Практикум по социально-психологическому тренингу (стр. 3 )

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Темы	Практические заняти	СРС	Всего
1.	Введение.	4	3	7
2.	Программа семинара-тренинга "Самопрезентация личных и профессиональных качеств".	5	3	8
3.	Программа тренинга формирования коммуникативных умений и навыков	5	3	8
4.	Программа тренинга лидерства	4	3	7
5.	Программа тренинга мотивации достижения.	4	3	7
6.	Программа конфликтологического тренинга.	4	3	7
7.	Программа тренинга практического самопознания.	4	3	7
8.	Программа тренинга личностного роста для подростков "Пойми себя"	4	3	7
9.	Программа тренинга развития когнитивных процессов	4	3	7
10.	Программа подготовки детей к школе	4	3	7
Всего	42	30	72

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература

1.  История социальной психологии: [Электронный ресурс]: учебное пособие / . – СПб.: ИВЭСЭП, 2012. – 187 с.

2.  Практикум по психологии личности / .– 2-е изд., испр. и перераб. – СПб.: Питер, 2008.–512 с.

6.2. Дополнительная литература

1.  Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии: учебник / Е. Сидоренко. – СПб.:Речь, 2006. – 208 с.

2.  Многоликость «жертвы», или Немного о великой манипуляции (система работы, диагностика, тренинги): учебное пособие [Электронный ресурс] // knigafund. ru [сайт] / .– М.: Флинта; НОУ ВПО «МПСИ», 2010. – 252 с. – Режим доступа: http://www. knigafund. ru/books/76279

6.3. Вспомогательная литература

1.  Психологический тренинг в многочисленной группе (методика развития компетентности в общении в группах от 40 до 100 человек): Руководство практического психолога. — 3-е изд. — М., 2004. — 256 с.

2.  Практикум по социально-психологическому тренингу / под ред. . — СПб.: СПбГУП, 1997.

3.  Тренинг / П. Берч. — СПб., 2003. — 160 с.

4.  Психотренинг/ . —СПб., 1994.

5.  , Домашенко Атлас по психологии/ , . — М.: Просвещение, 1986.

6.  Гимнастика чувств. Тренинг творческой психотехники / . — М., 1967.

7.  Диагностика и развитие компетентности в общении / , , . — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.

8.  П. Социально-психологический тренинг/ , . — Л., 1990.

9.  Игры: обучение, тренинг, досуг / под ред. . — М.: Новая школа, 1994.

10.  Т Общая психотерапия / , . — Минск: Наука и техника, 1993.

11.  Ты — Мы. Психологические возможности улучшения общения / . — М.: Прогресс, 1986.

12.  Язык телодвижений / А. Пиз. — Н. Новгород: Ай Кьо, 1993.

13.    Компетентность в общении.  Социально-психологический тренинг / . — М.: Изд-во Московского ун-та, 1989.

14.  Практикум по социально-психологическому тренингу / под ред. . — СПб., 1994.

15.  Психологический справочник неудачника / А. Прихожан. —М.: Просвещение, 1994.

16.  Тренинг личностного роста / . —М.: Творческая педагогика, 1993.

17.  Групповая психотерапия / К. Рудестам. — М.: Прогресс - Универс, 1993.

18.  Игра как метод и проблема современной психологии / . — Новосибирск: Наука, 1987.

19.  Как строить себя и свою семью / В. Сатир. — М.: Педагогика-Пресс, 1992.

20.  Анализ и проектирование групповой деятельно­сти в прикладных психологических исследованиях / . — М.: Ин-т психологии РАН, 1992.

21.  Социальная психология в образовании / . — М.: ВЛАДОС, 1995.

22.  Психологические типы / . — М.: Алфавит, 1992.

6.4. Программное обеспечение

1.  Microsoft Word.

2.  Power Point.

6.5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.  Автоматизарованная библиотечная информационная система (АБИС) ИРБИС 64 (Электронный каталог библиотеки СПб ИВЭСЭП.

2.  Консультант Плюс».

3.  ЭБС «Книгофонд» (электронная библиотека) цифровой дистрибуции».

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютер, мультимедийный проектор.

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Занятия проводятся в виде практических занятий. Лекционные занятия не предусмотрены.

Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Практикум по социально-психологическому тренингу» играет важное значение для эффективного усвоения изучаемого материала. В учебном плане на самостоятельное изучение данной дисциплины отведено 30 часов. Часть этого времени отводится на знакомство с литературными источниками, которые предлагаются к изучению, работу в библиотечных фондах института и города. Вниманию студентов предлагается список литературы. Для успешной сдачи зачета необходимо изучить теоретическую часть, овладеть практическими навыками планирования и проведения психологического тренинга и уметь их продемонстрировать.

Разработчики:

СПбИВЭСЭП, старший преподаватель кафедры социальной и консультативной психологии .

Рецензенты:

СПбИВЭСЭП, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и консультативной психологии,

СПбИВЭСЭП, кандидат медицинских наук, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной и консультативной психологии, Берно-

УТВЕРЖДАЮ: Заведующий кафедрой _______________//

УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета___________________ //

Дата составления 31 августа 2012 г.

Утвержден на заседании НМС 24 октября 2012 г.

Протокол № 2 от 01.01.01 г.