Наименование раздела и тем учебной дисциплины (модуля) | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости и | ||||
Л | ЛР | ПЗ | СРС | всего | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1. Общая анатомия Введение в изучение анатомии: предмет и задачи анатомии. Методы анатомического исследования. Основные этапы развития человеческого организма. Критические периоды развития. | I | 1 | 2 | 2 | Тестирование | |||
2. Опорно-двигательный аппарат Общие данные о строении аппарата движения. Введение в остеологию. Развитие костей. Влияние внешних и внутренних факторов на развитие скелета. Общая артрология. | I | 2 | 2 | 2 | Тестирование | |||
Введение в миологию. Строение мышц как органа. Классификация мышц. Вспомогательный аппарат мышц. Учение о мягком остове. | I | 3 | 2 | 2 | Тестирование | |||
Введение в анатомию. Организация учебного процесса на кафедре. Общий план строения тела человека: ткани, органы, системы органов. Анатомическая терминология. Оси и плоскости. Скелет туловища. Позвоночный столб: общие признаки позвонков. Особенности строения шейных, грудных и поясничных позвонков. Крестец. Копчик. Ребра. Грудина. | I | 1 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Скелет верхней конечности. Скелет нижней конечности. | I | 1 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Введение в артрологию. Соединения позвонков, позвоночного столба с черепом. Соединения ребер с грудиной и позвонками. Позвоночный столб и грудная клетка в целом. Соединения костей верхней конечности. Соединения костей нижней конечности. | I | 2 | 2 | 2 | Устный опрос | |||
Итоговое занятие по остеоартрологии. | I | 2 | 2 | 2 | Устный опрос Тестирование | |||
Кости мозгового черепа: затылочная, лобная, теменная, клиновидная. Височная и решетчатая кости. Кости лицевого черепа. Соединения костей головы. Височно-нижнечелюстной сустав. | I | 3 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Топография черепа. | I | 3 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Мышцы и фасции головы. Мышцы, фасции и топография шеи. Мышцы и фасции спины, груди и живота. | I | 4 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос Тестирование | ||
Мышцы верхней конечности. Фасции и топография верхней конечности. Мышцы нижней конечности. Фасции и топография нижней конечности. | I | 4 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос Тестирование | ||
3. Спланхнология Введение в изучение внутренних органов. Общие принципы строения полых и паренхиматозных органов. Серозные оболочки: строение, положение, развитие. Общая анатомия и развитие органов пищеварительной системы. | I | 4 | 2 | 1 | 3 | Тестирование | ||
Функциональная анатомия и развитие органов дыхательной системы. Функциональная анатомия и развитие органов мочевой и половой системы. | I | 5 | 1 | 3 | Тестирование | |||
Обзор органов пищеварительной системы. Полость рта: преддверие рта, собственно полость рта (твердое и мягкое небо, дно полости рта). Слюнные железы. Язык. Зубы. Общее строение. Зубная формула. | I | 5 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Глотка. Пищевод. Желудок. Тонкая кишка. Толстая кишка. Печень. Желчный пузырь. Поджелудочная железа. Полость живота и брюшины. Производные брюшины, отношение к ней органов брюшной полости. Топография верхнего этажа брюшинной полости. Топография среднего и нижнего этажей брюшинной полости. | I | 5 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Итоговое занятие по пищеварительной системе. | I | 6 | 2 | 2 | Устный опрос | |||
Обзор органов дыхательной системы. Носовая полость. Гортань. Трахея. Главные бронхи. Легкие. Плевра. Средостение. | I | 6 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Мочевые органы. Почки. Мочеточники. Мочевой пузырь. Женский мочеиспускательный канал. | I | 7 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Мужские половые органы. Мужской мочеиспускательный канал. Женские половые органы. Промежность. | I | 7 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Итоговое занятие по мочевой системе и половым органам. Железы внутренней секреции. | I | 8 | 2 | 2 | Устный опрос Тестирование | |||
4. Ангиология Введение в изучение сердечно-сосудистой системы. Общая анатомия кровеносных сосудов. Микроциркуляторное русло. Учение о коллатеральном кровообращении. | I | 6 | 2 | 1 | 3 | Тестирование | ||
Общие принципы строения и функции лимфатической и лимфоидной (иммунной) систем. Значение трудов отечественных анатомов в развитии учения о лимфатической и иммунной системах. Особенности лимфооттока от внутренних органов, значение для практической медицины. | I | 7 | 2 | 1 | 3 | Тестирование | ||
Функциональная анатомия и развитие сердца. Камеры сердца, строение стенки, клапанный аппарат. Проводящая система сердца. Артерии и вены сердца. Перикард. Топография сердца. Сосуды малого круга кровообращения. | I | 8 | 2 | 2 | 1 | 5 | Устный опрос | |
Нисходящая часть аорты (грудной и брюшной отделы). Общая, внутренняя и наружная подвздошные артерии. Артерии свободной нижней конечности. | I | 9 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Итоговое занятие по артериальной системе. | I | 9 | 1 | 1 | Устный опрос Тестирование | |||
Система верхней полой вены. Система нижней полой вены. Воротная вена. Венозные анастомозы. | I | 10 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Лимфатическая система. Грудной проток. Правый лимфатический проток. Лимфатические сосуды и узлы нижней конечности, таза, брюшной полости. Лимфатические сосуды и узлы грудной полости, головы и шеи, верхней конечности. | I | 10 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
5. Нервная система Введение в изучение нервной системы. Нейронная теория строения нервной системы. Типы нейронов. Рефлекторная дуга (кольцо). Понятие о синапсах. Функциональная анатомия спинного и головного мозга. | I | 8 | 2 | 1 | 3 | Тестирование | ||
Проводящие пути спинного и головного мозга. Классификация. Афферентные проводящие пути. Эфферентные проводящие пути пирамидной системы. Экстрапирамидная нервная система. | I | 9 | 2 | 1 | 3 | Тестирование | ||
Введение в изучение нервной системы. Классификация. Спинной мозг. | I | 11 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Головной мозг. Ромбовидный мозг. Перешеек ромбовидного мозга. Средний мозг. Промежуточный мозг. Конечный мозг. Рельеф плаща полушарий большого мозга. Базальные ядра. Боковые желудочки. Белое вещество конечного мозга. Оболочки и кровеносные сосуды головного и спинного мозга. | I | 11 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Периферическая нервная система. Спинномозговые нервы. Шейное сплетение. Плечевое сплетение. Передние ветви грудных нервов. Пояснично-крестцовое сплетение. | I | 12 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос | ||
Черепные нервы. V черепной нерв. VII черепной нерв. IX, XI, XII черепные нервы. Вегетативная нервная система. Симпатическая часть: центры, периферические образования. Парасимпатическая часть вегетативной нервной системы: центры, периферические образования. X черепной нерв. | I | 12 | 2 | 1 | 3 | Устный опрос Тестирование | ||
6. Эстезиология Введение в изучение органов чувств. Орган зрения: проводящие пути органа зрения. Орган слуха и равновесия, проводящие пути. | I | 10 | 2 | 1 | 3 | Тестирование | ||
Проводящие пути органов вкуса, обоняния. | I | 11 | 1 | 1 | Тестирование | |||
Орган зрения: глазное яблоко. Вспомогательный аппарат органа зрения и его проводящие пути. III, IV, VI черепные нервы. Орган слуха и равновесия: наружное и среднее и внутреннее ухо. Проводящие пути органа слуха и равновесия. VIII черепной нерв. Органы обоняния и вкуса. | I | 13 | 2 | 2 | Устный опрос | |||
Зачетное занятие | I | 13 | 2 | 10 | 12 | Устный опрос Тестирование | ||
ИТОГО: | 21 | 51 | 36 | 108 |
3.2.2. Научно-исследовательская работа студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


