Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Государственное предприятие Псковской области
«Центр детского отдыха и оздоровления»
Оздоровительный лагерь
с дневным пребыванием детей
Инструктивно-методические материалы
для организаторов
оздоровительных лагерей
с дневным пребыванием
г. Псков, 2012 год
Порядок открытия оздоровительных лагерей
с дневным пребыванием детей
Для получения средств на оплату питания необходимо предоставить в ГП Псковской области «Центр детского отдыха и оздоровления» следующие документы:
· Договор
· Заявку от Администрации района;
· Копию санитарно-эпидемиологического заключения, выдаваемого территориальным управлением Роспотребнадзора по Псковской области;
· Списки детей по форме: ФИО учащегося, число, месяц и год рождения; класс; домашний адрес; сведения о родителях с указанием места работы и должности. Для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, указывается категория семьи. В списки включаются дети 6,лет включительно. Списки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, дополнительно заверяются руководителями территориальных управлений Главного Государственного управления социального развития Псковской области.
ВНИМАНИЕ: За правильность предоставления данных о месте работы родителей несет директор школы. Списки должны быть подписаны директором школы и заверены печатью.
· Смету (обязательно указывать всего детей, в т. ч. детей работающих граждан и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации);
· Счет на оплату питания с полным указанием банковских реквизитов (Пример: Оплата стоимости питания детей в лагере с дневным пребыванием на базе ________ школы. ___чел, ___ дней, ____ руб. на сумму _____ руб.;
· Копию приказа учреждения, организующего лагерь с дневным пребыванием, об организации в установленном порядке лагеря с дневным пребыванием, о сроках его проведения, назначении начальника лагеря, о возложении на него ответственности (согласно должностных обязанностей) с приложением программы (плана мероприятий) смены.
По окончании работы каждой смены лагеря в течение 5-ти дней необходимо предоставить финансовый отчет об использовании денежных средств, включающий в себя следующие документы:
· акт выполненных работ;
· отчет об исполнении сметы;
· табель посещаемости;
· накопительная ведомость по расходу продуктов питания с приложением меню-требований (если питание организуется на месте).
· Акт сверки, меню и накладные (если питание предоставляется организациями общественного питания)
(В случае замены детей необходимо предоставить дополнительный список на замену.
Список детей должен соответствовать табелю.)
Все вышеперечисленные документы должны быть заверены печатью, подписаны и предоставлены в ГП «ЦДОО» а
в одном экземпляре.
Продолжительность работы лагеря 5 дней – в период весенних, осенних, зимних школьных каникул, 21 календарный день – в период летних школьных каникул.
Стоимость питания одного ребенка в день – 106_ рублей.
Справки по ,
Документы, регламентирующие работу оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием
1. Акт приемки лагеря с дневным пребыванием.
2. Санитарно-эпидемиологическое заключение.
3. Приказ директора образовательного учреждения на основании приказа управления образования или постановления администрации района об открытии лагеря с дневным пребыванием (далее – лагерь), назначении начальника, о направлении воспитателей и обслуживающего персонала для работы в лагере в счет рабочего времени с подписями сотрудников об ознакомлении.
4. Положение о лагере, утвержденное директором учреждения.
5. Паспорт оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.
6. Программа или план работы лагеря, утвержденные начальником лагеря.
7. Режим дня, утвержденный начальником лагеря.
8. Правила внутреннего трудового распорядка лагеря.
9. Документы по охране труда и технике безопасности (инструкции для детей и работников, журнал проведения инструктажей).
10. График выхода на работу персонала лагеря, утвержденный начальником лагеря.
11. Книга приказов по оздоровительному лагерю, в том числе:
● приказ об открытии лагеря;
● о назначении ответственных за противопожарную безопасность, за жизнь и здоровье отдыхающих в лагере детей с подписями сотрудников об ознакомлении;
● прочие приказы и распоряжения о жизнедеятельности лагеря.
12. Медицинские книжки сотрудников с допуском к работе.
13. Списки сотрудников лагеря, заверенные начальником лагеря.
14. Заявления от родителей (законных представителей) детей на имя начальника оздоровительного лагеря о зачислении ребенка.
15. Списки детей с датой рождения, указанием класса, домашнего адреса, сведений о родителях.
16. Медицинские справки на детей установленного образца (форма № 000/у).
17. Табель посещаемости детей.
18. Заявления от родителей (законных представителей) об отсутствии ребенка в лагере.
19. Меню, согласованное с Управлением Роспотребнадзора по Псковской области.
20. Документы по определению оздоровительного эффекта у детей.
21. Отчет по воспитательной работе.
22. Документы по питанию (меню, накладные, накопительные ведомости)
В лагере должны быть оформлены стенды:
- по обеспечению безопасного пребывания детей, в котором должны быть отражены правила поведения в лагере, на дороге, в транспорте, на экскурсии, в экстремальных ситуациях; правила оказания первой медицинской помощи.
- информационный стенд, в котором должны быть размещены утвержденный план работы лагеря, режим дня, информация для родителей, инструкции для детей.
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
1. Федеральный закон от 01.01.01 г «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
2. Приложение 1 к приказу Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 113 «Порядок и условия привлечения педагогических и других работников для работы в оздоровительных лагерях, летних оздоровительных дошкольных учреждениях, по проведению туристских походов, экспедиций, экскурсий и оплаты их труда».
3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул».
4. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 01.01.2001 г. № 000 н «Об утверждении перечня вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические осмотры, и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда».
5. Методические рекомендации, утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ №2.4.4.01-09 «Оценка эффективности оздоровления детей и подростков в летних оздоровительных учреждениях».
6. Типовое положение о детском оздоровительном лагере (разработано Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации, утверждено поручением заместителя Председателя Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № АЖ-П12-8693)
7. Методические рекомендации по совершенствованию воспитательной и образовательной работы в детских оздоровительных лагерях, по организации досуга детей, утвержденные Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № МД-463/06
Приемка оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
Приемка оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей осуществляется Управлением Роспотребнадзора по Псковской области.
По итогам приемки составляется «Акт приемки оздоровительного учреждения с дневным пребыванием» и выдается санитарно-эпидемиологическое заключение
Для получения санитарно-эпидемиологического заключения начальником лагеря предоставляются в Управление Роспотребнадзора следующие документы:
акт приемки лагеря копию приказа об организации лагеря режим дня список сотрудников медицинские книжки сотрудников список детей примерное перспективное меню№ п/п | ФИО ребенка (полностью) | Дата рождения | Школа, класс | Домашний адрес | ФИО родителей, место работы, должность (полностью) |
9. договоры на поставку продуктов питания;
результаты исследования лабораторно-инструментального контроля воды в образовательном учреждении;* Санитарно-эпидемиологическое заключение, списки сотрудников и детей оформляются на каждую смену отдельно,
* Акт приемки действителен на все смены работы оздоровительного лагеря.
ОБРАЗЦЫ документов
АКТ
приемки оздоровительного лагеря с дневным пребыванием, открываемого на
базе __________________________________________________________
от_____________
Комиссия в составе:________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
произвела приемку оздоровительного учреждения.
1. Оздоровительное учреждение расположено (адрес)___________________________________________
2. Вместимость в смену_______________________
3. Количество смен_______________________
4. Спальные помещения располагаются в ___________________________ кол-во мест в спальных комнатах _________ площадь в кв. м. на одного ребенка __________________
5. Наличие и готовность к эксплуатации основных и вспомогательных помещений ___________________
6. Состояние и готовность к работе источников водоснабжения и канализации _______________________
7. Помещения медицинского назначения (состав, площадь, состояние готовности)____________________
__________________________ наличие медицинского оборудование ______ аптечка_________________
8. Пищеблок. Число мест в обеденном зале _____ площадь на одно посадочное место ____ обеспеченность мебелью ____ наличие подводки горячей и холодной воды ко всем моечным ваннам, раковинам _______ наличие электрокипятильника_____________ обеспеченность пищеблока инвентарем, оборудованием, посудой______________ наличие и исправность холодильного и технологического оборудования ______ готовность пищеблока к эксплуатации ______________ условия хранения продуктов (скоропортящихся, сухих, овощей)____________________________
9. Состояние территории оздоровительного лагеря____________________________________________
10. Сооружения для занятий физкультурой и спортом, их оборудование (перечень, количество, размеры, соответствие санитарным требованиям)____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
11. Наличие бассейна или водоема, организация купания в соответствии с требованиями санитарных правил ___________________________________________________________________________________
12. Наличие и состояние игрового оборудования________________________________________________
13. Обеспеченность жестким инвентарем__________ мягким инвентарем_______ санитарной одеждой_________ наличие моющих и дезинфицирующих средств_________________
14. Укомплектованность штата (количество)_______________
Педагогов-воспитателей________________________
Инструкторов по физкультуре_____________________
Административно-хозяйственного и обслуживающего персонала __________
Персонала пищеблока______________
Медицинского персонала_____________
15. Наличие договора о вывозе пищевых отходов, мусора (дата заключения, наименование организации)
16. Заключение комиссии____________________________________________________________________
Подписи__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
«Утверждаю»
Начальник лагеря
________________________
Ф. И. О.
«______» __________ 20_ г.
План ПОДГОТОВКИ ЛАГЕРЯ
№ п/п | Наименование мероприятия | Ответственный | сроки |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Анализ состояния проблем работы лагеря | Администрация ОУ | |
2 | Работа с родителями, детьми. Прием заявлений | Начальник лагеря, воспитатели | |
3 | Составление списков сотрудников лагеря | Начальник лагеря | |
4 | Знакомство работников лагеря | Начальник лагеря | |
5 | Подготовка документов по технике безопасности для работников лагеря и детей | Начальник лагеря | |
6 | Разработка программы лагеря, мероприятий в рамках программы | Начальник лагеря | |
7 | Прохождение медицинской комиссии, оформление санитарных книжек | Работники лагеря | |
8 | Составление приказов об открытии лагеря, назначении ответственных лиц | Директор ОУ | |
9 | Составление списков отрядов | Начальник лагеря, воспитатели | |
10 | Заключение договора с организацией питания или договоров на поставку продуктов питания | Начальник лагеря | |
11. | Получение санитарно-эпидемиологического заключения | Начальник лагеря | |
12 | Предоставление документов на открытие и финансирование лагеря | Начальник лагеря | |
13 | Формирование призового фонда – грамоты, сувениры | Начальник лагеря | |
14 | Подготовка инвентаря: – библиотека; – фонотека; – спортинвентарь; – аппаратура | Старший воспитатель | |
15 | Составление графика работы персонала лагеря | Начальник лагеря | |
16 | Оформление стендов (наглядности) | Начальник лагеря, воспитатели |
Утверждаю
Начальник лагеря
________________________
Ф. И. О.
____________ 201______ г.
ПРИМЕРНЫЕ Правила
внутреннего трудового распорядка
для работников оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием, открытого на базе МБОУ ___________
1. Общие положения
Правила внутреннего трудового распорядка лагеря с дневным пребыванием на базе МБОУ ____________ (далее лагерь) – локальный нормативный акт, разработан и утвержден в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации и имеет своей целью способствовать правильной организации работы коллектива лагеря, рациональному использованию рабочего времени, укреплению трудовой дисциплины.
2. Прием в лагерь работников
2.1. На должности, в соответствии со штатным расписанием работников лагеря, назначаются лица из числа работников МБОУ______________________________________________________.
2.2. При назначении на должность, работник лагеря предоставляет медицинскую книжку с заключением о состоянии здоровья.
3. Прием в лагерь детей
3.1. В лагерь принимаются дети в возрасте 6,5-15 лет включительно.
3.2. При приеме в лагерь родители предоставляют:
– заявление;
– при необходимости, для предоставления льгот по оплате питания документы, подтверждающие категорию семьи (копии удостоверений, справку из ЦССП или УСЗН и другие);
- медицинскую справку установленного образца (форма № 000/у).
4. Рабочее время
Время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего распорядка лагеря исполняет обязанности, возложенные на него должностной инструкцией.
4.1. В лагере устанавливается 5-дневная рабочая неделя, выходные дни - суббота, воскресенье.
4.2. Продолжительность смены лагеря с дневным пребыванием – 21 рабочий день в период летних каникул и 5 рабочих дней в период осенних, весенних, зимних школьных каникул.
4.3. Режим работы лагеря устанавливается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул».
4.4. Режим работы сотрудников лагеря определяется графиком работы персонала, который утверждается начальником лагеря, объявляется работнику лагеря и вывешивается на видном месте. Начальник лагеря приходит за 30 минут до начала работы лагеря.
4.5. В лагере устанавливается следующий трудовой распорядок:
08.15 – приход дежурных воспитателей, индивидуальный прием детей;
08.30 – начало работы лагеря;
08.30–09.00 – зарядка;
09.00–09.15 – линейка;
09.15–10.00 – завтрак;
10.00–13.00 – организация и проведение коллективных творческих дел, медицинские процедуры, посещение бассейна, прогулки;
13.00–14.00 – обед;
14.00–14.30 – свободная деятельность по интересам;
14.30 – уход детей домой;
14.30–15.00 – совещание педагогов, анализ дня.
4.6. Начальник лагеря организует учет явки на работу и уход с нее работников лагеря.
4.7. Воспитатели ведут учет явки детей в табеле посещений.
4.8. Продолжительность рабочего дня, непосредственно предшествующего праздничному дню, уменьшается на 1 час.
5. Права и обязанности работников лагеря
5.1. Работники имеют право:
– на безопасные условия труда;
– отдых, обеспеченный установлением нормальной продолжительности рабочего времени;
– защиту своих прав;
– возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей.
5.2. Обязанности работников:
– все работники лагеря обязаны добросовестно выполнять свои обязанности в соответствии с должностной инструкцией, настоящими правилами;
– соблюдать дисциплину, установленную продолжительность рабочего времени;
– своевременно выполнять распоряжения начальника лагеря;
– своевременно проводить инструктажи по технике безопасности;
– соблюдать требования охраны труда и техники безопасности, незамедлительно сообщать начальнику лагеря о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, случаях травматизма;
– нести ответственность за жизнь и здоровье детей;
– соблюдать правила пожарной безопасности;
– содержать мебель, оборудование лагеря в аккуратном состоянии, поддерживать чистоту помещений лагеря;
– посещать заседания педагогических советов лагеря.
6. Права и обязанности родителей
6.1. Родители имеют право:
– выбирать для своего ребенка направленность работы отряда в его возрастной группе;
– получать достоверную информацию о деятельности лагеря;
– представлять и защищать интересы своего ребенка в установленном законом порядке;
– оказывать помощь в организации работы лагеря.
6.2. Обязанности родителей:
– следить за своевременным приходом детей в лагерь;
– обеспечить ребенка головным убором, одеждой, обувью по погоде;
– информировать воспитателя или начальника лагеря о причине отсутствия ребенка в лагере;
– заранее информировать воспитателя в письменном виде о планируемом отсутствии ребенка в лагере по семейным обстоятельствам;
– проводить с ребенком беседы о безопасном поведении, соблюдении правил поведения в общественных местах.
7. Основные права и обязанности отдыхающих
7.1. Отдыхающие имеют право:
– на безопасные условия пребывания;
– отдых;
– реализацию творческих, познавательных интересов в образовательном пространстве лагеря;
– оздоровительные процедуры;
– достоверную информацию о деятельности лагеря;
– защиту своих прав.
7.2. Отдыхающие обязаны:
– соблюдать дисциплину, режим работы лагеря, правила пожарной безопасности, личной гигиены;
– бережно относиться к имуществу лагеря;
– поддерживать чистоту и порядок в помещении и на территории лагеря;
– находиться в своем отряде в течение времени пребывания в лагере;
– незамедлительно сообщать воспитателю или начальнику лагеря о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, случаях травматизма.
8. Поощрения
8.1. Для детей и сотрудников в лагере могут быть использованы следующие меры поощрения:
– благодарность;
– грамота.
8.2. Решение о поощрении принимается администрацией лагеря по итогам работы лагерной смены.
9. Применение дисциплинарных взысканий
9.1. Нарушение правил техники безопасности, правил внутреннего трудового распорядка работником лагеря влечет за собой применение мер дисциплинарного взыскания в соответствии с законодательством.
9.2. Нарушение ребенком правил техники безопасности, поведения обсуждается с ним, приглашаются его родители.
9.3. За нарушение трудовой дисциплины администрация лагеря может применить следующие меры взыскания:
– выговор;
– строгий выговор.
Для применения взыскания, от нарушителя трудовой дисциплины должно быть затребовано объяснение в письменной форме. Отказ работника дать объяснение не может служить препятствием для применения взыскания.
Приказ о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику, подвергнутому взысканию, под роспись в трехдневный срок. В необходимых случаях приказ доводится до сведения работников лагеря.
9.4. В случаях грубого нарушения ребенком правил техники безопасности, настоящих правил ребенок может быть отчислен из лагеря.
Утверждаю
Начальник лагеря
_____________________
«__» _______ 201_ г.
РЕЖИМ ДНЯ | |
Сбор детей, зарядка | 8 |
Утренняя линейка | 9 |
Завтрак | 9 |
Работа по плану отрядов, общественно полезный труд, работа кружков и секций | 10.00 – 12.00 |
Оздоровительные процедуры | 12 |
Обед | 13 |
Свободное время | 14.00-14.30 |
Уход домой | 14.30 |
ПРИКАЗ №____ от_______
Об организации оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием
В соответствии с приказом от___ №_____ управления (отдела) образования города, района и в целях обеспечения работы лагеря с дневным пребыванием и безопасных условий труда и отдыха детей в оздоровительном лагере с дневным пребыванием
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Организовать на базе школы оздоровительный лагерь с дневным пребыванием для детей.
2. Установить сроки работы смен: 1 смена __________, выходными днями считать ______
3. Назначить начальником оздоровительного лагеря с дневным пребыванием _______
4. Возложить на начальника лагеря _______________________ ответственность за жизнь и здоровье детей, за организацию питания, за выполнение норм питания детей, за организацию мероприятий по определению оздоровительного эффекта у детей по итогам отдыха.
5. Назначить воспитателями отрядов _________________
6. Назначить инструктором по физкультуре ________
7. Возложить на _________________________ ответственность за сохранность жизни и здоровья детей в лагере с дневным пребыванием.
8. Начальнику лагеря:
- провести инструктаж на рабочем месте всех сотрудников лагеря;
- разработать и утвердить план воспитательных и физкультурно-оздоровительных мероприятий в лагере;
- подготовить отчет о работе лагеря с дневным пребыванием и сдать его в ГП ПО «ЦДОО»;
- предоставить отчет по оздоровительному эффекту в территориальный отдел Управления Роспотребнадзора по Псковской области.
9. Воспитателям отрядов__________________________ провести инструктажи с детьми по правилам поведения и безопасности в оздоровительном лагере с дневным пребыванием.
10. Установить 2-х разовый режим питания: завтрак в ___ час., обед в ____ час.
11. Утвердить следующий режим дня:
Директор школы _________________ ______________________
м. п. подпись расшифровка подписи
С приказом ознакомлены:
______________ ______________________
подпись расшифровка подписи дата
Утверждаю
Начальник лагеря
________________________
Ф. И. О.
«______» __________ 201_ г.
График работы воспитателей
Дни недели | I отряд | II отряд | III отряд | |||
Ф. И. О. воспитателя | Время | Ф. И. О. воспитателя | Время | Ф. И. О. воспитателя | Время | |
Понедельник | ||||||
Вторник | ||||||
Среда | ||||||
Четверг | ||||||
Пятница |
ДИРЕКТОРУ
……..………………………………………..
(наименование учреждения)
…….…………………………………….….
(ФИО)
от…..……………………………………….
(Ф. И.О. полностью)
……..………………………………………..
(проживающего(й) по адресу)
……..………………………………………..
Контактные телефоны:
тел. дом.……………. тел. раб.……………
З А Я В Л Е Н И Е
Прошу Вас зачислить в оздоровительный лагерь с дневным пребыванием, открываемый на базе ……………………………………………………………………………….. ………………..
(наименование учреждения)
на…………смену с ………… по ………… моего сына (дочь, опекаемого) ……………………..………………………………….. дата рождения……….…………………
(Ф. И. ребенка)
обучающегося в _______________________________школе, класс……………………………,
С правилами внутреннего распорядка и режимом работы лагеря ознакомлен (а).
Сведения о родителях:
Ф. И.О. матери (полностью).………………………………….……………………………………
Место работы ………………………………………………………………………………………,
раб. тел. ………………………………………
Ф. И.О. отца (полностью).…………………………………………..………………………………
Место работы ………………………………………………………………………………………,
раб. тел. ………………………………………
Подпись:…………………………………..
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ ЭФФЕКТУ
Критерии оценки «обязательных» показателей эффективности оздоровления
Показатели | Эффективность оздоровления | |||||
высокая | слабая | отсутствие | ||||
динамика | баллы | динамика | баллы | динамика | баллы | |
Масса* | прибавка более 1 кг | 2 | прибавка от 0 до 1 кг | 1 | снижение | 0 |
рост | прибавка в росте | 2 | без изменений | 1 | - | - |
показатели мышечной силы | прибавка 5% и более | 2 | прибавка до 5% | 1 | отсутствие прибавки | 0 |
ЖЕЛ | прибавка 10% и более | 2 | прибавка до 10% | 1 | отсутствие прибавки | 0 |
Примечание: если ИМТ больше или равен верхней границе нормы, то снижение массы тела оценивается в 2 балла, прибавка от 0 до 1 кг – 1 балл, прибавка массы тела более чем на 1 кг – 0 баллов. Нормативные значения ИМТ: 7- лет – норма: 13,5-17,5; 8 лет – 13,5-18; 9 лет – 14-19; 10 лет – 14-20; 11 лет – 14,5-21; 12 лет 15-22; 13 лет 15 – 22,5; 14 лет - 16 – 23,5; 15 лет – 16,5 – 24; 16 лет – 17 – 25.
Итоговый балл складывается из баллов по каждому показателю и оценивается в соответствии с табл. 3. Если ребенок покинул учреждение до окончания смены, он автоматически попадает в группу с отсутствием оздоровительного эффекта.
Оценка эффективности оздоровления детей и подростков проводится по итоговой суммарной оценке, для ее детализации оценке также подлежат показатели – табл. 4
Таблица 2
«Оценка оздоровительного эффекта»
ФИО | Г. р. | Отряд | Начало смены | Группа занятий ФР | |||||||
Рост | масса | сила | ЖЕЛ | ||||||||
Иванов Ваня | 1997 | 3 | 160 | 50 | Лев -20 | 1800 | основная | ||||
Окончание смены | Оценка эффективности в баллах | Оценка | |||||||||
Рост | масса | сила | ЖЕЛ | Рост | масса | сила | ЖЕЛ | примеч | итого | ||
162 | 52 | Лев – 23 | 1850 | 2 | 2 | 2 | 1 | - | 7 | высокая | |
Таблица 3
Критерии суммарной оценки эффективности оздоровления
Показатели | Эффективность оздоровления (баллы) | ||
высокая | низкая | Отсутствие* | |
Показатели | 7-8 | 3-6 | меньше 3-х |
Таблица 4
Оценка эффективности оздоровления детей и подростков (итоговая таблица)
ПОКАЗАТЕЛИ | Число детей и подростков, имеющих: | ||
выраженный оздоровительный эффект | слабый оздоровительный эффект | отсутствие оздоровительного эффекта (ухудшение) | |
Масса | |||
Рост | |||
Показатели мышечной силы | |||
ЖЕЛ | |||
Итоговая оценка | |||
Удельный вес (%) по итоговой оценке |
Примечание: Итоговая таблица «Оценка эффективности оздоровления детей и подростков №4 по итогам работы смены предоставляется в ГП ПО «ЦДОО» и территориальные отделы Управления Роспотребнадзора по Псковской области.
Отчет
по итогам отдыха детей в оздоровительном лагере с дневным пребыванием
на базе____________ _______________________________________________
смена __________________
Содержание программы смены.● Наименование программы __________________________________________________________________________
· Цель: _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Задачи: _______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Формы и методы работы с детьми:
Спортивные мероприятия ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Культурно-массовые мероприятия ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Экскурсии ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Походы ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Социально-полезные дела, акции ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Другое ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Количество оздоровленных детей и их социальная характеристика
ВСЕГО ДЕТЕЙ _________________ ,
в т. ч.
- детей, находящихся в трудной жизненной ситуации________________
- детей работающих граждан ________________
Категории оздоровленных детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Дети-сироты | Дети, находящиеся на опеке, патронате, попечительстве | Дети-инвалиды | Дети, состоящие на учете в КПДН | Дети из малоимущих семей | Дети из многодетных семей |
Начальник лагеря: ____________________ _______________________________
(подпись) (Ф. И.О.)
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ЛАГЕРЕ
ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
(ОБРАЗЦЫ)
Инструкция №1
по правилам пожарной безопасности
1. Все дети, находящиеся в дневном лагере должны пройти инструктаж по правилам пожарной безопасности и должны знать и строго соблюдать инструкции по пожарной безопасности и не допускать действий, которые могут привести к возникновению пожара.
2. Все осветительные и нагревательные приборы, электрооборудование должны постоянно находиться в исправном состоянии, эксплуатироваться в строгом соответствии с требованиями Правил устройства электроустановок.
3. Все дети должны знать план эвакуации из помещений.
4. ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- на территории образовательного учреждения запрещается разводить костры, применять фейерверки и петарды.
- курить в здании образовательного учреждения и на его территории.
- приносить спички, горючие жидкости, легковоспламеняющиеся вещества и материалы
- поджигать сухую траву и тополиный пух.
- использование в кабинетах осветительных и нагревательных приборов с открытым пламенем или спиралью.
- использование неисправных электроприборов и их ремонт.
- ломать датчики пожарной сигнализации.
- трогать провисающие и торчащие провода.
- оставлять без присмотра включенные электроприборы.
В случае возгорания и появления пламени сообщить воспитателю.
Инструкция №2
по правилам электробезопасности
1. Все дети должны знать и строго соблюдать инструкцию по электробезопасности и не допускать действий, которые могут привести к возникновению пожара.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- Пользоваться в спальных корпусах нагревательными приборами, заряжать мобильные телефоны, включать аудиоаппаратуру.
- Пользоваться поврежденными розетками, рубильником и другими электроустановочными изделиями.
- Обертывать электролампы, светильники бумагой, тканью, а также эксплуатировать светильники со снятыми колпаками.
- Пользоваться самодельными электроприборами.
- Включать без разрешения педагогов электроприборы.
- Проверять температуру утюга касанием его подошвы пальцами рук.
- Включать радиорепродуктор в электросеть.
- Открывать электрошкафы, включать электрорубильники.
- Вывинчивать электролампочки при включенном выключателе.
- Касаться оголенных проводов руками, они могут быть под напряжением.
- Открывать розетки и выключатели для ремонта, разбирать электронагревательные приборы.
- Забрасывать на провода различные предметы и веревки.
- При обнаружении упавшего на землю электропровода со столба приближаться к нему ближе 5 метров.
- Прикасаться к провисшим или лежащим на земле проводам.
- Проводить ремонт электроприборов.
Инструкция №3
по правилам дорожно-транспортной безопасности
1. Переходить дорогу только в установленных местах по пешеходному переходу. На регулируемых перекрестках - на зеленый свет светофора. На нерегулируемых светофором установленных и обозначенных разметкой местах соблюдать максимальную осторожность и внимательность.
2. Не выбегать на проезжую часть из-за стоящего транспорта.
3. При выходе из транспорта, если необходимо перейти на другую сторону, нужно пропустить автобус, чтобы контролировать дорогу.
4. При переходе дороги сначала посмотреть налево, а после перехода половины ширины дороги – направо.
5. Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.
6. Не играйте с мячом близко от дороги.
ИНСТРУКЦИЯ №4
для детей по правилам поведения и безопасности
при перевозках автомобильным транспортом
1. Посадка - высадка в автобус осуществляется организованно, быстро, только после его полной остановки по указанию водителя и сопровождающего.
2. Во время посадки запрещается:
- выходить на проезжую часть дороги;
- толкаться, драться;
- входить в салон с рюкзаками и сумками на плечах (перед посадкой их необходимо снять, чтобы при входе избежать опасности потери равновесия, травмирования лиц и глаз других пассажиров);
- загромождать проход и выходы личными вещами;
- класть тяжелые и неустойчивые вещи на верхние полки.
3. Во время движения автобуса запрещается:
- хождение по салону автобуса,
- высовываться в открытые окна,
- кричать, громко разговаривать,
- принимать пищу ( принимать пищу можно во время остановок),
- мусорить, выбрасывать мусор из окна или люка,
- ставить сумки на сиденья,
- снимать и портить чехлы с сидений,
- ставить тяжелые и неустойчивые личные вещи на верхние полки;
- размещать ручную кладь в проходах и на площадках у входов (выходов);
- отвлекать водителя от управления транспортным средством, кроме сообщений о ситуации, угрожающей здоровью и жизни пассажиров, направленных на предотвращение несчастного случая;
- пользоваться аварийным оборудованием в ситуациях, не угрожающих жизни и здоровью пассажиров;
- драться, толкаться, устраивать подвижные игры;
- курить, зажигать спички, зажигалки;
Инструкция №5
по правилам поведения на мероприятиях
Детям необходимо соблюдать следующие правила:
1. Приходить на мероприятие вместе с отрядом вовремя, не опаздывать.
2. Не входить в зал и не ходить в зале во время мероприятия.
3. Следует соблюдать правила этикета. Вести себя на мероприятии спокойно, быть сдержанным, организованным, культурным, не шуметь, не толкаться, не свистеть.
4. Не мусорить, не плевать на пол, не есть в зале, не класть ноги на кресла, не рисовать на стенах.
5. Запрещается бегать по скамьям и стульям, уходить с мероприятия без разрешения воспитателей и вожатых.
6. Бережно относиться к имуществу.
7. Если хочешь что-то сказать во время мероприятия, говори шепотом.
8. При проведении мероприятий на улице в солнечную погоду обязательно одевать головные уборы.
9. Уважай труд тех, кто готовил мероприятие.
Инструкция №6
по правилам этикета и поведения детей в лагере
Всем детям необходимо соблюдать следующие правила:
1.Ежедневно следить за своим внешним видом.
2. Строго соблюдать режим дня.
3. Строго соблюдать правила этикета и поведения в лагере, правила пожарной безопасности, электробезопасности и другие инструкции по обеспечению безопасного пребывания в лагере.
4. Доброжелательно относиться друг к другу, не обзываться, не обижать друг друга, не устраивать драки, грубые выяснения отношений. Вежливо разговаривать со взрослыми и между собой. Не кричать, не повышать голос на других, не использовать в разговоре нецензурную речь.
5.Здороваться со всеми взрослыми и детьми лагеря.
6. Обращаться ко взрослым по имени и отчеству, а друг к другу по имени.
7.Бережно относиться к имуществу лагеря. Не раскрашивать стены, стенды, не портить мебель, не приклеивать картинки на стены и мебель.
8.Не портить вещи других детей.
9.В столовую входить без верхней одежды и без головных уборов. Верхнюю одежду оставлять в гардеробе.
10.В столовой за собой убирать посуду.
11.В лагере не курить, не распивать спиртные напитки, не употреблять наркотические или другие сильнодействующие токсические вещества.
12.Не покидать территорию лагеря без разрешения воспитателя.
13.Вовремя и вместе с отрядом посещать мероприятия.
14. В случае конфликтных ситуаций обращаться к воспитателю отряда или начальнику лагеря.
15. В случае недомогания сообщить воспитателю отряда и обратиться в медпункт к врачу.
Инструкция №7
по правилам безопасности при проведении спортивных мероприятий
Всем детям необходимо соблюдать следующие правила:
1. Строго соблюдать все требования и указания инструктора физкультуры и правила спортивных соревнований.
2. На спортивные соревнования, мероприятия необходимо приходить в спортивной форме и обуви, соответствующей виду соревнований, погоде.
3. Во время спортивных соревнований участники должны соблюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.
4. Избегать столкновений с другими участниками соревнований, не допускать толчков и ударов по их рукам и ногам.
5. При падении необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.
6. Перед выполнением спортивных упражнений провести разминку.
7. Если при беге вы себя почувствовали плохо, перейдите на шаг, а потом присядьте и сообщите инструктору по физкультуре.
8. При беге по пересеченной местности будьте внимательны, чтобы не оступиться или не попасть в яму.
9. При отсутствии инструктора по физкультуре не влезать на спортивные снаряды и оборудование.
10. Если при выполнении спортивных упражнений вы почувствовали себя плохо, сообщите об этом врачу и инструктору по физкультуре.
Инструкция № 8
по технике безопасности занятий в кружках
Общие положения.Прежде всего, необходимо правильно организовать рабочее место. Оно должно быть организованно таким образом, чтобы обеспечивался максимум комфорта и безопасности работы исполнителя. Рабочее место включает в себя стол с установленным на нем оборудованием, инструментами и приспособлениями, стул, зону хранения материалов до и после выполнения операции.
Рабочие столы, стулья и табуреты должны быть устойчивыми и приспособленными для работы как стоя, так и сидя.
У каждого должно быть индивидуальное рабочее место, чтобы ребята во время работы не мешали друг другу, особенно при пользовании режущими и колющими инструментами.
Рабочий стол необходимо оборудовать полочкой (пеналом) с гнездами для хранения в безопасном положении ножей, шильев, ножниц, иголок и других колющих и режущих инструментов.
Особое внимание нужно уделить подготовке инструментов и приспособлений. Следует учесть, что тупой нож опаснее, чем остро заточенный и хорошо доведенный, так как требует значительных усилий в работе и большого напряжения мышц.
Для оптимальной рабочей позы сидя требуется: строго соблюдать соответствие высоты стола и стула антропометрическим данным ребенка; обеспечить необходимое расстояние между рабочей поверхностью стола и сиденьем. Для снятия мышечного напряжения рабочего при выпрямленном и слегка согнутом положении корпуса у стула должна быть спинка.
Перед началом работы необходимо застегнуть одежду, убрать волосы под головной убор.
В начале занятий руководитель кружка должен проводить инструктаж по правилам безопасности труда со всеми членами кружка.
2. Техника безопасности изготовления мягкой игрушки
При изготовлении мягкой игрушки, как и при изготовлении любого другого изделия необходимо соблюдать меры по технике безопасности процесса.
В качестве одного из средств защиты при изготовлении мягкой игрушки служит наперсток.
Наперсток необходим при прокалывании ткани иглой и проталкивании последней через материал. Он предохраняет пальцы от уколов ушком иглы. Надевают его обычно на средний палец правой руки. Наперстки бывают металлические и пластмассовые. Подбирают наперсток в зависимости от толщины пальца, чтобы он не был просторным и не давил на палец.
При выполнении работы взрослым необходимо следить за тем, чтобы дети обращались с булавками и иглами осторожно, хранили их в игольниках и пользовались ими только под наблюдением старших. Применяя игольники, дети приучаются к аккуратности, а в работе достигают лучших результатов.
Следует помнить, что нежелательно оставлять ребёнка одного при работе с шилом. Сначала надо напомнить ему технику безопасности при работе этим инструментом, затем показать, как это нужно делать: на твёрдую поверхность положить прокалываемую вещь, придерживая ее кончиками пальцев левой руки, шило надо аккуратно вводить правой рукой, не резкими движениями, а постепенно покачивая руку влево и вправо.
3. Техника безопасности резьбы по дереву
Техника безопасности при работе с острыми режущими инструментами должна выполняться очень четко и обязательно. Не стоит думать, что травмы-порезы случайность: они неизбежны всякий раз при нарушении правил техники безопасности. Порезы - дело неприятное, а если они достаточно сильные, то человек и после выздоровления опасается резать, долго не приспосабливается. Конечно, тут уж нечего и думать о свободной и красивой резьбе, пластике движений и творчестве! Правила же, при их выполнении, исключают травмы.
Работая ножом нужно придерживаться следующих правил: нельзя работать влажными руками, тупыми или неисправными инструментами; в сильном волнении или утомлении.
Рабочее место всегда необходимо содержать в порядке. На поверхности стола не должно быть лишних предметов, ее следует своевременно очищать от стружки, которую рекомендуется сметать только щеткой. Неиспользуемый инструмент не должен мешать работе резчика. Его нужно всегда класть в определенное место, располагая лезвием от себя. При неловком движении или толчке инструмент не должен падать, но также опасно держать его в туго закрепленном виде, когда для его освобождения необходимо прикладывать усилие.
Освещение на изделие должно падать спереди, сбоку и сверху, а лампа - находиться на достаточном расстоянии от резчика. Важно, чтобы свет лампы не отсвечивал от доски в глаза, а также позволял бы выделить рельеф и получить светотень.
Не следует отвлекаться и, если это не нужно для резьбы, ходить с инструментом в руках.
Стамески и ножи всегда без исключения нужно держать двумя руками - отступления от этого правила нет! При работе двумя руками фактически порезаться невозможно, резчик работает так же свободно, как художник пишет кистью.
Не рекомендуется при резьбе располагать заготовку на ладони или на коленях, а также резать, держа изделие на весу без упора.
Необходимо всегда иметь под рукой бинт, йод, нашатырный спирт, перекись водорода и бактерицидный лейкопластырь.
4. Техника безопасности вязания крючком, спицами
Вязание спицами или крючком должно быть отдыхом, а не работой. Поэтому большое значение имеет выбор и подготовка рабочего места и соблюдение правил техники безопасности.
Необходимо выбрать удобную позу, т. к. вязание спицами и крючком может занять довольно долгое время. Сидеть нужно свободно, прямо, корпус тела плотно прижат к спинке стула (или кресла), ноги стоят свободно и прямо.
Во время вязания спицами и крючком работу необходимо держать на расстоянии 35-40 см от глаз.
Через каждые 15-20 минут занятий необходимо делать перерыв на 2-3 мин., сделать несколько круговых движений головой (чтобы размять мышцы шеи), сфокусировать взгляд «вдаль», лучше всего посмотреть в окно. Через каждый час в ходе вязания спицами и крючком необходимо делать перерыв на 10 мин.
Свет должен быть ярким и падать слева.
5. Техника безопасности изготовления поделок из природного материала
При изготовлении поделок из природного материала (шишек, ракушек, соломки, прутьев и т. п.) используются ножи, ножницы, клеи, иголки, шило, пилки и некоторые другие инструменты и приспособления.
Нужно помнить, что не следует оставлять ребёнка одного при работе с перечисленными инструментами. Во время работы руки должны опираться кистями на рабочую доску, на стол, но ни в коем случае не находиться на весу.
При пользовании иглой следует применять в качестве защиты наперсток.
Ребенку следует показать, как пользоваться шилом: на твёрдую поверхность положить прокалываемую вещь, придерживая ее кончиками пальцев левой руки, шило надо аккуратно вводить правой рукой, не резкими движениями, а постепенно покачивая руку влево и вправо.
Работая ножом нужно придерживаться следующих правил: нельзя работать влажными руками, тупыми или неисправными инструментами; в сильном волнении или утомлении.
Ракушки – интересный, но хрупкий материал, осколки которого могут поранить руки. Следует напоминать ребятам об осторожном обращении с ними при просверливании шилом дырок или выполнении других операций, где требуется усилие.
Рабочее место всегда необходимо содержать в порядке. На поверхности стола не должно быть лишних предметов.
Одежда кружковцев должна быть легкой, не сковывающей движений. Лучше, если ребята будут одеты в халаты и рубашки с плотно облегающими манжетами.
После каждых 45 мин работы с клеем во время перерыва необходимо проветривать помещение. После занятий все отходы должны быть убраны, инструменты и приспособления размещены по местам хранения, столы очищены от остатков клея и прилипших материалов. Ребята по окончании работы должны вымыть руки и переодеться.
6. Техника безопасности работы с глиной
В работе могут быть использованы: муфельные или духовые печи, скалки, полотно, рейки-шаблоны, губки, миски и чашки, гончарный круг, ножи, карандаши, краски и кисти, различные стеки, гончарная струна, циркуль, штихель и многое другое.
Помещать изделия в печь и вынимать их из нее следует только под наблюдением преподавателя. Включать и выключать печь должен взрослый.
Не все инструменты, используемые для работы с глиной, безопасны.
Гончарная струна изготавливается из тонкой стальной проволоки, на концах которой укрепляют ручки. Используется для выравнивания верхнего края посуды, а также при нарезке из глины пластин. Не следует использовать ее в направлении к себе.
Циркуль необходим для определения размеров внутреннего и наружного диаметров изготавливаемой посуды и др. Следует помнить, что острыми его концами ребенок может пораниться. При ненадобности сразу следует убирать на место постоянного хранения.
При нанесении на изделие глазури, приготовлении сухих смесей из глины следует пользоваться защитными масками. После 45 минут занятий следует проветривать помещение.
Для декоративной обработки изделий используются ножи, ножницы, шило и др.
Ножи не следует брать мокрыми руками. Шилом следует пользоваться в направлении от себя.
Ребята должны быть одеты в хлопчатобумажные халаты или фартуки с нагрудниками.
Примерные должностные обязанности работников
оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
Должностные обязанности начальника лагеря
Характеристика работ:
1. Осуществляет подбор детей в лагерь.
2. Обеспечивает подготовку лагеря к работе и приемку лагеря надзорными службами.
3. Составляет документы на открытие лагеря. Ведет документацию по работе оздоровительного лагеря.
4. Несет ответственность за безопасность жизни и здоровья детей.
5. Несет ответственность за соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил техники безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности, режима дня, за организацией питания, за соблюдение порционных норм, за проведение мероприятий по определению оздоровительного эффекта у детей.
6. Несет ответственность за организацию воспитательной работы с детьми в оздоровительном лагере.
7. Планирует, организует, контролирует проведение воспитательной работы в оздоровительном лагере.
8. Обеспечивает организацию профилактической работы с детьми по разным направлениям.
9. Организует работу воспитателей по охране здоровья и жизни детей. Обеспечивает контроль за своевременностью проведения инструктажей с детьми по обеспечению безопасности.
10. Обеспечивает контроль за организацией питания, качеством пищи и организацией питания детей в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами СанПиН 2.4.4.2«Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»
12. Обеспечивает соблюдение прав и свобод детей.
13. Проводит инструктаж персонала оздоровительного лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми.
14. Составляет табель выхода на работу персонала лагеря, ведет учет детей.
15. Несет ответственность за качество, эффективность работы оздоровительного лагеря, посещаемость детей, целевое использование средств, направленных на оплату питания детей.
16. Составляет отчет по работе лагеря. Проводит сверку по питанию с организацией обеспечивающей питание детей.
17. Предоставляет в течение 5-ти дней по окончании работы смены финансовый отчет о работе лагеря.
Должен знать: Законы РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы регламентирующие работу оздоровительного лагеря; методику воспитательной работы, закономерности и тенденции развития детского движения; педагогику; детскую, возрастную и специальную психологию; психологию отношений; индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков; педагогическую этику; специфику работы детских организаций и объединений; нормативные документы по проблемам воспитания детей, правила трудового внутреннего распорядка, режим дня лагеря, приказы, распоряжения, другие нормативные документы администрации лагеря и вышестоящих органов, касающиеся работы оздоровительного лагеря, правила охраны труда, технике безопасности и противопожарной безопасности.
Должностные обязанности воспитателя лагеря
Характеристика работ:
1. Несет ответственность за безопасность жизни и здоровья детей
2. Организует выполнение детьми правил поведения и режима дня.
3. Обеспечивает соблюдение детьми режима дня, санитарно-гигиенических норм и приема пищи.
4. Обеспечивает соблюдение прав и свобод детей.
5. Проводит инструктаж с детьми по вопросам техники безопасности, гигиены, пожарной безопасности, травматизма, правил поведения.
6. Планирует и организует жизнедеятельность детей в отряде. Проводит с детьми игры, беседы, конкурсы и другие мероприятия.
7. Проводит профилактическую работу с детьми по различным направлениям.
8. Организует детей для занятия в кружках.
9. Обеспечивает постоянный контроль за поведением и местонахождением детей
10. Ведет учет посещения детей.
11. Составляет отчет по воспитательной работе.
Должен знать: Законы РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы регламентирующие работу оздоровительного лагеря; методику воспитательной работы, закономерности и тенденции развития детского движения; педагогику; детскую, возрастную и специальную психологию; психологию отношений; индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков; педагогическую этику; специфику работы детских организаций и объединений; нормативные документы по проблемам воспитания детей; правила трудового внутреннего распорядка, режим дня лагеря, приказы, распоряжения, другие нормативные документы администрации лагеря и вышестоящих органов, касающиеся работы оздоровительного лагеря; правила и нормы охраны труда, жизни и здоровья детей, правила охраны труда, технике безопасности и противопожарной безопасности.
Должностные обязанности инструктора по физкультуре
Характеристика работ:
1. Обеспечивает безопасность детей при проведении физических и спортивных занятий.
2. Несет ответственность за организацию спортивно-оздоровительной работы в лагере.
3. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений для занятий спортом.
4.Осуществляет контроль и несет ответственность за безопасное состояние и исправность спортивного инвентаря, оборудования, соблюдение правил безопасности при проведении игр, занятий, соревнований.
5. Готовит места для занятий физкультурой и спортом. Организует обеспечение спортивных мероприятий инвентарем и оборудованием.
6. Совместно с медицинским работником контролирует состояние здоровья детей и регулирует их физическую нагрузку.
7. Разрабатывает, организует и проводит физкультурно - оздоровительные, туристические мероприятия в лагере (утренняя зарядка, игры на местности, спортивные игры и эстафеты; соревнования, спортивные праздники).
Должен знать: педагогику и психологию, возрастную физиологию, санитарию и гигиену; методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику воспитательной работы , обучения плаванию детей разных возрастов, правила поведения на воде; требования техники безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий; методику проведения спортивных игр, праздников; нормативные документы регламентирующие работу оздоровительного лагеря; правила трудового внутреннего распорядка, режим дня лагеря, приказы, распоряжения, другие нормативные документы администрации лагеря и вышестоящих органов, касающиеся работы оздоровительного лагеря; правила и нормы охраны труда, жизни и здоровья детей; методику оказания доврачебной помощи пострадавшим, правила охраны труда, технике безопасности и противопожарной безопасности.
Должностные обязанности педагога дополнительного образования
Характеристика работ:
- Осуществляет разнообразную творческую деятельность обучающихся в области дополнительного образования.
- Комплектует состав кружка, секции, студии, клубного объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока его работы.
- Обеспечивает соблюдение прав и свобод детей.
- Участвует в разработке и реализации программ воспитательной деятельности в лагере.
- Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Ведет учет посещения детей на занятиях.
- Выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию.
- Организует выставки творческих работ детей.
- Несет ответственность за безопасность жизни и здоровья детей во время работы кружка. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и санитарно-гигиенических норм.
Должен знать: Законы РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Конвенцию о правах ребенка; документы регламентирующие работу оздоровительного лагеря; методику преподавания предмета и воспитательной работы, закономерности и тенденции развития детского движения; педагогику; детскую, возрастную и специальную психологию; психологию отношений; индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков; педагогическую этику; нормативные документы по проблемам воспитания детей; современные образовательные технологии; содержание, методику, организацию научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, спортивно-оздоровительной, досуговой деятельности, отдыха и развлечений; программы занятий кружков, секций, студий, клубных объединений по профилю; правила охраны труда, правила охраны труда, технике безопасности и противопожарной безопасности; правила трудового внутреннего распорядка, режим дня лагеря, приказы, распоряжения, другие нормативные документы администрации лагеря и вышестоящих органов, касающиеся работы оздоровительного лагеря.
Должностные обязанности аккомпаниатора, музыкального руководителя
Характеристика работ:
- Осуществляет развитие музыкальных способностей детей, формирование эстетического вкуса.
- Разрабатывает совместно с воспитателями планы, программы групповых занятий по музыке, музыкальных часов с детьми.
- Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на концертах, зарядке, мероприятиях, соревнованиях.
- Принимает участие в разработке плана работы.
Должен знать:
Законы РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Конвенцию о правах ребенка; документы регламентирующие работу оздоровительного лагеря; методику воспитательной работы; произведения разных эпох, стилей и жанров; методику проведения занятий, репетиций; компановку музыкальных фрагментов; педагогику; детскую, возрастную и специальную психологию; психологию отношений; индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков; педагогическую этику, правила охраны труда, технике безопасности и противопожарной безопасности, правила трудового внутреннего распорядка, режим дня лагеря, приказы, распоряжения, другие нормативные документы администрации лагеря и вышестоящих органов, касающиеся работы оздоровительного лагеря.
(Все инструкции должны быть
разработаны начальником лагеря,
утверждены директором образовательного учреждения)
