Рабочая программа учебной дисциплины основы философии (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Центросоюза Российской Федерации

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

­­­_________________

« _____»___________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Чита

2011

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Автор: , канд. истор. наук, доцент

Рецензент: канд. фил. наук, доцент

Программа рекомендована к изданию кафедрой гуманитарных дисциплин, протокол от «03 » ноября 2011 г. № 3

© Забайкальский институт

предпринимательства, 2011

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Основы философии» заключается в развитии у студентов интереса к философским знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам прошлого, настоящего, усвоения идеи единства мира, при одновременном признании многообразия его форм.

Основные задачи изучения:

- способствовать усвоению круга философских проблем: мировоззренческих, теоретико-познавательных, методологических и этических, понимание их смысла и основного содержания;

- способствовать формированию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем;

- развивать умение логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать свое видение проблем;

- овладевать приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

1.2. Место дисциплины в системе среднего

профессионального образования

Дисциплина «Основы философии» включена в федеральный компонент цикла гуманитарных, социологических и экономических дисциплин специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Предназначение философии состоит в том, что она является одной из основ формирования мировоззренческих ориентиров. Через осмысление понятий и идей философии, ее «вечных» проблем осуществляется связь времен в духовной культуре.

Изучение философии как учебной дисциплины развивает у студентов потребности к самостоятельному и творческому мышлению, формирует способности к выстраиванию системы знаний о мире, как целом, дает возможность осознать основы собственного мировоззрения и критически оценить их.

Философия со своим методом, системой понятий, логической аргументацией, выступает надежным основанием для частных и эмпирических наук.

В рамках учебной дисциплины «Основы философии» закладываются основы междисциплинарного синтеза гуманитарных наук: студенты учатся связывать конкретно-научные знания дисциплин гуманитарного цикла («История», «Основы социологии и политологии», «Культурология» и др.) с общетеоретическими идеями и принципами

1.3. Требования к уровню освоения содержания

дисциплины

В результате освоения дисциплины «Основы философии» студент должен:

знать:

- основные категории и понятия философских проблем, решаемых человеком со времен Платона и Аристотеля – философских, научных и религиозных картинах мира, об отношении человека к миру, о формах человеческого сознания, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

- особую область философского знания – онтологию, составляющую основу любого философского мировоззрения;

- гносеологию – рассматривающую особенности познания человеком внешнего мира;

- философскую антропологию как универсальную характеристику человека, условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

- историю философии как фундаментальную основу для развития всех отраслей философского знания;

- роль человека в решении важнейших проблем философии в рамках различных философских направлений, мировоззренческая ориентация человека, основанная на представлении о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии.

уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия и познания;

- оперировать философскими категориями при решении мировоззренческих вопросов, овладевать культурой мышления;

- осмысливать мир в целом, рационально сформулировать взаимосвязь и взаимозависимость его частей;

- ориентироваться в ценностях бытия, жизни и культуры;

- используя базовые положения философских знаний, рационально организовывать свою деятельность, формировать культуру гражданина и будущего специалиста;

В результате изучения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК - 1);

- решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях (ОК - 3);

- осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК - 4.)

2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ

РАБОТЫ ПО ФОРМАМ И СРОКАМ ОБУЧЕНИЯ

2.1. Очная форма обучения – 2 года 10 месяцев

(на базе 9 классов)

Вид занятия	Семестр 3
Аудиторные занятия:	54
лекции	28
практические	-
семинарские	26
лабораторные	-
Курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа	13
Общая трудоемкость	67
Вид итогового контроля	зачет

2.2. Очная форма обучения – 1 год 10 месяцев

(на базе 11 классов)

Вид занятия	Семестр 3
Аудиторные занятия:	54
лекции	28
практические	-
семинарские	26
лабораторные	-
Курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа	13
Общая трудоемкость	67
Вид итогового контроля	зачет

2.3. Заочная форма обучения – 3 года 10 месяцев

(на базе 9 классов)

Вид занятия	Курс 2
Аудиторные занятия:	12
лекции	6
практические	-
семинарские	6
лабораторные	-
Курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа	55
Общая трудоемкость	67
Вид итогового контроля	зачет

2.3. Заочная форма обучения – 2 года 10 месяцев (на базе 11 классов)

Вид занятия	Курс 2
Аудиторные занятия:	12
лекции	6
практические	-
семинарские	6
Самостоятельная работа	55
лабораторные	-
Курсовая работа (проект)	-
Общая трудоемкость	67
Вид итогового контроля	зачет

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ