5.2. План внеурочной деятельности.
Стандартом определены направления внеурочной деятельности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Согласно требованиям Стандарта, для организации внеурочной деятельности используются различные формы: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые, научные т проектные исследования, общественно-полезные практики.
В соответствии с ФГОС НОО внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования детей младшего школьного возраста.
Внеурочная деятельность вынесена за рамки учебного плана и осуществляется во второй половине дня, организуется по пяти направлениям развития личности детей:
 |
Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.
Планирование и организация внеурочной деятельности обучающихся осуществляется на основе диагностики интересов и потребностей детей, возможностей ресурсного обеспечения эффективной занятости детей различными формами внеурочной деятельности.
Организация внеурочной деятельности осуществляется в пределах рабочего времени ставок педагогов дополнительного образования, воспитателей групп продлённого дня, классных руководителей в соответствии с утвержденным штатным расписанием.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся.
№ | Направление деятельности | Общее кол-во часов | Часы теоретических занятий | Часы практических занятий |
1 | Спортивно-оздоровительное | 540 | 162 | 378 |
2 | Духовно-нравственное | 303 | 93 | 210 |
3 | Социальное | 135 | 40 | 95 |
4 | Общеинтеллектуальное | 237 | 102 | 135 |
5 | Общекультурное | 135 | 40 | 95 |
Итого | 1350 | 437 | 913 |
Основные направления внеурочной деятельности, представлены такими курсами как: «Детский фитнес», «Декоративное творчество», «Логика», «Мы - нижегородцы», «Я - исследователь», «Логика», «Добру открывается мир», «Разговор о здоровье», «Тропинка к своему я», «Мой мир».
Направления внеурочной деятельности | Количество часов в неделю | Всего | |||
Общекультурное направление | |||||
«Декоративное творчество» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Общеинтеллектуальное направление | |||||
«Логика» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
«Я- исследователь» проектная деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Спортивно - оздоровительное направление | |||||
«Разговор о здоровье» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
«Тропинка к своему я» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
«Детский фитнес» | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Духовно-нравственное направление | |||||
«Добру открывается мир» | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
«Мы - нижегородцы» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Социальное направление | |||||
«Мой мир» | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
ИТОГО | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
Социальное направление представлено работой творческого объединения «Мой мир», где дети получают возможность не только расширить свой кругозор, развивать мышление и воображение, но и изучают основы проектной деятельности. Участники творческого объединения выступают на ученической научно-практической конференции.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
