Тестовые задания по дисциплине «История и теория культурно-досуговой работы» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный университет им.

Тестовые задания

по дисциплине

«История и теория культурно-досуговой работы»

для группы направления «Услуги»

специальности 050906 «Культурно-досуговая работа»

для отделений с русским языком обучения

Составитель:

К. п.н., доцент: __________

социальной работы и

социальной педагогики

К. п.н., доцент __________

Количество тестовых заданий: 300

Дата составления: 12.10.2009

Предназначение: ПГК

Караганда 2009

Перечень тем, заложенных в базу тестовых заданий

по дисциплине «История и теория культурно-досуговой работы»

для специальности 050906- Культурно - досуговая работа

для отделений с русским языком обучения

№ Темы № Подтемы	Название темы, Название подтемы
І	Сущность культурно-досуговой работы.
1.1	Определение понятий «культура», «досуг», «культурно - досуговая работа».
1.2	Методологические основы исследования культурно - досуговой работы.
1.3	Виды и структура досуга.
1.4	Сущность и характеристика основных понятий.
2	Этапы становления культурно - досуговой работы.
2.1	Ретроспективный взгляд на развитие культурно - досуговой работы.
2.2	Формы внешкольного обрзования.
2.3	Пролетарский этап развития культурно- досуговой работы.
3	Создание советской системы КДР.
3.1	Государственный характер внешкольного образования.
3.2	Первые декреты Советской власти, определившие задачи внешкольных учреждений.
3.3	Культурно - просветительная работа в Красной Армии.
4	История возникновения клубов.
4.1	Клубы в дореволюционной России.
4.2	Клубные учреждения в Советское время.
4.3	Современные учреждения клубного типа.
4.4	Принципы организации клубной работы.
4.5	Методы и формы клубной работы.
5.	Культуно- досуговая работа в годы восстановления народного хозяйства.
5.1	НЭП и учреждения культуры.
5.2	Работа учреждений культуры под руководством Главполитпросвета.
5.3	Производственная пропаганда в клубе.
6.	Культурно - просветительная работа в годы индустриализации и коллективазации.
6.1	Партия как организатор КПР.
6.2	Участие КПР в индустриалазации и коллективзации.
6.3	Ликвидация неграмотности.
6.4	Новые типы культурно - досуговых учреждений.
6.5	Успехи художественной самодеятельности.
7.	Культурно - просветительская работа в годы восстановления народного хозяйства.
7.3	Х съезд РКП(б). Переход к новой экономической политике. Резолюции и постановления.
7.4	2 Всероссийский съезд политпросветов. Выступение «Новая экоономическая политика и задачи политпросветов».
8	1 Всероссийский съезд политпросветов.
8.2	ХI съезд РКП (б).
8.3	III Всероссийский съезд политпросветов.
8.4	I Съезд Советов. Образование Союза Советских Социалистических Республик.
9.	Вониконовение первых театров рабочей молодежи.
9.1	Структура и принципы работы первых театров.
9.2	Функциональные обязанности культпросветработников.
9.3	Конкурсы на лучшие избы - читальни.
9.4	Просветительная работа среди национальных меньшинств.
9.5	Возникновение рабочих университетов.
10	Создание государственной системы библиотек.
10.1	Воникновение киноискусства.
10.2	Работа по ликвидации неграмотности.
10.3	Массовая политпросветработа в деревне при Наркомпросе РСФСР.
10.4	Музейная работа - сущность и характеристика.
10.5	Перестройка литературно - худажественных изданий.
11.	Самодеятельное искусство работчих и крестьян.
11.1	Цели и задачи МТС и совхозов.
11.2	Создание Комитета по радиофикации и радиовещанию при СНК СССР.
11.3	Создание театра народного творчества (худ. рук. и ).
12.	Культурно - просветитеальная работа в годы Великой Отечественной Войны.
12.1	Работа по эвакуации учреждений культуры и искусства.
12.2	Совесткое информационное бюро.
12.3	«Окна ТАСС».
12.4	Работа политико - просветительских учрежденй в военное время.
13.	Культурно - просветительская работа в годы послевоенного восстановления и дальнейшего развития народного хозяйства СССР.
13.1	Музыкальные и хореографические коллективы.
13.2	Вклад советских композиторов в развитие культурно-досуговой работы.
14.	Пропаганда и внедрение достижений науки в и передового опыта в сельское хозяйство.
14.1	Создание Министерства культуры.
14.2	Открытие Всесоюзной сельскохозяйственной Выставки.
14.3	Недостатки в атеистеческой пропаганде и меры по ее улучшению.
15.	Развтие экономики и культуры народов Севера.
15.1	Укре6пление связи школы и сжизнью и дальнейшее развитие системы народного образования в СССР.
15.2	Выставки художников СССР. Первая народная консерватория во Дворце культуры им. Первой пятилетки в Ленинграде.
16.	Культурно - просветительская работа в период разв ернутого социализма.
16.1	Идейно - политическое воспитание трудящихся.
16.2	Прооизводственно - техническая пропаганда.
16.3	Подготовкка кадров культурно - досуговой работы.
16.4	Рост художественной самодеятельности народа в условиях развития культуры.
17.	Культурно - досуговая работа в Казахстане.
17.1	Развитие системы внешкольных учреждений
17.2	Развитие системы клубной работы
17.3	Театральное искусство Казахстана.
18.	Система научной подготовки кадров культурно- досуговой работы
18.1	Этапы становления системы подготовки кадров КДР.
18.2	Ситстема подготовки специалистов в высшей школе.

Составители:

К. п.н., доцент ______________

Зав. кафедрой социальной работы

и социальной педагогики ____________

Количество тестовых заданий: 300

Дата составления: 12.10.2009

Предназначение: ПГК

Караганда – 2009

$$$ 1

Название учреждения, проводившего культурно-просветительные работы с женщинами Востока:

А) Женский клуб.

В) Женские школы.

С) Народные женские дома.

D) Школа образования женщин.

E) Общественные библиотеки.

$$$ 2

Виды работ, выступавших против бытового обряда красного уголка:

А) Вовлечение женщин и хозяйственные дела.

В) Работы представительных женщин.

С) Борьба с неграмотностью.

D) Поставить инсценировку образцового мира.
E) Приглашение на концерты.

$$$ 3

Основные виды работ подготовки кадров культурно-просветительных деятелей Казахстана в 20-е годы ХХ века:

А) Открытие социальных учреждений.

В) Открытие срочных учебных курсов.

С) Борьба с неграмотностью.

D) Вовлечение женщин.

E) Приглашение на концерты.

$$$ 4

В каком году, городе были открыты первые учебные заведения по выпуску специалистов в Казахстане?

А) 1926г. , г. Джамбул.

В) 1933г. , г. Усть-Каменогорск.

С) 1934г. , г. Алматы.

D) 1928г. ,г. Кызыл-Орда.

E) 1935г. , г. Петропавловск.

$$$ 5

В каком году, городе были открыты отделы в библиотеках техникума готовящих клубных работников?

А) 1933 г. , г. Усть-Каменогорск.

В) 1935 г. , г. Петропавловск.

С) 1934г. , г. Алматы.

D) 1926 г. , г. Джамбул.

E) 1928 г. ,г. Кызыл-Орда.

$$$ 6

В какой школе готовили кадров культурно-просветительных учреждений в 20-годы ХХ века?

А) Школа советской партии.

В) Политические школы.
С) Взрослые школы.

D) Вечерние школы.

E) Народный университет.

$$$ 7

Какому периоду образования соответствуют клубы рабочих?

А) Пролетарский.

В) Якобинский.

С) Скаутский.

D) Социалистический.

E) Коммунистический.

$$$ 8

Как называется III период развития культурно-просветительного образования?

А) Буржуазно - демократический.

В) Пролетарский.

С) Социологически.

D) Буржуазный.

E) Либерально-монархический.

$$$ 9

Годы пролетарского культурно-просветительного образования:

А) г. г.

В) г. г.

С) г. г.

D) г. г.

E) г. г.

$$$ 10

Страна, в которой впервые открылись клубные учреждения:

А) США.
В) Франция.
С) Англия.

D) Канада.

E) Россия.

$$$ 11

“Общество, строящее народные дома” одобренное царским правительством это:

А) Благотворительное общество по грамотности народа.

В) Общество Земства.

С) Могучая кучка.

D) Общество распространения технического образования.

E) Общество образования.

$$$ 12

Создатели народного дома в прогрессивной устойчивости:

А) Ученые.