% качества обученности | Подтвердили годовую отметку | Показали результат выше годовой отметки | Показали результат ниже годовой отметки |
88 % (7 чел) | 5чел. (56%) | 3 чел. (33%) | 1 чел.(11%) |
Итоговая аттестация по русскому языку показала, что учащиеся на достаточно высоком уровне овладели как общеучебными умениями, навыками и способами деятельности, так и предметными умениями, навыками и способами деятельности, заложенными в спецификациях работ по русскому языку в формате ГИА на базовом и программном уровне, а также показали достаточно высокий уровень практической грамотности и владения навыками письменной речи.
Учащиеся на высоком уровне продемонстрировали умения проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов; осуществлять речевой самоконтроль; оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач, проводить информационно-смысловой анализ текста, отвечать на прямые вопросы к тексту, извлекать из текста информации, заданной в явном и неявном виде; перефразировать мысль (объяснить "иными словами").
Таким образом, можно сделать вывод, что усвоенные учащимися знания, умения и способы деятельности соответствуют Федеральному Государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Хотелось бы отметить отличную работу учителей словесности и
Сравнение результатов экзамена с результатами диагностических работ (данные представлены в %)
На “5” | На “4” | На “3” | На “2” | % качества | % успеваемости | |
Сентябрь | 11% | 45% | 11% | 22% | 56 % | 78% |
Январь | 11% | 45% | 22% | 11% | 96% | 100% |
Апрель (пробный экзамен) | 11% | 45% | 33% | 0 | 88% | 100% |
Экзамен | 22% | 56% | 22 | 0 | 78% | 100% |
По количеству детей:
Приведенные данные показывают, что результаты учащихся на экзамене имеют ярко выраженную положительную динамику, что говорит о высокой степени применения личностно-ориентированного и компетентностного подходов в обучении учащихся педагогами и
Сравнение результатов экзамена
со средними городскими и средними окружными результатами
Кол-во учащихся | На “5” | На “4” | На “3” | На “2” | % качества | % успеваемости | |
Школа | 9 чел | 22% | 56% | 22 | 0 | 78% | 100% |
Округ | 4929 чел | 27,7% | 49,3% | 22,3% | 0,7% | 77% | 99,3% |
Город | 56757 чел | 28,7% | 48,1% | 22,6% | 0,7% | 76,7 % | 99,3% |
Сравнение результатов со средними окружными и городскими результатами показывает, что результаты учащихся школы превышают средние окружные и средние городские результаты по всем показателям (уровню обученности, качеству обученности, в том числе по количеству учащихся, выполнивших работу на «хорошо» и «отлично»), что говорит о высоком уровне педагогического мастерства учителей школы «Муми-Тролль».
Сравнение результатов экзамена по русскому языку с результатами экзаменов предыдущих лет
На «5» | На «4» | На «3» | На «2» | Качество обученности | Уровень обученности | |
2009 – 2010 уч. год | 32% | 47% | 23% | 0 | 76% | 100% |
2010 – 2011 уч. год | 42% | 48% | 12% | 0 | 88% | 100% |
уч. год | 22% | 56% | 22% | 0 | 78% | 100% |
Приведенные данные говорят об эффективной работе методического объединения учителей гуманитарного цикла над развитием у учащихся необходимых предметных и общеучебных умений, навыков, формированием ключевых компетенций, овладением учащимися основными способами речевой деятельности.
По количеству детей:
При сравнении результатов экзамена с результатами предыдущих лет наблюдается устойчивое успешное прохождение учащимися итоговых экзаменов, что говорит об эффективной работе над развитием у учащихся необходимых предметных и общеучебных умений, навыков, формированием ключевых компетенций, овладением учащимися основными способами деятельности.
Следует отметить, что и в классе с невысокой мотивированностью педагогу удалось добиться хорошего результата, что говорит о её опытности и высокой квалификации.
Сравнение качества обученности учащихся 9 класса, показанного на итоговой государственной аттестации по обязательным предметов, с результатами предыдущих лет показывает:
2008 – 2009 уч. год | 2009 – 2010 уч. год | 2010 – 2011 уч. год | |
Алгебра (ГИА) | 86% | 100% | 89% |
Русский язык (ГИА) | 76% | 88% | 78% |
Государственная итоговая аттестация в формате ГИА (независимая оценка знаний учащихся) в учебном году показала, что учащиеся подготовлены к обучению на старшей ступени обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
