Образовательная программа (стр. 1 )

Принято на

педагогическом

совете

« 29» августа 2013 г.

Протокол № 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Платошинский детский сад

Образовательная программа

2013 год

-1-

Пояснительная записка

Основная общеобразовательная программа МДОУ Платошинский детский сад является документом, на основе которого дошкольное образовательное учреждение реализует воспитание и образование детей от 2 до 7 лет.

МДОУ Платошинский детский сад является общеобразовательным учреждением и имеет структурное подразделение Кукуштанский детский сад «Тополек».

Цель образовательной деятельности ДОУ: формирование у детей общей культуры, развитие физических качеств, сохранение и укрепление здоровья дошкольников.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования, выделяя приоритетные направления физического развития, нравственно-патриотического воспитания дошкольников, ставит следующие задачи:

·  Обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей, их всестороннее развитие.

·  Способствовать достижению ребенком уровня психологической и физической готовности к школе, создать равные стартовые возможности для обучения детей в общеобразовательных учреждениях.

·  Быть направленной на взаимодействие с семьей в целях осуществления полноценного развития ребенка, на преодоление отчуждения между общественным и семейным воспитанием.

·  Обеспечивать преемственность с примерной основной общеобразовательной программой начального общего образования.

В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

МДОУ Платошинский детский сад расположен в центре села Платошино по адресу , рядом с сельской амбулаторией, средней школой, почтой и торговыми точками. В 10 возрастных группах воспитываются 215 детей, проживающих в селе Платошино, в поселке Кукуштан. Структурное подразделение Кукуштанский детский сад расположено в центре с. Кукуштан по . В 6 возрастных группах воспитываются 124 ребенка.

Детский сад сотрудничает с сельским Домом Культуры, с сельской библиотекой и домом спорта и школой.

Педагогичский коллектив МДОУ Платошинский детский сад состоит из 25 педагогов, из них 20 воспитателей, инструктор по ФИЗО, инструктор по плаванию, логопед, педагог-психолог, два музыкальных руководителя, заместитель заведующей по воспитательной работе. Педагогический коллектив структурного подразделения Кукуштанский детский сад состоит 14 педагогов, из них 12 воспитателей, музыкальный руководитель, заместитель заведующей по воспитательной работе. Из них:

·  Высшее педагогическое образование – 27%

·  Средне-профессиональное образование – 63%

·  Обучаются в педагогических учебных заведениях – 10%

Характеристика состава родителей на 2г. г.

Социальный статус родителей:

- служащие –18%

- предпринима%

- рабочие –70%

- неработающие –5%

Полные семьи

Неполные семьи

Малообеспеченные

Многодетные семьи

Социальный статус родителей: (структурное подразделение)

- служащие%

- рабочие%

- предпринима%

- неработающие%

- педагоги 5 - 4%

Полные семьи %

Неполные семьи%

Малообеспеченные

Многодетные семьи

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

Образовательный процесс ведется по программе «Истоки»: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. – 4-е изд., перераб. И доп. \ Под ред. . – М.: ТЦ Сфера,2011г.

Образовательный процесс ведётся по программе «Радуга» , , ёва, . Просвещение, 2010 год, которая предусматривает личностно ориентированный подход и создание в детском саду условий, обеспечивающих детям психологический комфорт и всестороннее развитие.

Программа направлена на достижение трёх основных целей:

- сохранять и укреплять здоровье детей, формировать привычку к здоровому образу жизни;

- способствовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребёнка;

- обеспечивать каждому ребёнку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.

Обучение ведётся по четырём направлениям:

1. Физическое развитие:

Физическая культура

Здоровье.

2. Познавательно – речевое развитие:

Коммуникация

Чтение художественной литературы

Математическое познание

Кругозор

3.  Художественно – эстетическое развитие:

Музыка

Художественное творчество

4.  Социально - личностное развитие:

Социализация

Труд

Безопасность

- -

Соотношение общеобразовательной программы и образовательных областей

Программа по которой работает ДОУ	Методические пособия, технологии
Комплексная программа «Истоки» Комплексная программа «Радуга» Трудовое воспитание в детском саду	Авторы: Науч. ред. , , и др. Издательство «ТЦ Сфера» 2011 год Авторы: , , ёва, Просвещение 2010 год Москва 2009 год

Физическая культура.

Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

·  Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

·  Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

·  Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическим совершенствованием.

Формы образовательной деятельности
Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей
Формы организации детей
Индивидуальные Подгрупповые Групповые	Групповые Подгрупповые Индивидуальные	Индивидуальные Подгрупповые
Формы работы
· Игровая беседа с элементами движений ·Интегративная деятельность · Утренняя гимнастика · Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера · Игра · Контрольно-диагностическая деятельность · Экспериментирование · Физкультурное занятие · Спортивные и физкультурные досуги · Спортивные состязания ·Проектная деятельность	· Игровая беседа с элементами движений ·Интегративная деятельность · Утренняя гимнастика · Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера · Игра · Контрольно-диагностическая деятельность · Экспериментирование · Физкультурное занятие · Спортивные и физкультурные досуги · Спортивные состязания · Проектная деятельность	·  Во всех видах самостоятельной деятельности детей ·  Двигательная активность в течение дня ·  Игра ·  Утренняя гимнастика ·  Самостоятельные спортивные игры и упражнения

Перечень методических пособий и технологий

Программа «Истоки» «Двигательная активность ребенка в детском саду» 2000 г. , «Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений» 1999 г. «С физкультурой дружить – здоровым быть» 2009 г. «Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении» 1999 г. А. Литвинова «Азбука плавания» 1995 г. Программа «Радуга» «Физическая культура в детском саду» 2009 г. «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3-5 лет» 2008г «Спортивные игры для детей» «В дружбе со спортом» Москва 2008 г. «Организация двигательной деятельности детей в детском саду» 2009 г. «Физкультурные праздники в детском саду» 2009 г. «Занимательная физкультура для дошкольников» 2006г ёнова «Спортивные праздники в детском саду» 2007 г. , «Прогулки в детском саду» 2008 г. , «Организация деятельности детей на прогулке» 2011 г.

Здоровье

Программа «Истоки» , Региональная программа «Здоровейка» 1999 г. Программа «Радуга» «Оздоровление детей в детском саду» 2008 г. , «Здоровейка в гостях у малышей» 2009 г. «Здоровьсберегающие технологии в ДОУ» 2007 г. «Нетрадиционные занятия физкультурой в детском саду» 2008 г. «Сберегающее пространство ДОУ» 2009 г. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» - 2011 г.

Познание

Цели: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей через решение следующих задач:

·  Сенсорное развитие;

·  Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

·  Формирование элементарных математических представлений;

·  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Формы образовательной деятельности
Непосредственно образовательная деятельность	Режимные моменты	Самостоятельная деятельность детей
Формы организации детей
Индивидуальные Подгрупповые Групповые	Групповые Подгрупповые Индивидуальные	Индивидуальные подгрупповые
·Сюжетно-ролевая игра ·Рассматривание ·Наблюдение ·Чтение ·Игра-экспериментирование ·Развивающая игра ·Экскурсия ·Интегративная деятельность ·Конструирование ·Исследовательская деятельность ·Рассказ ·Беседа ·Создание коллекций ·Проектная деятельность ·Экспериментирование ·Проблемная ситуация	·Сюжетно-ролевая игра ·Рассматривание ·Наблюдение ·Чтение ·Игра-экспериментирование ·Развивающая игра · Ситуативный разговор с детьми ·Экскурсия ·Интегративная деятельность ·Конструирование ·Исследовательская деятельность ·Рассказ ·Беседа ·Создание коллекций ·Проектная деятельность ·Экспериментирование ·Проблемная ситуация	·Во всех видах самостоятельной детской деятельности

Перечень методических пособий и технологий

Пособия для детей

Познание Программа «Истоки» Под. ред. «Развивающие занятия с детьми 2 -3 лет» 2010г. Под. ред. «Развивающие занятия с детьми 3 – 4 лет» 2009 г. Под. ред. «Развивающие занятия с детьми 4 – 5 лет» 2009 г. Под. ред. «Развивающие занятия с детьми 5- 6 лет»2009 г. Под. ред. «Развивающие занятия с детьми 6 – 7 лет» 2009 г. Программа «Радуга» «Познаю мир» 2007 г. Математика , «Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации» 2001 г. ., «Раз - ступенька, два –ступенька. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации» 2010 г. Программа «Радуга» ёва «Математика и логика для дошкольников» 2007 г «Математика в детском саду» 2007 год , «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста» 2009 г.

«Познаю мир» младший возраст 2007 год «Познаю мир» средний возраст 2010 год «Познаю мир» старший возраст 2009 год «Игралочка» рабочая тетрадь для дошкольников ч.1 для детей 3-4 лет, ч.2 для детей 4-5 лет. 2010 г. «Раз – ступенька, два – ступенька. Рабочая тетрадь ч.1 для детей 5 – 6 лет, ч.2 для детей 6 – 7 лет. 2010 г. «Я считаю до 5» рабочая тетрадь для детей 4 - 5 лет 2010 год «Я считаю до 10» рабочая тетрадь для детей 5 – 6 лет – 20010 год «Я считаю до 20» рабочая тетрадь для детей 6 - 7 лет 2010 год «Геометрические фигуры» рабочая тетрадь для детей 5 – 7 лет 2010 год

Социализация

Цели: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

·  развитие игровой деятельности детей;

·  приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со и взрослыми;

·  формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Формы образовательной деятельности
Непосредственно образовательная деятельность	Режимные моменты	Самостоятельная деятельность детей
Формы организации детей
Индивидуальные Подгрупповые групповые	Групповые Подгрупповые Индивидуальные	Индивидуальные подгрупповые
·Наблюдение ·Чтение ·Игра ·Игровое упражнение ·Проблемная ситуация ·Беседа ·Совместная с воспитателем игра ·Совместная со сверстниками игра ·Индивидуальная игра ·Праздник ·Экскурсия ·Ситуация морального выбора ·Проектная деятельность ·Интегративная деятельность ·Коллективное обобщающее занятие	·Игровое упражнение ·Совместная с воспитателем игра ·Совместная со сверстниками игра ·Индивидуальная игра · Ситуативный разговор с детьми · Педагогическая ситуация · Беседа · Ситуация морального выбора ·Проектная деятельность ·Интегративная деятельность	·Совместная со сверстниками игра ·Индивидуальная игра ·Во всех видах самостоятельной детской деятельности

Перечень методических пособий и технологий

Социализация Программа «Истоки», «Радуга» О. Князева «Я, ты, мы» 2005 г. «Я человек» 2004 г. С. Крюкова «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» 2007 г. Труд Л. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду» 2008 г. К. Лубковская «Сделаем это сами» 2007 г. «Трудовое воспитание в детском саду» 2009 год «Нравственно-трудовое воспитание в детском саду» 2008 год

- -