4.1 Лекционный курс (Л)- всего 36 часов, в том числе по семестрам и по темам:
V семестр - 18 часов
1. Общая фармакология - 2 часа.
Определение фармакологии. Основные термины. Исторические этапы развития фармакологии. Этапы создания новых лекарственных средств. Общая фармакология (понятия фармакокинетики, фармакодинамики). Метаболизм лекарственных средств. Характер и основные принципы действия лекарственных средств. Аффинитет, авидность, внутренняя активность ЛС. Явления при повторном введении лекарств. Комбинированное применение лекарственных средств.
Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
2. Средства, влияющие на холинергические структуры - 2 часа.
Строение холинергического синапса, этапы медиации. Структура и виды холинорецепторов, механизмы синаптической передачи. Принципы классификации. Фармакодинамика атропина. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания. Фармакодинамика миорелаксантов. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
3. Средства, влияющие на адренорецепторы – 2 часа.
Структура адренергического синапса, этапы адренергической медиации. Типы адренорецепторов и эффекты, вызываемые их стимуляцией. Принципы классификации. Фармакодинамика эпинефрина. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
4. Противосудорожные средства - 2 часа.
Принципы классификации противоэпилептических препаратов. Фармакодинамика. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания. Противопаркинсонические средства. Принципы классификации. Фармакодинамика. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
5. Наркотические анальгетики - 2 часа.
Фармакофизиология проведения боли. Принципы классификации. Фармакодинамика морфина гидрохлорида. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
6. Психотропные средства угнетающего типа действия - 2 часа.
Принципы классификации нейролептиков. Фармакодинамика хлорпромазина. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Принципы классификации анксиолитиков. Фармакодинамика бензодиазепинов. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
7. Антидепрессанты - 2 часа.
Принципы классификации антидепрессантов. Фармакодинамика антидепрессантов. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания. Сравнительная характеристика антидепрессантов,
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
8. Средства, влияющие на функции органов пищеварения – 2 часа.
Принципы классификации. Фармакодинамика Н2-гистаминоблокаторов и блокаторов протонной помпы. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания. Гастропротекторы, механизмы действия, показания, побочные эффекты, противопоказания.
Фармакодинамика слабительных средств и антидиарейных препаратов. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
9. Кардиотонические средства. Средства, применяемые при ишемической болезни сердца - 2 часа.
Принципы классификации кардиотонических средств. Фармакодинамика дигоксина. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Принципы классификации антиангинальных препаратов. Фармакодинамика нитроглицерина, верапамила, триметазидина. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
VI семестр - 18 часов
10. Антигипертензивные средства - 2 часа.
Пути фармакологической регуляции уровня артериального давления. Принципы классификации антигипертензивных средств. Фармакодинамика клонидина. Антигипертензивные средства миотропного действия, средства, влияющие на ренин-ангиотензин-альдостероновую систему. Механизмы действия, показания к применению. Побочные эффекты, противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
11. Диуретики - 2 часа.
Фармакофизиология мочеотделения. Принципы классификации. Фармакодинамика диуретиков. Показания. Побочные эффекты. Противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
12. Средства, влияющие на систему крови - 2 часа.
Средства, влияющие на систему свертывания крови, агрегацию тромбоцитов и фибринолиз. Принципы классификации; механизмы действия препаратов различных групп, сравнительный анализ эффективности, показания к применению. Побочные эффекты, противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
13. Гормональные препараты - 2 часа.
Основные принципы гормональной терапии. Принципы классификации. Специфические и неспецифические эффекты гормональных средств. Фармакодинамика инсулина и синтетических противодиабетических препаратов, показания, побочные эффекты, противопоказания. Фармакодинамика глюкокортикоидов, показания, побочные эффекты, противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
14. Ненаркотические анальгетики. Противовоспалительные средства - 2 часа.
Принципы классификации ненаркотических анальгетиков. Механизмы анальгетического и жаропонижающего действий. Показания, побочные эффекты, противопоказания. Принципы классификации противовоспалительных средств. Фармакодинамика нестероидных противовоспалительных средств. Показания к применению. Возможные осложнения. Фармакодинамика стероидных противовоспалительных средств. Показания к применению.
Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
15. Основные принципы химиотерапии. Сульфаниламидные препараты. Синтетические противомикробные средства разного химического строения - 2 часа.
Понятие о дезинфицирующем, антисептическом и химиотерапевтическом эффектах лекарственных средств. Принципы химиотерапии.
Сульфаниламидные препараты, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания.
Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Фармакодинамика производных нитрофурана, нитроимидазола, препаратов хинолонового ряда, оксазолидинонов. Показания, побочные эффекты, противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
16. Антибиотики - 2 часа.
Принципы классификации антибиотиков. Понятие об основных и резервных антибиотиках. Фармакодинамика пенициллинов, спектр действия, показания, побочные эффекты. Антибиотики, нарушающие синтез белка и нуклеиновых кислот (тетрациклины, левомицетины, макролиды, аминогликозиды); препараты, нарушающие функции цитоплазматических мембран (полимиксины, полиеновые антибиотики): механизмы действия, применение, побочные эффекты, основные противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
17. Противовирусные и противогрибковые препараты - 2 часа.
Противовирусные средства. Принципы классификации. Фармакодинамика аномальных нуклеозидов, ингибиторов вирусной нейраминидазы, интерферонов и интерфероногенов. Показания, побочные эффекты, противопоказания.
Противогрибковые средства. Принципы классификации. Фармакодинамика азолов и производных метилнафталина. Показания, побочные эффекты, противопоказания.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
18. Противобластомные препараты - 2 часа.
Принципы классификации противоопухолевых средств. Механизм воздействия на различные фазы клеточного цикла. Спектр противоопухолевой активности алкилирующих соединений, антиметаболитов, антибиотиков, алкалоидов, ферментных средств. Побочные эффекты цитостатиков, принципы их профилактики и лечения.
4.2 Практические занятия (ПЗ)- всего 108 часов, в том числе по семестрам и по темам:
V семестр - 54 часа
I. ОБЩАЯ РЕЦЕПТУРА
1. Рецепт. Структура рецепта. Твердые лекарственные формы - 3 часа.
Приказы МЗ РФ (от 12 февраля 2007 г. N 110 «О порядке назначения и выписывания лекарственных средств, изделий медицинского назначения и специализированных продуктов лечебного питания», от 14 декабря 2005 г. N 785 «О порядке отпуска лекарственных средств», от 12 ноября 1997 г. № 000 «О мерах по улучшению учета, хранения, выписывания и использования наркотических лекарственных средств», от 20 декабря 2012г. № 000н «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения»). Структура рецепта, правила выписывания лекарств, виды рецептурных бланков. Приобретение навыков прописывания в рецептах твердых лекарственных форм – порошков, таблеток, гранул, капсул, драже.
Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы.
2. Мягкие лекарственные формы - 3 часа.
Усвоение правил и приобретение практических навыков оформления рецептов на не дозированные мягкие лекарственные формы – мази, пасты, линименты и дозированные мягкие лекарственные формы - суппозитории. Особенности прописи и применения в педиатрической практике.
Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы.
3. Жидкие лекарственные формы (частьчаса.
Практический навык выписывания растворов для внутреннего и наружного применения, расчет концентрации растворов для приема внутрь. Жидкие лекарственные формы для инъекций: растворы, приготовляемые в аптеках, ампулированные растворы, растворы во флаконах. Требования к лекарственным формам для инъекций, особенности прописи.
Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы.
4. Жидкие лекарственные формы (часть 2). Контрольная работа по рецептуре - 3 часа.
Практический навык выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы, получаемые из растительного сырья: настои и отвары, настойки и экстракты, новогаленовые препараты. Эмульсии. Микстуры. Принципы расчета, особенности прописи, современные тенденции использования в педиатрической практике.
Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы.
II. ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ
5. Общая фармакология - 3 часа.
Закрепление основных понятий и категорий фармакологии: фармакодинамика и фармакокинетика. Пути введения ЛС в организм. Механизмы всасывания. Распределение. Метаболизм ЛС. Элиминация. Типы рецепторов. Виды действия лекарственных веществ. Факторы, влияющие на проявление действия лекарственных средств в организме. Понятие о дозе, широте терапевтического действия. Принципы расчета доз для детей и пожилых пациентов. Явления при повторном введении лекарств (привыкание, тахифилаксия, кумуляция, лекарственная зависимость). Комбинированное применение лекарственных средств.
Учебный фильм:
“Общая фармакология с токсикологией“
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, ситуационные задачи, case - study, творческое задание, экзаменационные вопросы.
III. ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПЕРИФЕРИЧЕСКУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ
6. Средства, влияющие на афферентный отдел нервной системы - 3 часа.
Классификация средств, влияющих на афферентную нервную систему. Фармакодинамика местноанестезирующих средств, показания к применению, побочные эффекты. Медицинские и социальные аспекты развития аддиктивных состояний к кокаину. Вяжущие и обволакивающие средства как противовоспалительные средства местного действия. Фармакодинамика и принципы применения адсорбирующих и раздражающих средств.
Разработка алгоритма:
местноанестезирующее действие прокаина
Учебный фильм:
“Местноанестезирующие средства”
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
7. Средства, влияющие на холинергические синапсы: М-холиномиметики, М-холиноблокаторы, антихолинэстеразные средства - 3 часа.
Закрепление знаний о механизмах и этапах холинергической медиации, типах холинорецепторов. Классификация лекарственных средств, влияющих на М-холинорецепторы и М-,Н-холинорецепторы, фармакодинамика М-холиномиметических, М-холиноблокирующих и антихолинэстеразных средств. Показания, побочные эффекты, противопоказания.
Разработка алгоритма:
-фармакотерапевтическое действие ипратропия бромида при бронхиальной астме
Учебный фильм:
«М-холиномиметические, М-холинолитические средства»
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
8. Средства, влияющие на Н-холинорецепторы: Н-холиномиметики, ганглиоблокаторы, периферические миорелаксанты - 3 часа.
Классификация, фармакодинамика Н-холиномиметиков, ганглиоблокаторов, миорелаксантов, показания, противопоказания. Неблагоприятные последствия табакокурения, фармакологические методы борьбы с никотиновой зависимостью.
Разработка алгоритма:
-действие трепирия йодида на системное артериальное давление
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
9. Средства, влияющие на адренореактивные структуры. - 3 часа.
Закрепление знаний о структуре адренергического синапса и этапах адренергической медиации. Адреномиметические, адреноблокирующие, симпатолитические средства. Фармакодинамика, показания, побочные эффекты. Особенности применения β2-адреномиметиков у детей. Характеристика наркогенного потенциала эфедрина, симптомы наркотического опьянения, меры профилактики и борьбы с лекарственной зависимостью.
Разработка алгоритма:
-действие пропранолола при гипертонической болезни
Учебный фильм:
“ Фармакология адренергических средств “
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, «каждый учит каждого», алгоритмы, экзаменационные вопросы.
10. Заключительное занятие по разделу “Лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему” -3 часа
Проверить и оценить знания студентов по основным группам веществ, действующих на функции периферической нервной системы, как в теоретическом аспекте, так и плане навыка выписывания рецептов.
Форма контроля: задания репродуктивного типа, экзаменационные вопросы.
IV. СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ
11. Средства для наркоза - 3 часа.
Понятия о наркозе. Теории наркоза, стадии наркоза. Классификация. Влияние средств для наркоза на органы дыхания, сердечно-сосудистую систему, желудочно-кишечный тракт, почки. Сравнительная характеристика ингаляционных и неингаляционных средств для наркоза. Показания. Возрастные аспекты применения лекарственных средств для наркоза. Нежелательные побочные эффекты средств для наркоза и способы их коррекции. Противопоказания. Комбинированный наркоз и его клинико-фармакологическое обоснование.
Разработка алгоритма:
- действие галотана в стадию хирургического наркоза
Учебный фильм:
“Современные методы общей анальгезии”
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
12. Спирт этиловый. Снотворные средства - 3 часа.
Спирт этиловый. Влияние на органы и системы организма. Показания к применению. Принципы аверсивной терапии алкоголизма.
Снотворные средства, классификация, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания.
Разработка алгоритма:
- действие дисульфирама при алкоголизме
Учебный фильм:
“Алкоголизм-этаноловая токсикомания”
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
13. Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства - 3 часа.
Классификация противоэпилептических средств, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания.
Средства для лечения паркинсонизма, классификация, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания.
Разработка алгоритма:
- противоэпилептическое действие кислоты вальпроевой
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
14. Наркотические анальгетики - 3 часа.
Углубить представление о механизмах передачи болевых импульсов, способах фармакологического воздействия на ноцицептивные структуры. Классификация наркотических анальгетиков по источникам получения, химической структуре, типам действия на рецепторы. Сравнительная характеристика природных и синтетических препаратов, механизм обезболивающего действия. Применение в медицинской практике, побочные эффекты, противопоказания. Медицинские и социально-правовые аспекты опиоидной наркомании.
Разработка алгоритма:
- анальгетическое действие морфина
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, деловая игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
15. Психотропные средства угнетающего типа действия: антипсихотические, анксиолитические, антиманиакальные, седативные препараты - 3 часа.
Изучить спектр фармакологических эффектов и механизмы их реализации, классификации, показания для применения в психоневрологической и общеврачебной практике антипсихотических, анксиолитических, антиманиакальных и седативных средств. Побочные эффекты препаратов, противопоказания.
Разработка алгоритма:
-анксиолитическое действие диазепама
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, «каждый учит каждого», алгоритмы, экзаменационные вопросы.
16. Психотропные средства стимулирующего типа действия: психостимуляторы, антидепрессанты. Ноотропы. Аналептики - 3 часа.
Классификация психостимулирующих, антидепрессивных, ноотропных средств, фармакодинамика, побочные эффекты, противопоказания. Характеристика наркогенного потенциала амфетамина. Понятие об аналептических средствах, показания, побочные эффекты, противопоказания.
Разработка алгоритма:
-психостимулирующее действие кофеина
Учебный фильм:
“Психотропные средства”
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, алгоритмы, экзаменационные вопросы
17. Заключительное занятие по разделу “Средства, влияющие на функции центральной нервной системы” - 3 часа.
Проверить и оценить знания студентов по классификациям, фармакодинамике, показаниям для применения и отрицательному действию лекарственных средств, влияющих на центральную нервную систему, оценить практический навык выписывания рецептов.
Форма контроля: задания репродуктивного типа, тесты для контроля итогового уровня знаний студентов.
18. Закрепление практического навыка по рецептуре - 3 часа.
Оценить практический навык оформления и выписывания рецептов на препараты, влияющие на периферическую нервную систему и на ЦНС и умение студентов рассчитывать дозировки препаратов по возрасту и массе тела пациента, особенности дозирования в детском возрасте.
Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре.
VI семестр - 54 часа
V. СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФУНКЦИИ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
19. Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания – 3 часа
Изучить фармакологию основных групп лекарственных средств, воздействующих на органы дыхания: классификации, фармакодинамику, показания для применения, побочные эффекты, противопоказания Особенности использования бронхолитиков в детском возрасте. Характеристика наркогенного действия метилморфина.
Разработка алгоритма:
- муколитическое действия бромгексина
Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, алгоритмы, ситуационные задачи, case - study, экзаменационные вопросы.
20. Средства, влияющие на функции желудочно-кишечного тракта – 3 часа.
Изучить фармакологию лекарственных средств, влияющих на аппетит, применяющихся при нарушениях секреторной функции желез желудка, рвотных и противорвотных средств, желчегонных и слабительных препаратов. Классификации препаратов, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
