ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема урока:

Согласный звук ш, буква ш

1. 

ФИО

2. 

Место работы МОУ «Рамешковская СОШ»

3. 

Должность Учитель начальных классов

4. 

Предмет Русский язык(обучение грамоте)

5. 

Класс 1

6. 

Тема и номер урока в теме №50

7. 

Базовый учебник , , Пронина .

8.  Цель урока:

– формирование знаний детей о шипящих звуках, формирование умения правильно обозначать на письме сочетания с шипящими звуками;
– развитие речи, мышления, внимания, памяти; расширение кругозора,
– воспитание интереса к урокам чтения и письма.

9. Задачи:

- обучающие научить находить новую букву в печатном тексте, читать слоги и слова с изученной буквой; 

- развивающие

–– развивать интерес к чтению, письму и желание читать,

воспитательные  формировать навык чтения, тип правильной читательской деятельности

– воспитывать культуру поведения.

–Тип урока: урок изучения и первичное закрепление новых знаний

10. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

11. Необходимое техническое оборудование Компьютер, медиапроектор, экран

12. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

оргмомент

Читает стихотворение

Слушают стихотворение

3

2

Изучение нового материала проблемный вопрос

№1

Демонстрирует изображение

Задает вопросы, инициируя обсуждение.

Формулирует проблемный вопрос или создает проблемную ситуацию. Формулирует цели урока.

Отвечают на вопросы

8

3

Знакомство с печатной буквой «ш»

№2

Демонстрирует изображение

Инициирует обсуждение учащимися задания и его решения

Проверяют правильность выполнения учителем действий на доске

3

4

Работа по учебнику

№3

Высвечивает задание на доске. Ограничивает время на выполнение задания.

Проверяют правильность выполненного задания

5

5

Коллективное выведение орфограммы.

№4

Высвечивает задание на доске

Выполняют задание

2

6

Закрепление изученного материала.

№5

Вызывает к доске более сильных учащихся. Помогает им выполнять нужные действия

Выполняют действия у доски.

Остальные сидя за компьютером в парах, выполняют самостоятельно,

5

7

Работа по учебнику

Чтение текста.

Следит за чтением учащихся.

Самостоятельно выполняют задание, осуществляют самоконтроль

6

8

 Итоги урока.

№6

Формулирует задание

Один учащийся выполняет задание, остальные осуществляют контроль

2

Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока: Согласный звук ш, буква ш

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Опиши звук [ш] (N 193455)е

Интерактивное задание

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a4a6b-0a3-6a7e9b82bdc7/%5BNS-RUS_1-16%5D_%5BQS_141%5D. html

2

Звук [ш] (N 193502)

иллюстрация

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a38f9-0ae5-627c236e3281/%5BNS-RUS_1-16%5D_%5BIM_136%5D. swf

3

Подбери гардероб (N 193531)

Интерактивное задание

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a390c-0aa8-8bc28ef679ff/%5BNS-RUS_1-16%5D_%5BIM_137%5D. swf

4

Что пишется в словах? (N 19345

Интерактивное задание

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a4a9f-0a2-4a1c7e65e684/%5BNS-RUS_1-16%5D_%5BQS_143%5D. html

5

Собери слова (N 193533)

Интерактивное задание

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a38f0-0acc-befe840e9c61/%5BNS-RUS_1-16%5D_%5BIM_135%5D. swf

6

Шишки. Выделение слов с изучаемым звуком (N 193501)

иллюстрация

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a9a38f0-0acc-befe840e9c61/%5BNS-RUS_1-16%5D_%5BIM_135%5D. swf