Образовательная программа (стр. 1 )

Принята на педагогическом совете Утверждена на заседании Управляющего

(протокол № от ) Совета (протокол № от )

Директор школы ___________Королева УС ___________

Образовательная программа

Муниципального общеобразовательного учреждения Раменская средняя общеобразовательная школа №1

с углубленным изучением отдельных предметов

на 2013 – 2014 учебный год

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МОУ Раменская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Программа разработана в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 01.01.2001г. «Об образовании в Российской Федерации», с законом Московской области «Об образовании» №94/2013-03, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МОУ Раменская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов.

Пояснительная записка

Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.

Образовательная программа школы состоит из следующих разделов:

1. Информационная справка, которая содержит характеристику материальных и кадровых возможностей школы, показатели качества реализации образовательной программы.

2. Характеристика контингента обучающихся и социального статуса их семей. Определение их требований к уровню образования.

3. Учебный план школы на учебный год

4. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности, как способ учета индивидуальных особенностей учащихся.

5. Особенности организации образовательного процесса и применяемые технологии

6. Программно-методическое обеспечение образовательной программы.

7. Показатели реализации образовательной программы.

Модель выпускника.

Миссия школы – воспитание, образование и развитие творческой личности, способной реализовать себя на благо Отечества.

Целью образовательной политики в школе является создание адаптивной педагогической системы, максимально благоприятствующей для всестороннего развития всех субъектов образовательного процесса; обеспечение условий становления творческой и социальной одарённости учащихся с учётом индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей.

Задачи основной образовательной программы начального общего образования:

- становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

- формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

- укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

Задачи основной образовательной программы основного общего образования:

1. Создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов.
2. Подготовка обучающихся к ответственному выбору жизненного и профессионального пути.
3. Обучение самостоятельной постановке целей и задач, определению путей их
достижения.
4. Достижение обучающимися уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественнонаучному, так и по социально-культурному направлениям.
5. Сохранение здоровья обучающихся.
6. Достижение базового уровня образования.

Задачи основной образовательной программы среднего общего образования:

1.Развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося.

2. Формирование у обучающегося гражданской ответственности и правого самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе.

3. Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения с широкими и гибкими возможностями построения старшеклассниками индивидуальных обучающих программ в соответствии с их способностями и потребностями.

4. Обеспечение  обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, в том числе с учетом реальных запросов социума.

5. Освоение теоретических основ наук.

6. Развитие специальных и практических способностей обучающихся, овладение специальными приемами мыслительной деятельности.

Раздел 1. Информационная справка

Муниципальное образовательное учреждение Раменская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов находится в центре города Раменское. Рядом со школой находятся стадион «Пионер», Детская музыкальная школа, Хоровая школа «Юность России», ДЮСШ, другие учреждения дополнительного образования.

Общеобразовательная школа №1 была открыта в 1906 (в новом здании в 1971 г.) в г. Раменское Московской области по адресу: улица Красноармейская, 22. В 1997 году школа была аккредитована как школа с углублённым изучением отдельных предметов и в 2004, 2009 годах подтвердила свой статус.

Юридический и фактический адрес МОУ СОШ №1, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной аккредитации:

140100 ул. Красноармейская, д. 22, г. Раменское, Московской области;

серия РО № 000 (действительна до 15.11.2015 года;

свидетельство об аккредитации серия АА № 000).

Юридическое обоснование функционирования учреждения.

Деятельность школы регламентируется:

 Федеральным законом Российской Федерации от 01.01.2001г. «Об образовании в Российской Федерации»;

 Законом Московской области «Об образовании» №94/2013-ОЗ;

 приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных стандартов начального общего образования»;

 приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

 Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);

 приказом Министерства образования Московской области от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении Примерного положения о формах получения образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального, основного общего и среднего ( полного) общего образования.

 Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрированов Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000).

 письмом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. №ДЛ-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся»;

 письмом Роспотребнадзора от 01.01.2001г. №01/ «О совершенствовании федерального государственного санитарно-эпидемологического надзора за пребыванием детей в образовательных учреждениях»;

 Уставом школы;

 Локальными актами.

Характеристика кадрового состава

Общее количество учителей школы – 50: высшей категории– 23 человека, первой категории – 17, второй категории – 5, без категории – 5 человек. Количество администраторов – 7 человек.

2 педагога имеют звание «Заслуженный работник образования Московской области», 7 педагогов – «Почетный работник общего образования», 2 педагога являются Победителями ПНПО.

Возрастной состав учителей

Моложе 25 лет	От 25 до 35	35 лет и старше	Из них пенсионеров
3	5	42	15

Средний возраст учителей  около 46 лет.

Образовательный уровень учителей

Высшее образование	Среднее профессиональное образование	Среднее общее, начальное профессиональное образование
44	5	1

Стаж работы педагогов

Менее 2 лет	0-5 лет	5-10 лет	10-20 лет	20 лет и более
5	1	2	16	26

В школе работают квалифицированные педагоги. Из них 88% учителей имеют высшее образование. Все учителя, имеющие высшее непедагогическое образование, прошли курсовую подготовку по профилю деятельности. 46 % педагогов имеет высшую и 34% - первую квалификационную категорию. За последние 5 лет 98% учителей прошли курсовую подготовку. Высокий профессионализм учителей школы доказывает их участие в составе предметных комиссий при проведении ЕГЭ (5 человек), при проведении экзаменов в новой форме (12 человек), в районном жюри предметных олимпиад и творческих конкурсов (21 человек), участие в деятельности экспертных групп по аттестации педагогических работников (5 человек). Педагоги школы принимают участие в конкурсе Приоритетного национального проекта «Образование». 4 учителя являются победителями этого конкурса различных уровней.

Административно-управленческий персонал школы обладает высоким потенциалом, постоянно совершенствуя свои учебно-методические, административные навыки, творчески подходит к работе по модернизации учебного процесса, продуктивно и эффективно распространяет свой методический и административный опыт, проводя муниципальные семинары на базе школы для руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных учреждений.

Материально-техническая база.

В школе имеется один спортивный зал, актовый зал (на 250 мест), совмещённый со столовой (на 120 мест). Общее число кабинетов, с учётом малых кабинетов иностранного языка – 32; кабинет психолога – 1, кабинет логопеда – 1, лаборантская химии – 1, физики – 1, биологии – 1, радиоузел – 1, библиотека – 1, читальный зал – 1. Медицинских кабинетов – 3: стоматологический, терапевтический и процедурный. Имеется один компьютерный кабинет, оборудованный 11 компьютерами, один лингафонный кабинет, оборудованный 11 компьютерами.

Оснащение школы техническими средствами обучения:

ноутбуки – 71 шт.,

компьютеры – 57 шт.,

мониторы – 56 шт.,

интерактивные доски – 12 шт.,

факс – 2 шт.,

домашний кинотеатр – 1 шт.,

МФУ – 31 шт.,

лингафонный кабинет – 1 шт.,

принтеры – 7 шт.,

сканер – 3 шт.,

видеокамера – 1 шт.,

телевизоры – 20 шт.,

магнитофоны – 17 шт.,

мультимедийный проектор – 16 шт.,

DVD – 15 шт.,

ламинатор – 1 шт.,

ксерокс – 14 шт.,

переплётчик – 2 шт.,

караоке – 1 шт.,

система интерактивного опроса учащихся – 1 шт.,

видеомагнитофоны – 7 шт.,

музыкальный центр – 6 шт.,

синтезатор – 1 шт.

Состояние материально-технической базы школы является оптимальным, обеспечивает учебно-воспитательный процесс, позволяя достигать достаточно высокого уровня образования.

Показатели качества реализации образовательной программы

Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет

	2011 г. % выпускников	2012 г. % выпускников	2013 г. % выпускников
I ступень	100,00%	100,00%	100,00%
II ступень	100,00%	100,00%	100,00%
III ступень	100,00%	100,00%	100,00%
В целом по ОУ	100,00%	100,00%	100,00%

Доля обучающихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»

Ступени образования	Общеобразовательные классы	Классы, обеспечивающие дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку
2011 г. % выпускников	2012 г. % выпускников	2013 г. % выпускников	2011 г. % выпускников	2012 г. % выпускников	2013 г. % выпускников
I ступень	70%	69%	52%	-	-	-
II ступень	0%	18%	8%	35%	31%	31%
III ступень	5%	0%	12%	62%	32%	33%
В целом по ОУ	47%	46%	39%	45%	31%	32%

Качество освоения выпускниками программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку

Ступени обучения	Предметы, обеспечивающие дополнительную подготовку, изучаемые на профильном уровне
		Алгебра	Геометрия	Англий-ский язык	Информатика	Физика	Экономика	Право
	Доля выпускников (в %), получивших итоговую отметку «4» и»5» по указанным предметам за последние 3 года
II ступень	2011г.	84,2%	73,6%	73,2%	-	-	-	-
2012г.	75%	59,3%	55,6%	-	-	-	-
2013г.	88,8%	49,4%	72,9%	-	-	-	-
III ступень	2011г.	82%	82%	92,9%	95,5%	77,2%	96.4%	92,8%
2012г.	74,5%	72,3%	86,9%	100%	70,8%	95,7%	91,3%
2013г	62,5%	64,6%	95,2%	100%	48,1%	100%	95,2%

Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации (новая форма)