Программа работы математического кружка

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Софьинская средняя общеобразовательная школа

им.

Уметского района Тамбовской области

Программа работы математического кружка

Утверждена на заседании педагогического совета

от , протокол

С. Софьинка

2007г.

Пояснительная записка к математическому кружку

Математический кружок является неотъемлемой частью учебно - воспитательной работы в школе. Организация работы математического кружка способствует углублению знаний учащихся, развитию их дарований, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеклассная работа по математике имеет большое воспитательное значение, ибо цель ее не только в том, чтобы осветить какой - либо узкий вопрос, но в том, чтобы заинтересовать учащихся предметом, вовлечь их в серьезную самостоятельную работу.

Кружковая работа по предмету содействует развитию у учащихся математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии, умению отвлекаться от качественных сторон предметов и явлений, сосредотачивая внимание только на количественных, умению делать доступные выводы и обобщения, обосновывать свои мысли.

Участие детей в работе кружка способствует воспитанию их общественной активности, которая пока выражается в помощи учителю при изготовлении наглядных пособий, в организации и проведении экскурсий, в организации и оформлении математической газеты или уголка в газете, в создании математического уголка в классе и др. Работа кружка оказывает серьезное влияние на повышение интереса к математике.

Цели:

1.  Расширение кругозора учащихся;

2.  Привитие интереса к предмету;

3.  Развитие математических способностей;

4.  Формирование умения решать нестандартные задачи;

5.  Воспитание аккуратности, бережливости, воли, памяти, внимания.

№ за нятия	Тема	Количест во часов	Сроки проведения
	Тема 1. Различные системы счисления
1.	Вводное занятие. История появления числа. Римские цифры. Различные системы счисления	1
2.	Двоичная система счисления. Перевод из десятичной системы счисления и обратно. Другие системы счисления.	1
3.	Сложение и вычитание в двоичной системе счисления.	1
4.	Умножение и деление в двоичной системе счисления.	1
5-6	Другие системы счисления	2
	Тема 2. Признаки делимости
7.	Признаки делимости на 3 и 9	1
8.	Признаки делимости на 11 , 19	1
9.	Решение задач с использованием признака делимости	1
10.	Секреты арифметических фокусов.	1
	Тема 3. Различные методы решения задач
11-12	Решение задач методом « с конца»	2
13-14	Решение задач на все действия с дробями	2
15	Секреты арифметических фокусов	1
	Проведение математической олимпиады
16.	Задачи на нахождение чисел- великанов	1
17.	Элементы теории вероятности. Равновероятностные события.	1
	Тема 5. Геометрические построения
18.	Построение фигуры одним росчерком карандаша	1
19.	Геометрические задачи разрезания.	1
20.	Задачи на развитие пространственного мышления	1
21.	Построения с помощью циркуля и линейки: построение угла, равного данному, биссектрисы угла	1
22.	Построения с помощью циркуля и линейки: построение равных отрезков, середины отрезка и серединного перпендикуляра к отрезку.	1
23.	Подготовка к проведению урока – обобщения	2
	Резервные занятия	8
	Всего:	31.

Литература:

1.  , Макеева работа по математике. – Саратов: « Лицей», 2001.

2.  Кордемский смекалка

3.  Кордемский квадрат

4.  Кордемский мир чисел

5.  , Русалев шкатулка

6.  Приложение к журналу Математика в школе №№ 10, 16, 25,