Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при очно-заочной форме о6учения | Самост. работа студ. | ||
Всего | Лекции | Семинары | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ I | ДЕ I Введение в зоопсихологию | |||||
Тема 1. Предмет и задачи зоопсихологии и сравнительной психологии. | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | |
ДЕ II | ДЕ II Общая характеристика психики животных | |||||
Тема 2. Проблема происхождения психики | 8 | 2 | 2 | 6 | ||
Тема 3. Проблема инстинкта и научения | 6 | 6 | ||||
Промежуточный контроль | Контрольно-тестовые задания | |||||
ДЕ III | ДЕ III. Врожденное и приобретенное в поведении животных | |||||
Тема 4. Инстинктивное поведение | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | |
Тема 5. Научение | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | |
ДЕ IV | ДЕ IV Эволюция психики | |||||
Тема 6: Стадия элементарной сенсорной психики | 8 | 2 | 2 | 6 | ||
Тема 7: Стадия перцептивной психики | 6 | 2 | 2 | 4 | ||
Тема 8: Эволюция психики в антропогенезе | 6 | 6 | ||||
Промежуточный контроль | Контрольно-тестовые задания | |||||
ДЕ V | ДЕ V Развитие психики животных в онтогенезе | |||||
Тема 9. Основные этапы изучения развития психики животных в онтогенезе | 8 | 2 | 2 | 6 | ||
ДЕ VI | ДЕ VI Эволюция психики человека в филогенезе | |||||
Тема 10. Основные принципы изучения развития психики в филогенезе. | 6 | 6 | ||||
Тема 11: Сравнение психики животных и человека | 6 | 6 | ||||
Тема 10.. Эволюция структуры деятельности и отражения в антропогенезе | 6 | 6 | ||||
VII | Раздел VII Этология как одно из направлений изучения психики животных | |||||
Тема 12: Проблемы интеллекта животных | 6 | 6 | ||||
Итоговый контроль | Экзамен | |||||
Итого часов | 90 | 20 | 10 | 10 | 70 |
Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО форма обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


