Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО
форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очно-заочной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1 | 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества | 4 | 2 | - | - | 2 |
2. Философия Древнего Востока. | 2 | - | - | - | 2 | |
3. Античная философия | 6 | - | 2 | - | 4 | |
4. Философия европейского Средневековья. | 4 | - | - | - | 4 | |
5. Философия эпохи Возрождения. | 4 | - | - | - | 4 | |
6. Философия Нового времени (XVI-XVII вв.) | 4 | 2 | - | - | 2 | |
7. Философия Просвещения (XVIII в.) | 4 | - | - | - | 4 | |
8. Немецкая философия XVIII-XIX вв. | 6 | 2 | - | - | 4 | |
9. Неклассическая философия XIX века. | 4 | - | - | - | 4 | |
10. Современная западная философия. | 6 | - | - | - | 6 | |
11. Русская философия. | 4 | - | 2 | - | 2 | |
ДЕ 2 | 12. Учение о бытии (онтология). | 4 | 2 | - | - | 2 |
13. Природа человека и смысл его жизни. | 4 | 2 | - | - | 2 | |
14. Социальная философия. | 4 | - | - | - | 4 | |
15. Проблема сознания | 4 | - | - | - | 4 | |
16. Философия познания (гносеология). | 4 | 2 | - | - | 2 | |
17. Философия науки и техники. | 4 | - | - | - | 4 | |
18. Человек в информационно-техническом мире. | 4 | - | - | - | 4 | |
19. Глобальные проблемы современности и будущее человечества: философский аспект | 4 | - | - | - | 4 | |
Итоговый контроль | Экзамен | |||||
Итого часов | 80 | 12 | 4 | - | 64 | |
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |


