В) Просветитель.

С) Оратор.

D) Опекуны.

Е) Шут.

$$$ 216

Какому стилю общения соционома соответствует способ

речевого обращения “официальный, формальный, резкий, а иногда и

грубый”.

А) Авторитарный.

В) Демократический.

С) Либеральный.

D) Попустительский.

Е) Нейтральный.

$$$ 217

Предусматривает формирование коммуникативных умений соционома с

помощью системы специальных упражнений –это:

А) Игровой практикум.

В) Имитационные игры.

С) Тренинг по общению.

D) Аутотренинг.

Е) КТД.

$$$ 218

К формам досугового общения мы не относим:

А) Монолог.

В) Диалог.

С) Беседа.

D) Диспут.

Е) Речитатив.

$$$ 219

Классификация казахских народных игр нашла отражение в сборнике

“Казахские национальные игры и развлечения” (1958г) этнографа:

А) Р. Диваева.

В) М. Гуннер.

С) С. Залесского.

D) С. Каскабасова.

Е) Е. Сагындыкова.

$$$ 220

Основоположником метода психодрамы является:

А) Дж. Морено.

В) К. Левин.

С) К. Роджерс.

D) Т. Гордон.

Е) К. Хен.

$$$ 221

В понятие групповой динамики входят основные элементы –это:

А) Создание группы.

В) Цель группы.

С) Отношения в группе.

D) Вопросы группы.

Е) Деятельность группы.

$$$ 222

Впервые термин “групповая динамика” был предложен:

А) К. Роджерсом.

В) Т. Гордоном.

С) К. Левиным.

D) Дж. Морено.

Е)

$$$ 223

Какую страну С Т. Шацкий оценил “Классической страной внешкольной

работы”

А) США.

В) Германию.

С) Японию.

D) Великобританию.

Е) Францию.

$$$ 224

Основоположником статусного движения является:

А) К. Гросс.

В) З. Фрейд.

С) А. Гусаков.

D) Баден –Пауэл.

Е) .

$$$ 225

Классификацию принципов КПР, включающую специфические,

общепедагогические и общеидеологические определил:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 226

"Набор инструментов" эмоционального воздействия на сознания и чувства

людей, включенных в систему культурно-досуговой деятельности – это:

А) Средства КДД.

В) Цель КДД.

С) Задачи КДД.

D) Функции КДД.

Е) Результаты КДД.

$$$ 227

Владелец спектакля, режиссер – постановщик и директор –распорядитель –

это:

А) Продюсер.

В) Сценарист.

С) Директор.

D) Спонсор.

Е) Режиссер.

$$$ 228

Социологические методы исследования клубной работы освещены в

трудах:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 229

Психологические аспекты клубной работы изучала:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 230

Красный караван, одна из удачных форм культпросветработы среди

кочевников, в первые пришел в Казахстане в:

А) 1917 г.

В) 1922 г.

С) 1934 г.

D) 1953 г.

Е) 1970 г.

$$$ 231

На территории Казахстана до 1950 года не функционировали:

А) Женские красные юрты.

В) Красный караван.

С) Автоклубы.

D) Избы – читальни.

Е) Женские клубы.

$$$ 232

К наиболее распространенной первичной форме культпросветучреждений

на территории СССР относили:

А) Красные уголки.

В) Красные караваны.

С) Женские клубы.

D) Избы-читальни.

Е) Красные чайханы.

$$$ 233

К форме игровой деятельности мы относим:

А) Игра – викторинка.

В) Игра – импровизация.

С) Игра – драматизация.

D) Игра – путешествия.

Е) Игра – работа.

$$$ 234

Как понимается деятельность человека в создании новых оригинальных, общественно - значимых ценностей:

А) Игра.

В) Творчество.

С) Отдых.

D) Созерцание.

Е) Развлечение.

$$$ 235

По характеру моделирующих ситуаций можно выделить:

А) Игра – упражнение.

В) Игра – забава.

С) Игра – ситуация.

D )Игры с соперником.

Е) Игра в управления.

$$$ 236

Как способ коллективного продуцирования идей “интеллектуальный

штурм” возник в:

А) 20-е гг.

В)30-е гг.

С) 40-е гг.

D) 50-е гг.

Е) 60-е гг.

$$$ 237

Целостное представление включающее определение цели и задач,

направлений деятельности, необходимых специалистах, результатах – это:

А) Клуб.

В) Организация клуба.

С) Модель клуба.

D) Структура клуба.

Е) Паспорт клуба.

$$$ 238

К основным видам деятельности в досуговых молодежных центрах

относим:

А) Молодежные биржы труда.

В )Центр творчества молодых.

С) Консультативные центры.

D) Приют.

Е) Реабилитационные службы.

$$$ 239

Массовыми течениями клубного движения 60-70 –х. г. г. ХХ века были:

А) Коммунарское движение.

В) Пионерия.

С) Скаутизм.

D) Тимуровцы.

Е) Факультет общественных профессий.

$$$ 240

К методам диагностирования досуговых интересов молодежи относим:

А) Шкалирование.

В) Анкета.

С) Тренинг.

D) Психотехнические упражнения.

Е) Упражнения.

$$$ 241

Процесс культурно –досугового мероприятие должен быть:

А) Затянутым.

В) Дробным.

С) Шаблонным.

D) Целенаправленным.

Е) Кратковременным.

$$$ 242

Конечный результат культурно-досугового мероприятия, к которому

должны прийти его участники –это:

А) Способы.

В) Задачи.

С)Цель.

D) Средства.

Е) Процесс.

$$$ 243

Местожительства в социально-клубной работе –это:

А) Жизнедеятельность людей.

В) Место самоорганизации подростков.

С) Пространство, окружающее клуб.

D) Адрес клуба.

Е) Личностное пространство.

$$$ 244

Завершающий этап в проведении культурно-досугового мероприятия – это:

А) Анализ.

В) Последствие проделанной работы.

С) Подведение итогов.

D) Проведение мероприятия.

Е) Выпуск стенгазеты.

$$$ 245

Церемониал выработанный обычаем или установленный порядок совершения чего –

либо:

А) Ритуал.

В) Торжество.

С) Игра.

D) Хобби.

Е) Традиция.

$$$ 246

Изучение казахских народных детских игр нашло отражение в работе:

А) А. Абулкадировой. , Л. Башировой.

В) А. Мудрика. , В. Бочаровой.

С) В. Назарова. ,Е. Куандыкова.

D) С. Узакбаевой. ,А. Айтбаевой.

Е) А. Канапина. , Р. Сулейменова.

$$$ 247

Закон Республики Казахстан “О культуре ” действует с:

А) 12 декабря 1998 г.

В) 24 декабря 1996 г.

С) 24 декабря 1998 г.

D) 12 декабря 1996 г.

Е) 16 декабря 1996 г.

$$$ 248

Обряды бывают:

А) Архаическим.

В) Новыми.

С) Антикварными.

D) Коллективными.

Е) Индивидуальный.

$$$ 249

Функция детского самостоятельного творчества:

А) Досуговая.

В) Прокреативная.

С) Социокультурная.

D) Воспитательная.

Е) Прогностическая.

$$$ 250

Впервые с самостоятельными и развитыми формами досуга мы

встречаемся в:

А) Первобытном обществе.

В)Рабовладельческом обществе.

С) Средние века.

D) Эпоху возрождения.

Е) Капиталистическом обществе.

$$$ 251

Наиболее простой вид досуга:

А) Развлечение.

В) Отдых.

С) Саморазвитие.

D) Творчество.

Е) Игра.

$$$ 252

В процессе продолжения игры детям можно использовать приемы

А) Игровой.

В) Досуговой.

С) Аниматорский.

D) Социопедагогический.

Е) Комплексный.

$$$ 253

Общественная организация добровольно объединяющая в свободное время

людей для удовлетворения и развития их интересов.

А) Библиотека.

В) Клуб.

С) Клубное учреждение.

D) Дворец культуры.

Е) Стадион.

$$$ 254

Ученные, занимающиеся разработкой теории культурно - досуговой

деятельности.

А) .

В).

С) .

D) .

Е) .

$$$ 255

Подготовка к интервью состоит из:

А) Конкретной подготовки.

В) Косвенной подготовки.

С) Личной готовности.

D) Психофизиологической подготовки.

Е) Индивидуальной подготовки.

$$$ 256

Связь деятельности детского самостоятельного объединения с жизнью

города, включение ребенка в общественную практику - это принцип:

А) Индивидуального подхода.

В) Преемственности.

С) Всеобщности и доступности.

D) Взаимообусловленности.

Е) Общественной значимости.

$$$ 257

С середины 20-х годов в Казахстане наступает этап:

А) Политико-просветительской работы.

В) Внешкольного образования.

С) Культурно-просветительской работы.

D) Культурно-досуговой деятельности.

Е) Социокультурной деятельности.

$$$ 258

вычленил уровни досуговой деятельности:

А) Развлечение, отдых, творчество, просвещение, философско-созерцательная

деятельность.

В) Отдых, развлечение, просвещение, философско-созерцательная

деятельность.

С) Отдых, творчество, просвещение, развлечение, философско-созерцательная

деятельность.

D) Просвещение, философско-созерцательная деятельность, развлечение,

отдых, творчество.

Е) Творчество, развлечение, просвещение, философско-просветительская

деятельность, отдых.

$$$ 259

Тип собрания, на котором задачей небольшой группы людей является

продуцирование идеи:

А) Групповое интервью.

В) Фокус-группа.

С) Коммунотерапия.

D) Брейнсторминг.

Е) Диспут.

$$$ 260

Дома по организации свободного времени функционируют в:

А) Германии.

В) Франции.

С) США.

D) Великобритании.

Е) Греции.

$$$ 261

В Казахстане “Красные юрты и караваны” функционировали с:

А) 10-х годов.

В) 20-х годов.

С) 30-х годов.

D) 40-х годов.

Е) 50-х годов.

$$$ 262

Сводный коллектив представителей всех микроколлективов, который

окончательно разрабатывает план КТД:

А) Общий сбор стандарт.

В) Совет дела.

С) Главный совет.

D) Сборная команда.

Е) Сбор-молния.

$$$ 263

По направлениям деятельности клубные учреждения могут быть:

А) Разнопрофильные.

В) Многопрофильные.

С) Комплексные.

D) Узкопрофильные.

Е) Односторонние.

$$$ 264

Досуг это-

А) Пространство социо-культурной адаптации, социализации подрастающего

поколения.

В) Пространство общения самодеятельности и самоорганизации.

С) Совокупность видов деятельности, связанных с удовлетворением

культурных потребностей восстанавливающего характера.

D) Совокупность видов деятельности, с удовлетворением лишь

физических потребностей.

Е) Свободное от бытовых, физиологических и др. обязанностей время.

$$$ 265

Организационная основа проведения детских игр может содержать

следующие моменты:

А) Содержательный момент игры.

В) Выбор игры.

С) Подбор литературы по игре.

D) Подведение итогов.

Е) Выигрыш.

$$$ 266

Работу по организации досугового центра необходимо начать с:

А) Планирования.

В) Постановки цели.

С) Диагностирования ситуации.

D) Целеполагания.

Е) Выбора методов и приемов.

$$$ 267

К формированию и развитию положительной мотивации в художественной

деятельности относим:

А) Самовыражение и самоутверждение.

В) Успех.

С) Учебную деятельность.

D) Достижение.

Е) Профориентацию.

$$$ 268

Основоположник методики КТД:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 269

По мнению социокультурная деятельность базируется в:

А) Повседневной деятельности.

В) Повседневном общении.

С) Процессе обучения.

D) Процессе воспитания.

Е) Процессе самопознания.

$$$ 270

Досуг представлялся более деятельным и активным состоянием, чем труд, -

так считали:

А) Немцы.

В) Римляне.

С) Греки.

D) Французы.

Е) Итальянцы.

$$$ 271

К какой группе относится принцип диалектического единства и преемственности культуры:

А) Культурно-исторической деятельности.

В) Детского самостоятельного творчества.

С) Социально-педагогической деятельности.

D) Социально-культурной деятельности.

Е) Культурно-досуговой деятельности.

$$$ 272

Популярные центры каникул и досуга, обеспечивающие полноценный

отдых и воспитание учащихся в их свободное время функционируют в:

А) Франции.

В) Греции.

С) Германии.

D) США.

Е) Великобритании.

$$$ 273

Коллективная творческая деятельность, в процессе которой возникает

клубный коллектив, соорганизация детей и взрослых – это:

А) Коммуникативная деятельность.

В) Клубная деятельность.

С) Коммунотерапия.

D) Внешкольная деятельность.

Е) Социокультурная деятельность.

$$$ 274

Та часть населения, которая в клуб не ходит, но при определенных

обстоятельствах осталась бы там, - это:

А) Постоянные посетители.

В) Эпизодические посетители.

С) Латентная аудитория.

D) Актуальная аудитория.

Е) Явная аудитория.

$$$ 275

В “термах” свое свободное время проводили:

А) Итальянцы.

В) Римляне.

С) Немцы.

D) Спартанцы.

Е) Жители Афин.

$$$ 276

Специалист, специализирующийся на технологии коммунотерапии – это:

А) Социальный педагог.

В) Организатор.

С) Валеолог.

D) Модератор групп.

Е) Аниматор.

$$$ 277

в статье “На пути к трудовой школе” назвал “классической

страной внешкольной работы”:

А) Францию.

В) США.

С) Германию.

D) Англию.

Е) Грецию.

$$$ 278

Игра – это:

А) физкультурно-оздоровительная деятельность.

В) надежда на достижение.

С) то, что воспроизводит ребенок в качестве центрального характерного

момента.

D) всякая деятельность, связанная с условностями.

Е) способность воспроизводить придуманное.

$$$ 279

Художественная деятельность может быть следующих видов:

А) Репродуктивная.

В) Рекреационная.

С) Свободная.

D) Творческая.

Е) Ценностно-ориентационная.

$$$ 280

К стимулам творческой активности участников детского спортивного объединения ДСО относим:

А) Родительский авторитет.

В) Содержание.

С) Форму.

D) Упражнение.

Е) Наказание.

$$$ 281

Четыре типа мотивации членов клубного объединения (коммуникативный,

творческий, рекреативный, познавательный) были вычленены:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 282

Терапия общением и совместным проживанием жизненно важных событий,

создание открытости, толерантности – это:

А) Патронаж.

В) Психотерапия.

С) Коммунотерапия.

D) Досуговая деятельность.

Е) Социокультурная деятельность.

$$$ 283

Педагоги свободного времени проходят подготовку в:

А) США.

В) Австрии.

С) Греции.

D) Франции.

Е) Германии.

$$$ 284

Термин “анимация” в контексте концепции свободного времени

употребляется с:

А) 1948 г.

В) 1958 г.

С) 1968 г.

D) 1978 г.

Е) 1988 г.

$$$ 285

Культпросветработник – организатор досуговой деятельности в учебных

заведениях должен строить свою работу с учетом:

А) Интересов и желаний педагогического коллектива.

В) Целостного педагогического процесса учебного заведения.

С) Интересов и желаний ученического коллектива.

D) Календарных праздников.

Е) Сложившихся традиций учебного заведения.

$$$ 286

Ученый, один из первых сделавший социологический анализ проблем собственно свободного времени:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 287

Синтез профессиональных и общественных практик, развитии инициатив,

реализации проектов свободной деятельности его членов – это:

А) Клубная работа.

В) Досуговая деятельность.

С) Социокультурная деятельность.

D) Анимационно-досуговая деятельность.

Е) Культурно-образовательная деятельность.

$$$ 288

К функциям соционома – организатора досуговой деятельности можно

отнести:

А) Социально-правозащитную.

В) Психолого-анимационную.

С) Организаторскую.

D) Коммуникативно-бытовую.

Е) Педагогическую.

$$$ 289

Закон Республики Казахстан “О праздниках в Республике Казахстан”

действует с:

А) 19 декабря 2001 г.

В) 19 декабря 2000 г.

С) 13 декабря 1999 г.

D) 16 декабря 2000 г.

Е) 13 декабря 2001 г.

$$$ 290

Национальным праздником в Республике Казахстан является:

А) День независимости.

В) Наурыз мейрамы.

С) День Победы.

D) День Республики.

Е) День Конституции Республики Казахстан.

$$$ 291

Праздник - День Конституции Республики Казахстан отмечаем:

А) 16 декабря.

В) 25 октября.

С) 22 марта.

D) 9 мая.

Е) 30 августа.

$$$ 292

В какой статье Конституции Республики Казахстан записано “каждый

имеет право на отдых”.

А) Статья 1.

В) Статья 24.

С) Статья 30.

D) Статья 74.

Е) Статья 90.

$$$ 293

Слагаемые детской игры выделил:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 294

К крайним методам завоевания внимания аудитории относим:

А) Лояльный.

В) Экспрессивный.

С) Демократический.

D) Агрессивный.

Е) Авторитарный.

$$$ 295

К приоритетным формам организации культурного досуга младших

школьников относим:

А) Игру.

В) Дискотеку.

С) Беседу.

D) Диспут.

Е) Экскурсию.

$$$ 296

В 30–е г. г. о работе детских кружков писал (а):

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 297

К массовым формам работы с книгой относим:

А) Чтение книг.

В) Оформление выставок.

С) Конспектирование.

D) Анкетирование.

Е) Составление картотеки.

$$$ 298

Основной этап проведения культурно – досугового мероприятия

предусматривает:

А) Проведение итогов.

В) Эмоциональный подъем.

С) Объявление темы.

D) Представление участников.

Е) Вручение призов.

$$$ 299

Три блока мотивации участников детско-спортивных объединений

определил:

А) .

В) .

С) .

D) .

Е) .

$$$ 300

Методика КВН предполагает введение конкурса, задание которого

команды получают за 1-2 дня до выступления:

А) Домашнее задание.

В) Визитная карточка.

С) Оригинальный.

D) Разминка.

Е) Музыкальный.

$$$ 301

Ключ к правильным ответам

Номер вопроса	Номер темы		Курс	Семестр	Уровень сложности	Правильный ответ (A, B,C, D,E)
1.	4		2	3,4	1	A
2.	1		2	3,4	1	D
3.	1		2	3,4	2	B
4.	3		2	3,4	1	B
5.	18		2	3,4	2	C
6.	1		2	3,4	3	A
7.	10		2	3,4	1	A
8.	1		2	3,4	2	B
9.	2		2	3,4	2	B
10.	2		2	3,4	1	C
11.	14		2	3,4	3	A
12.	3		2	3,4	2	A
13.	1		2	3,4	3	C
14.	1		2	3,4	3	D
15.	9		2	3,4	2	A
16.	3		2	3,4	1	B
17.	8		2	3,4	2	C
18.	16		2	3,4	2	D
19.	10		2	3,4	3	A
20.	17		2	3,4	3	D
21.	1		2	3,4	1	C
22.	3		2	3,4	2	A
23.	8		2	3,4	3	B
24.	16		2	3,4	2	C
25.	10		2	3,4	1	E
26.	17		2	3,4	3	B
27.	1		2	3,4	2	D
28.	3		2	3,4	2	A
29.	1		2	3,4	2	E
30.	11		2	3,4	2	E
31.	14		2	3,4	1	A
32.	1		2	3,4	2	C
33.	5		2	3,4	2	E
34.	4		2	3,4	1	A
35.	5		2	3,4	3	A
36.	5		2	3,4	2	E
37.	3		2	3,4	2	A
38.	10		2	3,4	1	D
39.	10		2	3,4	2	B
40.	11		2	3,4	2	A
41.	11		2	3,4	2	A
42.	3		2	3,4	1	E
43.	10		2	3,4	3	A
44.	10		2	3,4	1	C
45.	11		2	3,4	2	E
46.	16		2	3,4	2	D
47.	6		2	3,4	1	B
48.	3		2	3,4	2	B
49.	10		2	3,4	1	A
50.	11		2	3,4	3	A
51.	16		2	3,4	2	A
52.	6		2	3,4	3	A
53.	3		2	3,4	2	D
54.	10		2	3,4	1	C
55.	16		2	3,4	2	B
56.	6		2	3,4	1	A
57.	3		2	3,4	3	A
58.	10		2	3,4	3	B
59.	16		2	3,4	3	Е
60.	5		2	3,4	2	A
61.	1		2	3,4	3	E
62.	1		2	3,4	1	D
63.	10		2	3,4	1	A
64.	10		2	3,4	2	C
65.	9		2	3,4	1	A
66.	8		2	3,4	2	B
67.	10		2	3,4	1	C
68.	10		2	3,4	3	A
69.	5		2	3,4	2	A
70.	10		2	3,4	3	A
71.	1		2	3,4	1	A
72.	1		2	3,4	2	D
73.	10		2	3,4	2	A
74.	3		2	3,4	2	A
75.	3		2	3,4	1	E
76.	2		2	3,4	2	A
77.	1		2	3,4	3	B
78.	4		2	3,4	3	E
79.	1		2	3,4	2	B
80.	2		2	3,4	3	A
81.	3		2	3,4	2	A
82.	2		2	3,4	1	A
83.	3		2	3,4	2	C
84.	3		2	3,4	2	A
85.	9		2	3,4	1	C
86.	4		2	3,4	2	B
87.	13		2	3,4	1	B
88.	3		2	3,4	2	B
89.	1		2	3,4	1	B
90.	4		2	3,4	2	E
91.	7		2	3,4	2	D
92.	3		2	3,4	1	B
93.	10		2	3,4	3	A
94.	10		2	3,4	2	E
95.	12		2	3,4	1	B
96.	12		2	3,4	2	C
97.	12		2	3,4	2	B
98.	17		2	3,4	1	D
99.	14		2	3,4	3	A
100.	8		2	3,4	3	B
101.	8		2	3,4	1	D
102.	18		2	3,4	2	A
103.	18		2	3,4	1	C
104.	15		2	3,4	3	D
105.	11		2	3,4	2	E
106.	2		2	3,4	1	B
107.	10		2	3,4	1	A
108.	15		2	3,4	2	D
109.	15		2	3,4	3	A
110.	1		2	3,4	3	D
111.	12		2	3,4	1	B
112.	5		2	3,4	2	В
113.	11		2	3,4	1	E
114.	6		2	3,4	3	B
115.	10		2	3,4	2	C
116.	8		2	3,4	1	B
117.	2		2	3,4	2	D
118.	2		2	3,4	1	D
119.	2		2	3,4	1	D
120.	10		2	3,4	2	A
121.	4		2	3,4	2	A
122.	7		2	3,4	1	E
123.	12		2	3,4	3	C
124.	8		2	3,4	3	C
125.	5		2	3,4	2	A
126.	5		2	3,4	1	A
127.	10		2	3,4	2	E
128.	9		2	3,4	1	E
129.	9		2	3,4	3	B
130.	8		2	3,4	2	B
131.	9		2	3,4	1	B
132.	16		2	3,4	2	A
133.	2		2	3,4	2	E
134.	16		2	3,4	1	C
135.	4		2	3,4	3	A
136.	7		2	3,4	3	C
137.	1		2	3,4	2	E
138.	3		2	3,4	1	B
139.	10		2	3,4	3	D
140.	5		2	3,4	2	D
141.	1		2	3,4	3	A
142.	10		2	3,4	2	C
143.	5		2	3,4	2	D
144.	1		2	3,4	2	B
145.	10		2	3,4	2	B
146.	5		2	3,4	1	A
147.	2		2	3,4	1	C
148.	1		2	3,4	2	D
149.	12		2	3,4	3	E
150.	5		2	3,4	2	A
151.	2		2	3,4	1	B
152.	13		2	3,4	3	C
153.	8		2	3,4	2	D
154.	3		2	3,4	1	A
155.	7		2	3,4	2	E
156.	12		2	3,4	1	C
157.	9		2	3,4	1	B
158.	13		2	3,4	3	A
159.	15		2	3,4	2	E
160.	1		2	3,4	3	D
161.	4		2	3,4	2	C
162.	5		2	3,4	1	D
163.	13		2	3,4	2	C
164.	8		2	3,4	3	B
165.	1		2	3,4	2	E
166.	17		2	3,4	3	E
167.	4		2	3,4	1	A
168.	10		2	3,4	2	E
169.	5		2	3,4	2	B
170.	8		2	3,4	3	D
171.	8		2	3,4	2	B
172.	11		2	3,4	2	A
173.	5		2	3,4	2	A
174.	8		2	3,4	3	D
175.	8		2	3,4	2	B
176.	11		2	3,4	3	C
177.	18		2	3,4	2	B
178.	1		2	3,4	3	C
179.	3		2	3,4	2	C
180.	18		2	3,4	2	B
181.	1		2	3,4	1	C
182.	3		2	3,4	3	B
183.	18		2	3,4	2	D
184.	18		2	3,4	2	E
185.	18		2	3,4	1	E
186.	16		2	3,4	2	C
187.	16		2	3,4	3	E
188.	16		2	3,4	2	E
189.	10		2	3,4	3	A
190.	10		2	3,4	2	C
191.	11		2	3,4	2	B
192.	4		2	3,4	3	C
193.	11		2	3,4	2	A
194.	9		2	3,4	3	C
195.	12		2	3,4	3	C
196.	14		2	3,4	2	C
197.	7		2	3,4	1	D
198.	11		2	3,4	2	B
199.	4		2	3,4	2	B
200.	18		2	3,4	1	B
201.	11		2	3,4	3	A
202.	10		2	3,4	2	A
203.	6		2	3,4	3	D
204.	5		2	3,4	3	B
205.	18		2	3,4	2	E
206.	4		2	3,4	3	C
207.	8		2	3,4	1	A
208.	15		2	3,4	1	B
209.	5		2	3,4	1	E
210.	15		2	3,4	2	C
211.	9		2	3,4	3	C
212.	9		2	3,4	3	B
213.	9		2	3,4	2	A
214.	7		2	3,4	2	D
215.	5		2	3,4	3	D
216.	10		2	3,4	2	A
217.	4		2	3,4	1	C
218.	9		2	3,4	2	E
219.	10		2	3,4	3	А
220.	16		2	3,4	2	A
221.	16		2	3,4	3	B
222.	16		2	3,4	23	C
223.	11		2	3,4	3	A
224.	18		2	3,4	2	D
225.	14		2	3,4	2	B
226.	16		2	3,4	1	A
227.	10		2	3,4	3	A
228.	1		2	3,4	1	A
229.	3		2	3,4	2	A
230.	2		2	3,4	2	B
231.	5		2	3,4	3	C
232.	7		2	3,4	3	A
233.	7		2	3,4	2	E
234.	8		2	3,4	3	B
235.	5		2	3,4	1	D
236.	15		2	3,4	2	B
237.	14		2	3,4	2	А
238.	12		2	3,4	3	B
239.	2		2	3,4	3	A
240.	10		2	3,4	2	A
241.	16		2	3,4	3	D
242.	10		2	3,4	1	C
243.	17		2	3,4	2	C
244.	1		2	3,4	1	B
245.	3		2	3,4	3	A
246.	1		2	3,4	2	D
247.	11		2	3,4	3	B
248.	14		2	3,4	2	B
249.	1		2	3,4	3	A
250.	5		2	3,4	2	B
251.	4		2	3,4	2	B
252.	5		2	3,4	3	A
253.	5		2	3,4	2	B
254.	4		2	3,4	1	B
255.	5		2	3,4	3	A
256.	3		2	3,4	2	E
257.	10		2	3,4	3	A
258.	10		2	3,4	2	B
259.	11		2	3,4	3	D
260.	3		2	3,4	3	A
261.	10		2	3,4	2	B
262.	10		2	3,4	1	B
263.	11		2	3,4	3	B
264.	16		2	3,4	2	C
265.	5		2	3,4	2	B
266.	2		2	3,4	3	D
267.	1		2	3,4	2	A
268.	12		2	3,4	3	D
269.	5		2	3,4	2	B
270.	2		2	3,4	2	C
271.	13		2	3,4	3	D
272.	8		2	3,4	2	A
273.	3		2	3,4	1	B
274.	7		2	3,4	1	C
275.	12		2	3,4	2	B
276.	9		2	3,4	3	E
277.	4		2	3,4	3	B
278.	5		2	3,4	1	D
279.	16		2	3,4	2	B
280.	13		2	3,4	3	B
281.	8		2	3,4	2	B
282.	1		2	3,4	1	C
283.	17		2	3,4	2	B
284.	4		2	3,4	1	C
285.	10		2	3,4	2	D
286.	5		2	3,4	1	D
287.	8		2	3,4	2	A
288.	8		2	3,4	3	C
289.	11		2	3,4	2	E
290.	5		2	3,4	2	A
291.	18		2	3,4	3	E
292.	16		2	3,4	1	B
293.	10		2	3,4	2	A
294.	11		2	3,4	3	D
295.	4		2	3,4	2	A
296.	11		2	3,4	3	D
297.	12		2	3,4	3	B
298.	9		2	3,4	2	B
299.	7		2	3,4	3	D
300	10		2	3,4	2	C