Анализ учебной работы в 1-11-х классах за учебный год (стр. 2 )

Пропуски уроков по итогам года составили 4596 /144 часа. Без уважительной причины 29 уроков.

4-е классы

	Кол-во обуч-ся	Кол-во отл + хор	Качес тво %	Кол-во неуспев	Успев-ть %	Резерв отличников/ хорошистов
1 «А»	25			1	96
2 «А»	23	9	39,1	-	100	-
3 «А»	24	1+6	29,2	-	100
4 «А»	22	1+4	22,7	-	100	-/2
1 «Б»	25			1	96
2 «Б»	25	10	40	-	100	1/2
3 «Б»	25	9	36	-	100	-/1
4 «Б»	23	9	39,1	1	95,6	-/1
1 «В»	25			2	92
2 «В»	24	10	41,7	1	96	-/2
3 «В»	23	10	43,5	1	95,7	-/2
4 «В»	22	9	40,9	-	100	-/2
1класс	75			4	94,7
2класс	72	29	40,3	1	98,6	1/4
3класс	72	1+25	36,1	1	98,6	-/3
4 класс	67	1+22	34,3	1	98,5	-/5

В учебном году в параллели 4-х классов обучалось 67 учащихся – 1 отличник, 22 хорошиста. Качество обученночти составило 34,3 %, успеваемость – 98,5%.

Пропуски уроков по итогам года составили 4004 часа. Без уважительной причины пропусков нет.

Выполнение программы:

На качественном и количественном уровне выполнены программы в 1-4 классах по предметам:

математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка, английский язык, коми язык, информатика, физическая культура, ОРКСЭ, «Край, в котором я живу».

Учителями начальной школы заменено 787 уроков (757/30ур).

Замечания:

По итогам учебного года в начальной школе наблюдается снижение показателей качества знаний учащихся в сравнении с учебным годом. По итогам учебного года в начальной школе наблюдается снижение показателя успеваемости учащихся в сравнении с учебным годом.

Предложения:

Продолжать работу с резервом отличников и хорошистов. Учителям начальной школы продолжать работу по обеспечению 100-процентного освоения основных общеобразовательных программ. Усилить контроль за учебой учащихся, оставленных на повторный курс обучения и переведенных условно в следующий класс.

Уровень основного общего образования

На конец учебного года обучалось 240 учащихся в общеобразовательных классах, в специальных (коррекционных) классах - 41 / 5. Процент успеваемости по результатам учебного года составил 99,2% / 97,6% / 100%; качество обучения составило в общеобразовательных классах – 25,8 %, в специальных (коррекционных) классах – 4,9 %.

Анализируя учебную работу за учебный год, необходимо отметить, что наблюдается снижение показателя успеваемости в сравнении с учебным годом на 1%;

наблюдается снижение показателей качества знаний в течении 3-х лет, начиная с учебного года в среднем на 2%.

На основании анализа учебной работы по итогам учебного года педагогический коллектив основной школы выдвинул на учебный год следующие образовательные задачи, предусматривающие:

1) обеспечить 100-процентное освоение основных общеобразовательных программ учащимися основной школы;

2) осуществлять работу по улучшению показателя качества знаний;

3) в полном объёме реализовать программы по предметам учебного плана.

На конец учебного года обучалось 247 учащихся в общеобразовательных классах, в специальных (коррекционных) классах - 41 / 7. Процент успеваемости по результатам учебного года составил 97,2% / 95,1% / 100%; качество обучения составило в общеобразовательных классах – 23,9 %, в специальных (коррекционных) классах – 1,9 %/ 16,7%.

5-е классы

	Кол-во об-ся	Кол-во отл + хор	Качес тво %	Кол-во неуспев/ условно	Успев-ть %	Резерв отличников/ хорошистов
2 «А» 3 «А»	24	9	37,5	-	100	1/6
23	1+8	39,1	-	100	-/3
4«А»	23	1+9	43,5	-	100	-/1
5 «А»	23	6	26,1	-	100	-/1
2 «Б» 3 «Б»	21	6	28,6	1	95,2	-/1
21	9	42,9	-	100	-/-
4 «Б»	22	7	31,8	-	100	-
5 «Б»	22	6	27,3	-	100	-/2
2 «В» 3 «В»	23	13	56,5	-	100	-/-
23	13	56,5	-	100	-/-
4 «В»	22	1+12	59,1	-	100	-/1
5 «В»	23	6	26,1	2	91,3	-/2
2 класс	68	28	41,2	1	98,5	1/7
3 класс	67	1+30	46,3	-	100	-/3
4 класс	67	2+28	44,8	-	100	-/2
5 класс	68	18	26,5	2	97,1	-/5

В учебном году работа педколлектива в 5-х классах была ориентирована на соблюдение принципа преемственности между школой первой и второй ступени.