Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

Структура ООП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований»

Код цикла	Учебные блоки	уровень кредиты	Перечень дисциплин	Коды формируемых компетенций
М.1 Общенаучный цикл		Не менее 19 кредитов
3	Базовая часть	Р1; Р2;Р3 Р7; Р8; Р9; Р12
3	Методологические проблемы современной науки
16	Вариативная часть
4	Современные проблемы науки
4	Профессиональный иностранный язык
2	Основы светотехники
6	Физика конденсированного состояния
М.2 Профессиональный цикл		Не менее 30 кредитов
	12	Базовая (общепрофессиональная) часть	Р1; Р2; Р3; Р4; Р5; Р6; Р7; Р8; Р9; Р10; Р11;Р12;Р13
	6	Математические методы и моделирование в оптотехнике
	6	Информационные технологии в оптотехнике
	29	Вариативная часть
	4	Лазерное сканирование
	2	Лазерная гравировка
	М2.В.1 «Светотехника и источники света»
				Фотометрия, колориметрия
		Источники света
		Световые приборы для архитектурного освещения
		Проектирование архитектурного освещения
		Энергосбережение и аудит электроосвещения
		Эстетика освещения, световая реклама и дизайн
		Графическое моделирование архитектурного освещения
	М2.В2. «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований»
		4	Специальные разделы оптических измерений
		3	Методы и техника регистрации оптических процессов
		4	Физика и техника мощных радиационных воздействий
		3	Теория люминесценции
		3	Методы спектрального анализа
		3	Радиационная физика твердого тела
		3	Импульсная лазерная техника
М.3	Практика и научно-исследовательская работа	57	Проект 1	Р1; Р2; Р3; Р4; Р5; Р6; Р8; Р10; Р11
Проект 2 – по выбору
М.4	Итоговая государственная аттестация (магистерская диссертация )	3	Магистерская диссертация	Р1; Р2; Р3; Р4; Р5; Р6; Р8; Р11
Общая трудоемкость основной образовательной программы	Не менее 120 кредитов

7. Условия реализации ООП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света»

7.1. Общие условия реализации магистерской программы

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской и педагогической, проектной, опытно-конструкторской, опытно-технологической) для ООП магистратуры «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистранта. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов могут составлять не более 20% аудиторных

занятий.

Максимальный объем учебной нагрузки магистранта устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 18 академических часов.

Магистерская программа по профилям «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» включает в обязательном порядке лабораторные практикумы и практические занятия по дисциплинам (модулям) базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области профессионального иностранного языка, математических методов в оптотехнике, планирования и организации эксперимента, компьютерных технологий в оптотехники, основ научных исследований, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

7.2. Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов

Сегодня в ТПУ создана собственная социокультурная среда, имеются условия, необходимые для всестороннего развития личности. Вуз способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления (Студсовет студгородка, старостат, др.), участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов (коллективы Международного культурного центра, культурно-массовый сектор в общежитиях), научных студенческих обществ.

Томский политехнический университет обладает одной из лучших в Сибири инфраструктурой для занятий спортом и укрепления здоровья. Санаторий-профилакторий, база отдыха «Политехник», стадион, лыжная база, площадка для мини-футбола с искусственным покрытием, единственный в Томске скалодром, лыжероллерная трасса, биатлонное стрельбище, спортивные площадки, залы и сооружения – далеко не полный перечень объектов спортивного назначения.

В Международном культурном центре ТПУ ведут активную творческую деятельность Русский народный оркестр, фольклорно-этнографический ансамбль «Пересек», школа классического пения народной артистки России , студия эстрадного вокала «Отражение», студия джазового вокала «Рэгтайм», литературное объединение «Молодые голоса», «Клуб веселых и находчивых», известный в России танцевальный клуб «Диамант-ТПУ» и многие другие.

Решая задачу более широкого привлечения студентов к процессу управления вузом, в 2009 году университет дал старт новому проекту – студенческой ЛИГЕ ТПУ. ЛИГА – это Лидерство, Инициативность, Гражданственность, Активность. Новый проект призван объединить все студенческие организации университета для поддержки и развития инициатив и инноваций студенчества и участия в управлении вузом по соглашению с администрацией ТПУ. Под эгидой студенческой ЛИГИ реализуются проекты: движение волонтеров «Стиль жизни», пропагандирующее здоровый образ жизни, студенческий тренинговый центр «Развитие», нацеленный на подготовку актива студенческих организаций ТПУ.

Успешно работающий в ТПУ отдел организации НИР студентов и молодых ученых (ОО НИР СиМУ) призван помогать в реализации научных интересов студентов, осуществляя при этом целый ряд функций:

-  выявление наиболее талантливых студентов, создание особых условий для развития их творческих способностей;

-  привлечение студентов к выполнению НИР, финансируемых из различных источников (госбюджет, договоры, гранты, программы и т. д.);

-  организация научных мероприятий на базе ТПУ (олимпиад, конкурсов, конференций, выставок);

-  содействие научному и творческому сотрудничеству по вопросам НИР студентов и молодых ученых с зарубежными вузами;

-  представление студентов на различные научные стипендии, премии.

В области общекультурных компетенций индивидуальная траектория обучения формируется путем предоставления студенту возможности выбирать элективные дисциплины социально-гуманитарной и естественно-научной направленности по профилю Института неразрушающего контроля (культурология, психология, социология, профессиональный иностранный язык, русский язык и культура речи).

Кроме того, предусмотрено широкое использование активных и интерактивных форм организации внеаудиторной работы (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. К тому же учебный процесс предусматривает встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

7.3. Права и обязанности ТПУ при реализации ООП

Национальный исследовательский Томский политехнический университет самостоятельно разрабатывает ОПП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света». Программа разрабатывается на основе Стандарта ООП ТПУ, согласованного с ФГОС по направлению подготовки магистров «Оптотехника», с учетом критериев АИОР, согласованных с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI, а также потребностей рынка труда. ОПП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» включают в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки магистров, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет ежегодно обновляет ОПП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, придерживаясь рекомендаций по обеспечению гарантии качества, заключающихся в:

- разработке стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников,

- мониторинге и периодическом рецензировании программы,

- разработке объективных процедур оценки знаний, умений и опыта магистрантов, компетенций выпускников на основе четких согласованных критериев,

- обеспечении качества и компетентности преподавательского состава,

- обеспечении программы достаточными ресурсами, контроле эффективности их использования, в том числе путем опроса магистрантов,

- регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими вузами,

- информировании общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

При разработке ОПП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» НИ ТПУ реализует все возможности для формирования социально-личностных компетенций выпускников, создает социокультурную среду и условия, необходимые для всестороннего развития личности, способствуют развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие магистрантов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Магистерская программа по профилям «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» содержит дисциплины по выбору студента в объеме не менее одной трети вариативной части каждого цикла. Магистранты имеют реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения.

7.4. Права и обязанности магистранта при реализации ООП

Магистранты наряду с установленными законодательными и другими нормативными актами имеют следующие права и обязанности:

- право выбирать дисциплины в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин по выбору студента, предусмотренных ООП,

- право получать консультации по выбору дисциплин и их влиянию на будущий профиль подготовки (специализацию) при формировании своей индивидуальной образовательной траектории,

- обязанность участвовать в развитии студенческого самоуправления, в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ в целях достижения результатов при освоении ООП в части развития социально-личностных компетенций,

- обязанность выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП.

7.5. Кадровое обеспечение учебного процесса

Реализация ОПП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» обеспечивается педагогическими кадрами Томского политехнического университета, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла имеют ученую степень кандидата или доктора наук и опыт научно-производственной деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет не менее 85 %.

Руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание или опыт руководящей работы в данной области. Один научный руководитель может руководить не более чем пятью студентами-магистрантами в соответствии с решением Ученого совета ТПУ.

7.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

Реализация ОПП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» обеспечивается доступом каждого магистранта к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программы. Для магистрантов обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными университетами, научными организациями и предприятиями.

Магистерская программа реализуется в форме лекций, лабораторных практикумов, практических занятий, научно-исследовательской работы в течение семестра и научно-исследовательской практики после 10-го семестра. Библиотечный фонд содержит учебники, учебные пособия и методические указания по всем дисциплинам ООП, а также технические регламенты, комплексы стандартов ГСС, ГСИ, ЕСКД, ЕСТД, СПКП, ИСО 9000, ЕN 45000, ИСО 10012, ИСО 14000, национальные и международные стандарты, относящиеся к области оптотехники. Дополнительная информация по специализированным курсам обеспечивается открытым доступом к соответствующим сайтам из рекомендованного преподавателями списка.

Библиотечный фонд ТПУ обеспечивает доступ к научно-техническим публикациям в следующих отечественных журналах:

«Физика. Реферативный журнал». «Математика. Реферативный журнал». «Известия вузов. Физика». «Оптика и спектроскопия». «Светотехника». «Полупроводниковая светотехника». «Иллюминатор». «Энергосбережение».   «Журнал прикладной спектроскопии». «Физика и техника полупроводников». «Физика твердого тела». «Справочник. Инженерный журнал». «Неорганические материалы». «Физика горения и взрыва». «Журнал технической физики». «Информационные системы». «Программирование». «Известия вузов. Приборостроение». «Стандарты и качество». «Оптический журнал». «Квантовая электроника». «Безопасность в техносфере». «Вестник Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии». «Защита и безопасность». «Измерительная техника». ИСО 9000+ИСО14000. Приложение к журналу «Стандарты и качество». «Контрольно-измерительные приборы и системы». «Метрология и измерительная техника. Реферативный журнал». «Патенты и лицензии». «Поверхность: рентгеновские, синхронные и нейтронные исследования». «Философия и общество». «Приборы и техника эксперимента». «Оптико-механическая промышленность». «Журнал технической физики».

и зарубежных изданиях:

«Applied Optics». «Physical Review». «Journal of engineering physics». « Optical engineering ». «Engineer». « Thin Solid Films». «Engineering Education». « Journal of Luminescence » «Journal of Microscopy». «Journal of Mechanical Engineering». « Laser physics». «Management Decision». « Journal of optics ». «Low temperature physics». «Measurement Science and Technology». «Mechanical Engineering». « Optics letters». «Laser physics letters».

Научно-техническая библиотека фонд ТПУ обеспечивает доступ к информационным ресурсам:

-  Авторефераты диссертаций РНБ – библиографическая база данных авторефератов диссертаций Российской национальной библиотеки;

-  ProQuest Dissertations and Theses – электронное собрание магистерских и докторских диссертаций, защищенных в университетах 80 стран мира на 40 языках;

-  Theses Canada Portal – открытый ресурс по канадским полнотекстовым диссертациям;

-  Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки;

-  – поисковая система предоставляет возможность одновременного поиска в научных журналах крупнейших издательств, таких как Elsevier, Highwire, IEEE, Nature, Taylor and Francis и др.;

-  SCIRUS – поисковая система научной информации, позволяет находить информацию в научных журналах, персональных страницах ученых, университетов и исследовательских центров;

-  РИБК – портал «Российского информационно-библиотечного консорциума» предоставляет возможность расширенного поиска библиографических данных и полнотекстовых ресурсов в электронных каталогах пяти крупнейших библиотек России: Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. ; Научная библиотека Московского государственного университета им. Ломоносова; Парламентская библиотека; Российская государственная библиотека; Российская национальная библиотека;

-  Университетская информационная система Россия;

-  Информационно-правовая система «Кодекс» – содержит образцы правовых и деловых документов, консультации юристов и аудиторов, словари юридических и бухгалтерских терминов, ежедневные обзоры законодательства России, стандарты и многое другое;

-  Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» – международное законодательство; законодательство РФ: от основополагающих документов до ведомственных и узкоотраслевых актов; региональные законы;

-  European Patent Office – Европейское патентное ведомство;

-  Патентная база USPTO (United States Patent and Trade Mark Office) – патентное ведомство США;

-  Федеральный институт промышленной собственности – предлагает доступ к полным текстам российских патентных документов;

-  Arxiv – архив статей по физике, математике, компьютерному моделированию;

-  DOAJ – модерируемый каталог научных журналов со свободным веб-доступом к полным текстам статей создается с февраля 2003 г. в университете г. Лунд (Швеция). Предоставляет доступ к научным и академическим журналам по всем отраслям знаний;

-  Электронные реферативные журналы ВИНИТИ – содержат информационные сообщения о научных документах по естественным и техническим наукам;

-  INSPEC – ведущая англоязычная реферативная база данных в области физики, электротехники, электроники, коммуникаций, компьютерных наук, информационных технологий и механотехники;

-  Landolt-Börnstein Online – уникальный электронный справочник по физике, химии и технологии;

-  Energy & Power Source – ведущий информационный ресурс в сфере энергетики.

7.7. Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Томский политехнический университет реализующий ООП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света», располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы магистрантов, соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. При реализации программы активно используется материально-техническая база Томского научного центра СО РАН (Института физики прочности и материаловедения и Института сильноточной электроники СО РАН), а также российских предприятий и компаний – стратегических партнеров. Требования к финансированию и материально-техническому обеспечению реализации ООП приведены в Приложении 4.

7.8. Информационное обеспечение ООП

Магистерская программа обеспечена Internet - ресурсами, а также информацией качественного и количественного характера:

- аннотация и концепция ООП,

- цели ООП,

- ключевые показатели деятельности подразделений, обеспечивающих ООП,

- планируемые результаты обучения (освоения программы),

- присваиваемые по окончании ООП степени,

- контингент студентов,

- обучающие и оценочные процедуры,

- образовательные ресурсы,

- достижения студентов и выпускников ООП,

- спрос на рынке труда на выпускников,

- удовлетворенность выпускников,

- эффективность преподавания.

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры по профилям «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света». Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются ТПУ по каждому виду практики.

Практики могут проводиться в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах) или на кафедрах и в лабораториях ТПУ, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

При реализации ООП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» в учебном плане предусмотрена практика, которая может состоять при соответствующем выборе образовательной траектории из педагогической и научно-исследовательской практики:

1) Педагогическая практика.

Педагогическая практика носит вариативный характер и выполняется по выбору магистранта при условии его последующего поступления в аспирантуру и планирования научно-педагогической карьеры. Педагогическая практика предназначена для приобретения практического опыта ведения учебных занятий. Руководство педагогической практикой возлагается на научного руководителя магистранта. Во время педагогической практики магистрант изучает:

- государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план образовательной программы, реализуемой на кафедре,

- учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана,

- формы организации образовательной и научной деятельности в вузе.

и осваивает:

- проведение практических и лабораторных занятий со студентами по рекомендованным темам учебных дисциплин,

- проведение пробных лекций в студенческих аудиториях под контролем преподавателя по темам, связанным с научно-исследовательской работой магистранта.

2) научно-исследовательская практика.

Научно-исследовательская практика является обязательной и основной практикой магистрантов. Задачей научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний и умений, формирование у магистрантов опыта ведения самостоятельной научной работы, исследования и анализа экспериментальных данных. Во время научно-исследовательской практики магистрант изучает:

- патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы,

- методы исследования и проведения экспериментальных работ,

- правила эксплуатации исследовательского оборудования,

- правила и методики тестирования новых материалов и изделий,

- методы анализа и обработки экспериментальных данных,

- физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту,

- информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере,

- принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем,

- требования к оформлению научно-технической документации,

и выполняет:

- анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований,

- теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент,

- анализ достоверности полученных результатов,

- сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами,

- анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки.

Во время научно-исследовательской практики магистрант в окончательном виде формулирует тему магистерской диссертации и обосновывает целесообразность ее выполнения.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам аттестации выставляется оценка.

7.10. Требования к организации научно-исследовательской работы магистрантов

Научно-исследовательская работа обучающихся по ООП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и Стандарта ООП НИ ТПУ.

В соответствии со Стандартом ООП НИ ТПУ могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

− планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

− проведение научно-исследовательской работы;

− корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

− составление отчета о результатах научно-исследовательской работы;

− публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно - исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

Общие положения

Итоговая государственная аттестация проводится путем защиты выпускной квалификационной работы (ВКР), сдачи итогового междисциплинарного экзамена (МДЭ) по направлению.

К итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предусмотренные учебным планом аттестационные испытания. Основанием для допуска к итоговой аттестации является соответствующее распоряжение директора ИФВТ.

Целью итоговой аттестации является определение уровня подготовки и соответствия подготовки выпускника требованиям образовательного стандарта по соответствующей специальности, решение вопроса о присвоении квалификации «магистр» и выдаче диплома.

Итоговая аттестация осуществляется Государственной аттестационной комиссией (ГАК) по соответствующей специальности. ГАК состоит из экзаменационной комиссии (ЭК) по защите ВКР, представленной 4¸6 ведущими специалистами научных центров, ВУЗов или предприятий, экзаменационной комиссии, по проведению МДЭ, представленной 4¸5 ведущими преподавателями кафедры ЛИСТ. Во главе всех комиссий стоит председатель ГАК.

Оценка итоговой аттестации осуществляется по 100 бальной системе раздельно по защите ВКР и сдаче МДЭ и записывается в приложение к диплому.

Студентам, не защитившим ВКР или не сдавшим МДЭ, предоставляется право повторной защиты или сдачи МДЭ только через год.

В случае неявки студента на защиту ВКР или для сдачи МДЭ по уважительной причине по ходатайству студента ГАК решает вопрос о новых сроках заседания в период действия своих полномочий (до конца года).

Положение о МДЭ

Целью МДЭ является выявление и объективная экспертная оценка уровня теоретической подготовки (уровня освоения) выпускника по общепрофессиональным и специальным циклам ООП. Программа МДЭ разрабатывается профилирующей кафедрой, утверждается проректором-директором и доводится до сведения выпускников не позднее 1 месяца до проведения экзамена. Методический семинар кафедры ЛИСТ утверждает на междисциплинарный (а точнее - мультидисциплинарный) экзамен список дисциплин, определяющих уровень профессиональной подготовки по направлению 200400 Оптотехника.

Содержание экзаменационных билетов представляет собой перечень частных вопросов, относящихся к теоретическим разделам каждой из учебных дисциплин, включенных в программу МДЭ.

Экзамен проводится письменно в присутствии председателя ГАК и 2¸3 ведущих преподавателей кафедры. Срок проведения МДЭ – июнь месяц 4-го семестра. Накануне экзамена проводится консультация по каждой дисциплине, включенной в МДЭ.

Результаты МДЭ объявляются через 2 дня после сдачи.

С целью выяснения спорных ситуаций в этот же день работает конфликтная комиссия. Студент не согласный с оценкой, полученной при сдаче МДЭ, пишет заявление на имя председателя ГАК или заведующего кафедрой с просьбой ознакомиться с его работой и решить спорные вопросы. Данная комиссия имеет возможность скорректировать полученную ранее оценку.

Положение о ВКР

Итоговая государственная аттестация магистра включает в себя защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Магистерская диссертация

Магистерская диссертация представляет собой законченную теоретическую или экспериментальную научно-исследовательскую работу, связанную с решением актуальной задачи, определяемой особенностями подготовки по ООП «Методы и техника импульсных оптико-физических исследований» и «Светотехника и источники света» направления «Оптотехника».

Диссертация оформляется в виде рукописи и сопровождается электронным вариантом, записанным на компакт-диске. Защита магистерской диссертации проводится в виде презентации.

Требования к структуре, содержанию и объему магистерской диссертации определяются НИ ТПУ на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобрнауки России, ФГОС по направлению «Оптотехника», методических рекомендаций УМО.

Время, отводимое на подготовку магистерской диссертации, составляет не менее 20 недель.

Тема ВКР, ее руководитель от кафедры и консультанты определяются не позднее, чем за 1 год до ее защиты.

Примеры тем ВКР приведены в Приложении.

ВКР выполняется на основе индивидуального задания, содержащего необходимую исходную информацию в объёме, достаточном для самостоятельного комплексного (системного) анализа конкретного объекта, используя информацию литературных источников, а также информацию, полученную и усвоенную в рамках дисциплин ООП.

ВКР оформляется в виде пояснительной записки (ПЗ) объемом 60-80 страниц машинописного текста, выполненных в соответствии с требованиями ЕСКД и не менее 2 листов формата А1 чертежей графического материала.

ВКР должна отражать определенную совокупность аналитических действий выпускника, их логическую взаимосвязь и полученные результаты. Соответственно этому ее структурными элементами должны быть следующие разделы:

1. Системное описание объекта.

2. Выбор прототипа (литературный обзор, патентный обзор).

3. Критический анализ объекта.

4. Обобщение результатов анализа (заключение).

Содержание и конкретизация разделов и их объем определяются руководителем ВКР.

Оформление ВКР

Пояснительная записка (ПЗ) составляется в следующей последовательности: титульный (заглавный лист); аннотация ПЗ, задание, содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы и приложение. Графическая часть ВКР состоит из рисунков и таблиц, выполняемых на листах А4 и включаемых в текстовую часть ПЗ и не менее 2-х чертежей формата А1, оформленных в соответствии с требованиями чертежных конструкторских документов ЕСКД с основными надписями. Все разделы ПЗ должны начинаться с нового листа. На нем должна быть рамка со штампом. Штамп выполняется в соответствии с требованиями текстовых конструкторских документов ЕСКД. Допускается использование презентации типа PowerPoint вместо (или совместно) с выполнением графической части ВКР.

Для защиты ВКР необходимо представить за день до защиты ПЗ, чертежи и отзыв руководителя работы.

К защите допускаются студенты, успешно сдавшие МДЭ. Защита проходит аудиторно. На доклад отводится 7¸10 минут с дальнейшими ответами на вопросы членов ГАК.

(на основании Положения об итоговой аттестации выпускников кафедры ЛИСТ ИФВТ ТПУ на получение степени «магистр», 2010 г.)

РАЗРАБОТЧИКИ ООП

Руководитель ООП:

Разработчики:

Рецензенты: ___________________________

___________________________

Программа утверждена на заседании ученого совета ТПУ

«____»__________2011 г., протокол №______.